| A．只有體積很小的物體才能看作質點 |
| B．從地球上的控制中心跟蹤觀察在太空中飛行的宇宙飛船，可把飛船看作質點 |
| C．研究旋轉效應的足球，可把足球看作質點 |
| D．在太空中進行飛船對接的宇航員觀察該飛船，可把飛船看作質點 |
科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．研究地球的自轉效應 | B．研究火車從南京到上海運行需要的時間 |
| C．研究乒乓球的旋轉效應 | D．研究一列火車通過某一路標所需的時間 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．“坐地日行八萬里”的地球可以視作質點。 |
| B．建立質點概念的物理方法是等效替代的方法。 |
| C．古代“刻舟求劍”故事中，刻舟求劍者的錯誤在于錯選了參照系。 |
| D．第4 s末和第5 s初指同一時刻，在時間軸上二者對應同一點 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．在撐竿跳高比賽中研究運動員手中的支撐桿在支撐地面過程中的轉動情況時 |
| B．帆船比賽中確定帆船在大海中的位置時 |
| C．跆拳道比賽中研究運動員的動作時 |
| D．鉛球比賽中研究鉛球被擲出后在空中的飛行時間時 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．質點是一個理想化模型，實際上并不存在 |
| B．只有體積很小的物體才能看作質點 |
| C．凡輕小的物體，皆可看作質點 |
| D．研究一列火車的過橋時間，可以把這列火車看做質點 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．研究一列火車通過某一路標所用時間 |
| B．研究一列火車從廣州到北京所用時間 |
| C．研究乒乓球的弧旋技術 |
| D．研究自由體操運動員在空中翻滾的動作 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．研究地球繞太陽的運動規律 |
| B．研究地球的晝夜交替規律 |
| C．研究火車從福州到上海運行所需的時間 |
| D．研究一列火車通過南京長江大橋所需的時間 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．在跳臺滑雪中，研究運動員在空中飛行的軌跡，運動員可看成質點 |
| B．研究申雪的滑雪動作技巧時，申雪可看成質點 |
| C．研究王濛500米短道速滑的時間時，王濛可看成質點 |
| D．研究冰球運動員的動作技巧時，冰球運動員可看成質點 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．正在進行體操比賽的運動員 |
| B．測量沿斜面滾下的小球的運動距離 |
| C．測量木塊密度時的木塊 |
| D．測量火車過橋的時間 |
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