2009屆貴州省遵義四中高三第五次月考
歷史試題
命題人：解得賢 審題人：汪文生
一、選擇題
1、春節是中國最隆重的傳統節日，它根據中國的歷法把正月作為歲首，這一節日應起源于：
A、秦始皇時期 B、漢武帝時期 C、隋煬帝時期 D、唐玄宗時期
2、兩漢的地方行政體制經歷了郡縣兩級制到州郡縣三級體制的變化，與之直接相關的制度是：
A、察舉制度 B、編戶齊民制度 C、郡國并行制度 D、刺史制度
3、漢代形成絲綢之路的歷史條件有①西漢絲織業的發展②張騫溝通了與西域的聯系③甘英溝通了與大秦的關系④西域都護的設置：
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②
4、漢武帝時，兩座宮殿先后失火。董仲舒說，災異是天意的表達，應該殺不法諸侯和不法大臣。武帝召集大臣討論，很多重臣憤怒地建議處死董仲舒，但漢武帝卻赦免了他，這個故事說明：
A、董仲舒借題發揮，漢武帝寬宏大量 B、漢武帝內心不反對君主借天意行事
C、董仲舒言者無罪，諸大臣量刑不當 D、漢武帝相信天意不反對災異意義說
5、隋朝沿用北魏以來的“均田制”和“租調制”，促進了經濟的迅速發展。其中對“均田制”表述正確的是：
A、是一種封建地主階級土地私有制 B、允許土地自由買賣
C、一定程度上限制了土地兼并，增加了政府的財政收入D、受田農民無須承擔兵役
6、中國同盟會的成立標志著中國資產階級民主革命進入一個新階段。這里的“新階段”主要是指：
A、資產階級革命派開始正式形成 B、開始與保皇派展開激烈論戰
C、革命派開始積極發動武裝起義 D、革命有了統一的領導和綱領
7、毛澤東《憶秦娥?婁山關》（1935年2月）中有“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”之句，其中“從頭越”的表現不包括：
A、革命區域的變化 B、軍事思想的調整
C、中華蘇維埃共和國建立 D、革命任務的變化
8、中國共產黨領導的人民武裝力量首次正式公開表明自己是工農群眾利益代表的是：
A、南昌起義的部隊 B、秋收起義的武裝力量
C、井岡山會師后的紅軍 D、抗日戰爭時期的八路軍、新四軍
9、1947年解放軍三路大軍挺進中原，開始了戰略反攻：
A、粉碎了國民黨軍隊的全面進攻 B、對扭轉全國戰局有決定作用
C、為解放全中國奠定了基礎 D、推翻了國民政府統治
10、中共最早把實現工業化明確規定為黨的工作任務是在：
A、中共七大 B、中共七屆二中全會
C、中共八大 D、中共十一屆三中全會
11、毛澤東同志說：“……使階級斗爭服從于今天抗日的民族斗爭，這是統一戰線的根本原則。”下列中共的政策體現了這一“根本原則”的有：
A、①②③④ B、①②④ C、①② D、②③④
①和平解決西安事變 ②“三、三制”政權的建立 ③堅決回擊國民黨的反共高潮 ④實行減租減息的土地政策
12、1950――1952年的土地改革，其實質是：
A、徹底摧毀土地私有制 B、建立社會主義經濟基礎
C、徹底完成民主革命任務 D、完成社會主義革命任務
13題：材料一 “選擇天下之賢可者，立為天子。”“雖有農與工肆之人，有能則舉之，高予之爵，重予之祿，任之以事……故官無常貴，而民無終賤，有能則舉之，無能則下之 ……”
――《墨子》
材料二 “左右皆曰賢，未可也；諸大夫皆曰賢，未可也；國人皆曰賢，然后察之，見賢焉，然后用之。”
??《孟子、梁惠王》
材料三 高祖曰：“…… 此三者（指張良、蕭何、朝信），皆大杰也。吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有范增而不能用，此其為吾所擒也。”
??《史記、高祖本紀》
（2）材料三反映了什么問題？結合材料加以說明。（10分）
（3）簡要評析以上材料反映的人才觀。（4分）
請回答：（1）根據材料一、二分別概括墨子的用人主張及孟子規定的賢人標準。（8分）
遵義四中2009屆第五次月考
歷史答卷
題號
1
2
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4
5
6
7
8
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12
答案
（2）材料三反映了什么問題？結合材料加以說明。（10分）
（3）簡要評析以上材料反映的人才觀。（4分）
13題：（1）根據材料一、二分別概括墨子的用人主張及孟子規定的賢人標準。（8分）
14題、（1）依據材料一，分析黨對富農的政策是什么？這一政策在哪一時期推行？為什么黨要采取這種政策？（8分）
（2）材料二中，黨對富農的政策有何變化？變化的原因是什么？（10分）
（3）材料三中，對待富農的政策是什么？為什么要實行這種政策？（6分）
（4）根據以上材料，請你總結出不同時期黨對富農政策的變化說明了什么問題？（6分）
遵義四中2009屆第五次月考
歷史答案
題號
1
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答案
B
D
D
B
C
D
C
B
B
B
A
C
墨子認為不論出身貴賤，只要有賢能就可提拔重用；孟子認為賢人的標準是國人認可與否，還要在使用中得到檢驗。
（2）材料三反映了什么問題？結合材料加以說明。10分
材料三反映了能否正確用人，關系天下得失，國家興衰。如高祖和項羽用人上不同，導致不同的結果。
（3）簡要評析以上材料反映的人才觀。4分
墨子和孟子的選賢任能，高祖的知人善任都是正確的人才觀，但往往缺乏實踐基礎。封建統治者標榜“求賢任能”，實際上以維護封建統治利益為標準，需要的是忠實的奴仆。
14題、（1）依據材料一，分析黨對富農的政策是什么？這一政策在哪一時期推行？為什么黨要采取這種政策？（8分）
限制富農.(2分) 土地革命時期.(2分)因為當時左傾錯誤在中央占據統治地位。（4分）
（2）材料二中，黨對富農的政策有何變化？變化的原因是什么？（10分）
抗日戰爭時期，黨實行減租減息政策，為了鞏固和擴大抗日民族統一戰線，進行全民族抗戰。（8分）
（3）材料三中，對待富農的政策是什么？為什么要實行這種政策？（6分）
新中國成立后，黨實行保護富農的政策，為了早日恢復農業生產，孤立地主，穩定民族資產階級。
（4）根據以上材料，請你總結出不同時期黨對富農政策的變化說明了什么問題？（6分）
說明具體問題要具體分析，體現了黨的實事求是作風。（除上述要點外，答出其他政策、原因且言之成理即可給分。）
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