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(1)實驗中，選擇兩個小燈泡的規格應該的________(填“相同”或“不相同”)。

(2)連接電路時開關應該__________；

(3)下表是某同學實驗中的一組數據：

指出上述表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是______，造成錯誤的原因是________。

(4)實驗中某同學發現兩個串聯的小燈泡中，一個發光，一個不發光，造成其中一個小燈泡不發光的原因是（______）

A．通過燈泡的電流小 B．燈泡的燈絲斷了

C．燈絲的電阻小 D．小燈泡靠近負極

(5)從他們的實驗數據可以看出串聯電路電流規律是___；

(6)該同學進一步設計了如圖實驗來驗證“并聯電路電流規律”，如圖所示并得到如下實驗數據，于是他得出結論“并聯電路中干路電流等于各支路電流之和且各支路電流都相等”，你認為他的結論是否合理？____；理由是_______；

（1）小燈泡正常發光時的電阻；

（2）當電壓表示數為1V時，小燈泡在1min中內消耗的電能；

（3）燈泡正常發光時，滑動變阻器連入電路的阻值時最大阻值的五分之一。求電源電壓？

（1）實驗前，發現杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向______調節；

（2）實驗中，應調節杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了______．

（3）下表是某同學實驗的過程記錄，請把表格中空缺部分補充完整．

（4）若某次操作出現如右上圖所示情況，發現F1×OB與F2×OA兩者并不相等，這是由于______。

（5）某次實驗中，用如圖乙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距)，但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式。這主要是以下哪種原因________（選填字母）。

A．一個人無法獨立操作 B．需要使用太多的鉤碼

C．力臂與杠桿不重合 D．力和力臂數目過多

（6）如圖丙所示，長1.6m、粗細均勻的金屬桿可以繞O點在豎直平面內自由轉動，一個“拉力——位移傳感器”豎直作用在桿上，并能使桿始終保持水平平衡。該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關系如圖丁所示。由圖可知金屬桿重__________N。

問題：并聯電路中干路電流與各支路電流有什么關系？

猜想：干路中的電流等于各支路中的電流之和．

實驗器材：兩節干電池，小燈泡兩個，電流表一個，開關一個，導線若干．

進行實驗：

（1）小明連好了實物電路，合上開關，電流表指針偏向零刻度線左方，造成這一現象的原因_____；改進辦法是_____．

（2）如圖，改進后小明測出了支路中的電流，準備拆除電路重新連接以便測干路電流，小杰只變換了一根導線的一個線頭就測出了干路中的電流，請在圖中用筆畫線畫出改動的導線_______，

①先在原導線上打“×”，②畫上正確的導線．

（3）實驗結束后小杰記錄A、B、C各點的電流值如下表所示，得出了如下結論：并聯電路各支路電流相等，干路中的電流等于各支路中的電流之和．請指出小杰實驗過程中的兩個不足之處：

①_____

②_____

（4）小明對實驗改進后，測得C點電流表示數如右圖所示，則C點電流為_____．

(1)探究電流與電阻關系。

①他設計的電路圖如圖甲所示，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應調到最_____(填“左”或“右”)端。他將10Ω的定值電阻接入電路中，調節滑動變阻器的滑片，使定值電阻兩端電壓為4V讀出電流表示數。保持滑動變阻器的滑片位置不變，把10Ω的定值電阻換成20Ω的定值電阻，為了使電壓表的示數保持不變，應將滑動變阻器的滑片向_____(填“左”或“右”)端移動。

②他將定值電阻分別單獨接入電路中，保持定值電阻兩端電壓為4V，最多可以完成_____次實驗。通過實驗可得出結論：電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成_____。

(2)測量小燈泡額定功率。

①小久設計了如圖乙所示的電路。閉合開關，觀察到小燈泡不發光，電流表無示數，則電壓表示數為_____V。

②小久檢查電路時，發現所連接電路存在一處錯誤。請你在錯誤的導線上畫“×”，用筆畫線代替導線，畫出正確的連線。

（______________）

③排除故障后閉合開關，移動滑動變阻器的滑片。當電壓表示數為3.8V時，電流表的示數如圖丙所示，則電流表示數為_____A，小燈泡的額定功率為_____W。

(3)小久找來額定電壓為2.5V的小燈泡和開關，利用上述實驗用過的電壓為6V的電源和“20Ω 1A”的滑動變阻器，設計了如圖丁所示的電路，測出了額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率。請幫他將實驗過程補充完整：

①閉合開關S、S1、S2，調節滑動變阻器的滑片，使電壓表示數為_____V時，小燈泡正常發光。

②閉合開關S、S1，斷開S2，保持滑片位置不變，讀出電壓表示數為2.5V。

③_____(填所有開關的閉合或斷開狀態)，讀出電壓表的示數為5V。

④小燈泡的額定功率P額＝_____W。

【題目】如圖所示，某實驗小組的同學們用同一滑輪組分別將甲、乙兩組鉤碼勻速提升相同高度，每個鉤碼的質量是100g，所做的有用功分別為和，機械效率分別為和，則_____，_____ (以上兩空均填“＞”、“＝”或“＜”)勻速提升乙組鉤碼時，彈簧測力計的示數為1N，則動滑輪重_____N．(g取10N/kg，不計繩重和摩擦)