物質的用途和使用方法等與其性質密切相關．
（1）鐵在生活中可用于制作炊具，因為它有良好的延展性和______性．
（2）生石灰常用作食品干燥劑，用化學方程式表示其原因：______．
（3）氫氧化鈣常用作建筑材料，因為其吸收二氧化碳會生成堅固的______（寫化學式）．
（4）“潔廁靈”可以有效清除污垢，除去異味，其有效成分為鹽酸．它不能用于清潔大理石制品，用化學方程式表示其原因：______
（5）“漂白精”可以快速漂除衣物污漬，其有效成分為次氯酸鈉（NaClO），若與“潔廁靈”混用，易產生一種有毒氣體．化學方程式為NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H₂O，則X的化學式為______．
（6）用下列試劑驗證鋁、鐵、銅這三種金屬的活動性順序，能達到目的是______（填序號）．
A．硫酸鋁溶液　　　 B．硫酸亞鐵溶液　　 C．硫酸銅溶液．

（1）探究物質的性質

如右圖所示，小文同學將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5 mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯。

①我能觀察到的實驗現象                          ；

②B燒杯在實驗中是不可缺少的，它體現出的一種科學實

驗方法是              。

(2)探究物質的用途

水是同學們非常熟悉的物質之一。它與我們人類的關系非常密切，在生產、生活和科學實驗中有廣泛的用途。下面三個實驗中都用到水，我能說明水的作用。

A、硫在氧氣中燃燒           B、鐵絲在氧氣中燃燒           C、電解水

①三個實驗中水的作用各不相同，我能一一說出。

A瓶中的水：       。B瓶中的水：            。C水槽中的水：          。

②王磊做電解水的實驗時，用銅絲做導線和電極，得到氫氣和氧氣的體積比為2.2：1，和理論值相比有誤差，請你從所得氣體的兩個不同性質的層面上分析原因：        、        。

（3）探究物質的組成

艾化學同學以木條為基本原料，進行了如下一系列探究實驗：