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【題目】圖示為氫原子的能級示意圖，關于氫原子躍遷，下列說法正確的是（）

A. 一個處于n=5激發態的氫原子，向低能級躍遷時刻發出10種不同頻率的光

B. 處于n=3激發態的氫原子吸收具有1.87eV能量的光子后被電離

C. 用12eV的光子照射處于基態的氫原子時，電子可以躍遷到n=2能級

D. 氫原子中的電子從高能級到低能級躍遷時動能增大，氫原子的電勢能增大

【答案】B

【解析】一個處于n=5激發態的氫原子，向低能級躍遷時最多可發出種4不同頻率的光．故A錯誤；
處于n=3激發態的氫原子的能級為-1.51eV，它吸收具有1.87eV＞1.51eV能量的光子后被電離．故B正確；處于基態的氫原子若吸收一個12eV的光子后的能量為：-13.6eV+12eV=-1.6eV．由于不存在該能級，所以用12eV的光子照射處于基態的氫原子時，電子不可能躍遷到n=2能級．故C錯誤；氫原子中的電子從高能級向低能級躍遷時軌道半徑減小，該過程中電場力做正功，電勢能減小；根據可知動能增大，故D錯誤．
故選B．

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【題目】某同學用如圖甲所示裝置“研究合外力做功和動能變化的關系”。

(1)為達到平衡阻力的目的，應取下____________(填“紙帶”或“細繩和托盤”)，通過調整墊片的位置，改變長木板的傾斜程度，根據打出的紙帶判斷小車是否做________________運動。

(2)將裝置按如圖甲連接后，放入砝碼，通過實驗得到如圖所示的紙帶，紙帶上O為小車運動起始時刻所打的點，選取時間間隔為T的相鄰計數點A、B、C、D、E，計數點與O點的距離為h1、h2、h3…。實驗時小車所受拉力為F，小車的質量為M，重力加速度為g。在從起點O到打下計數點C的過程中，小車所受合外力做功W=________，小車動能的變化量_____________。

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【題目】下面是某同學對電場中的一些概念及公式的理解，其中正確的是（　　）

A. 根據電場強度的定義式可知，電場中某點的電場強度與試探電荷所帶的電荷量成反比

B. 根據電容的定義式可知，電容器的電容與其所帶電荷量成正比，與兩極板間的電壓成反比

C. 根據真空中點電荷的電場強度公式可知，電場中某點的電場強度與場源電荷所帶的電荷量無關

D. 根據電勢差的定義式可知，帶電荷量為1 C的正電荷，從A點移動到B點克服電場力做功為1 J，則A、B兩點間的電勢差為﹣1 V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】劉強同學用如圖1所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。按照正確的操作選得紙帶如圖2所示。其中是起始點，、、是打點計時器連續打下的3個點。該同學用毫米刻度尺測量到、、各點的距離，并記錄在圖2中（單位cm）。

（1）該同學用重錘在段的運動來驗證機械能守恒，已知當地的重力加速度m/s2，他用段的平均速度作為跟點對應的物體的瞬時速度，則該段重錘重力勢能的減少量為__________J，而動能的增加量為_________J（均保留3位有效數字，重錘質量用表示）。

（2）實驗中發現重錘的重力勢能減少量與動能增加量不等，且動能的增加量_______重力勢能的減少量（填“大于”、“小于”），其原因是__________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一個質量為m=0.2kg、電荷量為q=－7.5×10－5C的小球固定在輕繩的一端，繩的另一端固定在O點．小球的大小忽略不計．繩和小球置于勻強電場之中，電場的方向如圖所示．當小球靜止時，繩與豎直方向的夾角為θ=37°．（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）