小東和小明收集了兩個形狀、大小、輕重和硬度均不同的易拉罐，如圖所示．他們很想知道每個易拉罐的材料成分，于是展開了以下探究過程．
【查閱資料】
（1）1804年，法國人阿佩爾發明了用玻璃瓶儲存食物．1823年，英國人丟蘭特申請了專利，開辦了世界上第一家馬口鐵（鐵皮上鍍層錫）罐頭廠．1947年，世界上第一只鋁罐在美國人萊伊諾爾茨手中誕生．
（2）幾種金屬的物理數據．

物理性質	銀	銅	鐵	鋁
密度/	10.5	8.92	7.86	2.70
硬度（以金剛石的硬度為10作標準）	2.5～4	2.5～3	4～5	2～2.9

【提出猜想】圖示易拉罐是鐵罐或鋁罐．
【小東實驗】小東設計了兩個實驗方案，用于判斷易拉罐的材料成分．
（1）將兩個易拉罐碎片放入燒杯，加入等量等濃度的鹽酸，發生反應的化學方程式為設計此實驗的原理是______，寫出鐵與稀鹽酸反應的化學方程式______；
（2）將兩個易拉罐裁成條狀放入試管中，加入等量等濃度的硫酸銅溶液．小明認為小東的實驗不可行，其原因是______，寫出鋁與硫酸銅溶液反應的化學方程式______．
【小明實驗】小明做了兩個實驗，確定了易拉罐的材料成分．
（1）取來兩罐飲料，不斷搖動，然后打開，A罐中沒有氣體冒出，B罐中有大量氣體冒出．隨后擠壓兩罐，A罐材料比B罐材料的硬度______（填“大”或“小”）；
（2）將兩個易拉罐加熱、擦掉表面油漆，露出灰黑色金屬表面，用刀在金屬表面刻出劃痕，然后裁成條狀放入盛有水的燒杯中，如圖所示，放置一段時間后，A表面有紅色物質生成，其原因是______；B表面無明顯變化，其原因是______．   
【實驗結論】A罐和B罐材料依次為______．
【實驗反思】小明運用自己所做的實驗（2），還可以說明資料中的信息是______．

通過初三的學習，我們已經知道：
（1）氫氧化鈉是一種常用的堿，我們還可以把它稱為（寫俗名）．
（2）化學肥料在農業生產中起著重要的作用，除了氯化銨、硫酸銨、硝酸銨屬氮肥外，還有（填物質名稱）也是氮肥；物質中氮元素的含量越高則肥效越高，硝酸銨中氮元素的質量分數是．
（3）家庭使用的能源結構變化是將天然氣替代管道煤氣（主要成分是一氧化碳和氫氣），寫出天然氣燃燒的化學方程式．丁烷（C₄H₁₀）也是生活中常用的燃料，常用的液體打火機中裝的液體就是丁烷，根據你的理解，寫出丁烷的一個物理性質．
（4）金屬或它們的化合物在灼燒時火焰呈特殊的顏色，在化學上叫做焰色反應．炒菜時，加過食鹽的湯水濺在煤氣火焰上，火焰顏色將呈色．
（5）實驗室有一瓶未開封的濃鹽酸，部分標簽如下圖所示．則該瓶溶液中的溶質是（填物質名稱），將瓶蓋打開，你將觀察到的現象是，再將一張濕潤藍色石蕊試紙放在打開的瓶口上方，則試紙的顏色將變為色．
（6）如圖所示，這是一名初三學生用排水法收集好的一瓶無色氣體，則集氣瓶中的氣體可能是（填化學式），請寫出實驗室制取該氣體的化學方程式．