【題目】如圖，小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上，在將彈簧壓縮到最短的整個過程中（ ）
A. 小球動能和彈簧彈性勢能之和不斷增大
B. 小球重力勢能和彈簧彈性勢能之和保持不變
C. 小球重力勢能和動能之和增大
D. 小球重力勢能、動能與彈簧彈性勢能之和保持不變
【答案】AD
【解析】對于小球從接觸彈簧到將彈簧壓縮到最短的過程中，小球的動能、重力勢能和彈簧的彈性勢能這三種形式的能量相互轉化，沒有與其他形式的能發生交換，也就說小球的動能、重力勢能和彈簧的彈性勢能之和保持不變．對于小球從接觸彈簧到將彈簧壓縮到最短的過程中，小球的重力勢能一直減小，則小球動能和彈簧彈性勢能之和不斷增大，故A正確；在剛接觸彈簧的時候這個時候小球的加速度等于重力加速度，在壓縮的過程中，彈簧的彈力越來越大，小球所受到的加速度越來越小，直到彈簧的彈力等于小球所受到的重力，這個時候小球的加速度為0，要注意在小球剛接觸到加速度變0的工程中，小球一直處于加速狀態，由于慣性的原因，小球還是繼續壓縮彈簧，這個時候彈簧的彈力大于小球受到的重力，小球減速，直到小球的速度為0，這個時候彈簧壓縮的最短．所以小球的動能先增大后減小，所以重力勢能和彈性勢能之和先減小后增加．故B錯誤．彈簧是一直被壓縮的，所以彈簧的彈性勢能一直在增大．因為小球的動能、重力勢能和彈簧的彈性勢能之和保持不變，重力勢能和動能之和始終減小．故C錯誤．對于小球從接觸彈簧到將彈簧壓縮到最短的過程中，小球的動能、重力勢能和彈簧的彈性勢能這三種形式的能量相互轉化，沒有與其他形式的能發生交換，也就說小球的動能、重力勢能和彈簧的彈性勢能之和保持不變．故D正確．故選AD．
名師伴你成長課時同步學練測系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】馬克垚主編的《世界文明史》一書寫道：“1870年以后物理學不斷有新的發展，經過一場范式的危機，進入20世紀以后，物理學由量變進入質變，開始了革命性變革。”這主要體現在
A. 牛頓發現萬有引力定律
B. 哥白尼提出“日心說”
C. 達爾文創立生物進化論
D. 愛因斯坦提出相對論
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】富蘭克林提出存在正、負兩種電荷，但物體通常呈電中性，這是因為（ ）
A. 物體沒有電荷 B. 物體的正負電荷一樣多
C. 物體很容易失去電荷 D. 以上說法都不正確
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】為驗證“動能定理”，某同學設計實驗裝置如圖a所示，木板傾斜構成固定斜面，斜面B處裝有圖b所示的光電門.
(1)如圖c所示，用10分度的游標卡尺測得擋光條的寬度d＝________cm；
(2)裝有擋光條的物塊由A處靜止釋放后沿斜面加速下滑，讀出擋光條通過光電門的擋光時間t，則物塊通過B處時的速度為________(用字母d、t表示)；
(3)測得A、B兩處的高度差為H、水平距離L.已知物塊與斜面間的動摩擦因數為μ，當地的重力加速度為g，為了完成實驗，需要驗證的表達式為________________.(用題中所給物理量符號表示)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，半徑為R，表面光滑的半圓柱體固定于水平地面上，其圓心在O點．位于豎直面內的光滑曲線軌道AB的底端水平，與半圓柱相切于半圓柱面頂點B．質量為m的小滑塊從距B點高為R的A點由靜止釋放，則小滑塊（ ）
A. 將沿半圓柱體表面做圓周運動
B. 落地點距離O點的距離為
C. 將從B點開始做平拋運動
D. 落地時的速度大小為
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關于彈性勢能，下列說法正確的是（ ）
A. 彈性勢能與物體的形變量有關
B. 彈性勢能與物體的形變量無關
C. 物體運動的速度越大，彈性勢能越大
D. 物體運動的速度越大，彈性勢能越小
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】中國科學家發現了量子反常霍爾效應，楊振寧稱這一發現是諾貝爾獎級的成果．如圖所示， 厚度為ｈ，寬度為ｄ的金屬導體，當磁場方向與電流方向垂直時，在導體上下表面會產生電勢差，這種現象稱為霍爾效應．下列說法正確的是
Ａ．上表面的電勢高于下表面電勢
Ｂ．僅增大ｈ時，上下表面的電勢差增大
Ｃ．僅增大ｄ時，上下表面的電勢差減小
Ｄ．僅增大電流Ｉ時，上下表面的電勢差減小
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