材料：人類要在月球居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣．科學家發現月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO₂、Fe₂O₃的混合物，若將這些礦石利用CO來還原可以提煉單質鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．若將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．

（1）月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、等多種金屬礦物顆粒．若從鐵、金（Au）、銀混合金屬中回收某些金屬，將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應，然后過濾，剩余的固體中可以回收得到的金屬組合是
A．Fe    B．Au、Fe    C．Ag、Au     D．Fe、Ag
（2）據科學家預測，月球的土壤中吸附著百萬噸的氦（He-3），其原子核中質子數為2、中子數為1，每百噸氦（He-3）核聚變所釋放的能量相當于目前人類一年消耗的能量．下列關于氦（He-3）元素的說法正確的是

A．原子核外電子數為3               B．相對原子質量為2
C．原子結構示意圖為     D．原子結構示意圖為
（3）“嫦娥一號”發射的火箭推進器中裝有液態肼（用A表示）和過氧化氫（H₂O₂），它們混合時的反應方程式為：2H₂O₂+A═N₂+4H₂O，則肼（A）的化學式為
A．N₂H₂        B．N₂H₄O₂      C．NH₂ D．N₂H₄
（4）從鐵生銹條件來分析，月球上鐵制品（填“易”或“不易”）生銹，原因是：．
（5）現利用CO來還原TiO₂、Fe₂O₃的混合物提煉單質鈦和鐵，裝置如圖所示，試回答：
①寫出A中發生反應化學方程式（任意一個）．
②用CO還原鈦鐵礦，生成鈦和鐵的混合物，可用簡單的物理方法將兩種物質分開．
③就實驗操作順序的問題兩位同學出現了分歧．小月認為先通一段時間CO排空，然后再點燃C和A中的酒精燈，小亮認為這樣做不好，他的理由是；
小亮認為先點燃C和A中的酒精燈，然后再通CO，小月又提出反對，她的理由是，老師認為他們的反對意見都有一定道理．請你幫助這兩位同學解決他們的困難，你的辦法是．
（6）在學習了金屬的性質后，化學實驗小組同學對“21世紀的重要金屬材料鈦和鈦合金”產生了興趣，他們進行了如下探究，并請你一同參與．
查閱資料：
A．鈦的硬度與鋼鐵差不多，而它的質量只有同體積鋼鐵的一半，鈦的密度雖然比鋁稍大一點，可它的硬度卻比鋁大兩倍．
B．鈦屬于化學性質比較活潑的金屬，但在常溫下鈦的抗腐蝕性很強．即使把鈦放在海水中數年，取出后仍光亮如初．
C．鈦合金與人體具有很好的“相容性”，在人體內能抵抗分泌物的腐蝕且無毒．
活動與探究：
①鈦與鐵的金屬活動性哪一種強？
【提出假設】：．
【設計實驗】：．
若鈦的活動性比鐵強，以上實驗出現的現象是：．
②鈦是比較活潑的金屬，為什么耐腐蝕性卻很強？可能的原因是：．
③若要比較鋁片和鈦片的硬度，你的方法是：．
思考與應用：
“物質的性質在一定程度上決定著它的用途”請你判斷鈦的用途（寫兩條）：．
（7）若冶煉2000t含雜質3%的生鐵，需要含Fe₂O₃76%的上述含氧鈦鐵礦的質量是多少？（請寫出計算過程，結果精確到0.1．）

經過一年的初中化學學習，相信同學們已初步了解它與生活的聯系相當密切，請按要求完成下列問題：
（1）生活中的“燃料”：我縣某些農村地區利用沼氣生火做飯，請寫出沼氣（主要成分CH₄）燃燒的化學方程式．
（2）生活中的“消毒”：漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca（ClO）₂]．次氯酸鈣可發生如下反應：Ca（ClO）₂+X+H₂O=CaCO₃↓+2HClO，則X的化學式為．
（3）生活中的“營養”：食品營養與化學關系密切．“補鐵醬油”、“加碘食鹽”“高鈣牛奶”中的鐵、碘、鈣是指（填“分子”、“原子”或“元素”）．
（4）生活中的“化肥”：農田中種植的植物葉片發黃，而且出現了蟲害現象．你應建議農民伯伯施加下列哪一種化肥（填字母）．
A．NH₄HCO₃ B．NH₄H₂PO₄ C．KNO₃ D．KH₂PO₄
（5）生活中的“吉慶”：煙花是在火藥（主要成分為硫黃、炭粉、硝酸鉀等）中按一定配比加入鎂、鋁、銻等金屬粉末和鍶、鋇、鈉等金屬化合物制成的．請寫出硫磺燃燒的化學方程式．
（6）生活中的“水”：下列對水的敘述不正確的是．
A．水的污染會引起土壤污染               B．地球上淡水資源非常豐富
C．活性炭能吸附水中的色素、異味         D．硬水與純凈水可以用肥皂水鑒別．