如圖所示的雙縫???涉實驗，用綠光照射單縫S時，在光屏P上觀察到干涉條紋。要得到相鄰條紋間距更大的干涉圖樣，可以
| A．增大S1與S2的間距 |
| B．減小雙縫屏到光屏的距離 |
| C．將綠光換為紅光 |
| D．將綠光換為紫光 |
習(xí)題精選系列答案科目：高中物理 來源： 題型：作圖題
一棱鏡的截面為直角三角形ABC，∠A=30°，斜邊AB=a，棱鏡材料的折射率為n=
．在此截面所在的平面內(nèi)，一條光線以45°的入射角從AC邊的中點M射入棱鏡。畫出光路圖，并求光線從棱鏡射出的點的位置(不考慮光線沿原路返回的情況)。
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是（ ）
| A．結(jié)合能越大表示原子核中核子結(jié)合得越牢靠，原子核越穩(wěn)定 |
| B．β射線和光電效應(yīng)中逸出的電子都是原子核衰變產(chǎn)生的 |
| C．均勻變化的電場可以產(chǎn)生電磁波 |
| D．在任何慣性系中，光在真空中沿任何方向的傳播速度都相同。 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是
| A．普朗克曾經(jīng)大膽假設(shè)：振動著的帶電微粒的能量只能是某一最小能量值ε的整數(shù)倍，這個不可再分的最小能量值ε叫做能量子 |
B．德布羅意提出：實物粒子也具有波動性，而且粒子的能量ε和動量p跟它對所應(yīng)的波的頻率 和波長λ之間，遵從關(guān)系 和 |
| C．光的干涉現(xiàn)象中，干涉亮條紋部分是光子到達幾率大的地方 |
| D．在康普頓效應(yīng)中，當(dāng)入射光子與晶體中的電子碰撞時，把一部分動量轉(zhuǎn)移給電子，因此，光子散射后波長變短 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
兩列頻率相同的波發(fā)生干涉時，若兩列波的波峰在某質(zhì)點P位置相遇，則有 ( )
A．質(zhì)點P的振動始終加強，P點振幅最大
B．質(zhì)點P的振動始終加強，P點位移始終最大
c．質(zhì)點P的振動有時加強，有時減弱，振幅隨時間周期性變化
D．質(zhì)點P的振動有時加強，有時減弱，因為P點的位移隨時間作周期性變化
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
（6分）2005年是“世界物理年”，100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年，這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時代意義的論文，其中關(guān)于光量子的理論成功的解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象，關(guān)于光電效應(yīng)，下列說法正確的是：（ ）
| A．當(dāng)入射光的頻率低于極限頻率時，不能發(fā)生光電效應(yīng) |
| B．光電子的最大初動能與入射光的頻率成正比 |
| C．光電子的最大初動能與入射光的強度成正比 |
| D．某單色光照射一金屬時不發(fā)生光電效應(yīng)，改用波長較短的光照射該金屬時可能發(fā)生光電效應(yīng) |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是 ．
| A．運動的宏觀物體也具有波動性，其速度越大物質(zhì)波的波長越大 |
| B．大量的氫原子從n＝3的能級向低能級躍遷時只會輻射兩種不同頻率的光 |
| C．發(fā)生光電效應(yīng)時，入射光越強，單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)就越多 |
| D．查德威克發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象說明原子具有復(fù)雜結(jié)構(gòu) |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
一束綠光照射某金屬發(fā)生了光電效應(yīng)，對此，以下說法中正確的是
| A．若增加綠光的照射強度，則單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)目不變 |
| B．若改用紫光照射，則逸出光電子的最大初動能增加 |
| C．若增加綠光的照射強度，則逸出的光電子最大初動能增加 |
| D．若改用紫光照射，則單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)目一定增加 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，截面為ABC的玻璃直角三棱鏡放置在空氣中，寬度均為d的紫．紅兩束光垂直照射三棱鏡的一個直角邊AB，在三棱鏡的另一側(cè)放置一平行于AB邊的光屏，屏的距離遠近可調(diào)，在屏上出現(xiàn)紫．紅兩條光帶，可能是( )
| A．紅色光帶在上，紫色光帶在下，紅色光帶較寬 |
| B．紅色光帶在下，紫色光帶在上，紅色光帶較寬 |
| C．紫色光帶在上，紅色光帶在下，紫色光帶較寬 |
| D．紫色光帶在下，紅色光帶在上，紫色光帶較寬 |
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