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在光滑水平面上，動能為E₀、動量的大小為p₀的小鋼球1與靜止小鋼球2發(fā)生碰撞，碰撞前后球1的運動方向相反.將碰撞后球1的動能和動量的大小分別記為E₁、p₁，球2的動能和動量的大小分別記為E₂、p₂，則必有（）

A．E₁＜E₀

B．p₁＜p₀

C．E₂＞E₀

D．p₂＞p₀

ABD

試題分析：由題，碰撞后兩球均有速度．根據(jù)碰撞過程中總動能不增加可知，

，

．否則，就違反了能量守恒定律．故AB正確，C錯誤．根據(jù)動量守恒定律得：

，得到

可見，

．故D正確．
故選ABD
點評：碰撞過程的兩大基本規(guī)律：系統(tǒng)動量守恒和總動能不增加，常常用來分析碰撞過程可能的結(jié)果．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（1）（6分）下列說法正確的是（選對一個給2分，選對兩個給4分，選對三個給6分，選錯一個扣3分，最低得分為0分）

A．盧瑟福通過

粒子散射實驗，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

B．在很多核反應(yīng)中，由于有核能的釋放，所以才會有質(zhì)量的虧損

C．對放射性物質(zhì)施加壓力，其半衰期將減少

D．入射光的頻率如果低于某金屬的截止頻率，即使增加該入射光的強度，也不能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)

E．康普頓效應(yīng)不僅表明了光子具有能量，還表明了光子具有動量
（2）（5分）如圖所示為氫原子的能級圖，n為量子數(shù)。在氫原子核外電子由量子數(shù)為 2的軌道躍遷到量子數(shù)為3的軌道的過程中，將（填“吸收”、“放出”）光子。若該光子恰能使某金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)，則一群處于量子數(shù)為4的激發(fā)態(tài)的氫原子在向基態(tài)躍遷的過程中，有種頻率的光子能使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)。

（3）（9分) 如圖所示，一質(zhì)量m₁= 0.48kg的平板小車靜止在光滑的水平軌道上。車頂右端放一質(zhì)量m₂= 0.2kg的小物塊，小物塊可視為質(zhì)點。現(xiàn)有一質(zhì)量m₀= 0.02kg的子彈以水平速度

射中小車左端，并留在車中，最終小物塊以5m/s的速度與小車脫離。子彈與車相互作用時間極短。g取10 m/s²。求：

① 子彈剛剛射入小車時，小車速度v₁的大��；
② 小物塊脫離小車時，小車速度v₁′的大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，甲車的質(zhì)量是2 kg，靜止在光滑水平面上，上表面光滑，右端放一個質(zhì)量為1 kg的小物體.乙車質(zhì)量為4 kg，以5 m/s的速度向左運動，與甲車碰撞以后甲車獲得8 m/s的速度，物體滑到乙車上.若乙車足夠長，上表面與物體的動摩擦因數(shù)為0.2，則物體在乙車上表面滑行多長時間相對乙車靜止?(g取10 m/s²)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩名質(zhì)量相等的滑冰人甲和乙都靜止在光滑的水平冰面上．現(xiàn)在，其中一人向另一個人拋出一個籃球，另一人接球后再拋回．如此反復(fù)進行幾次后，甲和乙最后的速率關(guān)系是(　　)

A．若甲最先拋球，則一定是v_甲＞v_乙	B．若乙最后接球，則一定是v_甲＞v_乙
C．只有甲先拋球，乙最后接球，才有v_甲＞v_乙	D．無論怎樣拋球和接球，都是v_甲＞v_乙