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某同學設計了如圖2-66所示的電路，該電路能夠測量電源E的電動勢和內電阻，′是輔助電源. A、B兩點間有一靈敏電流計G.

（1）補充下列實驗步驟：①閉合開關S₁、S₂，使得靈敏電流計的示數為零，這時，A、B兩點U_A、U_B的關系是U_A U_B，即A、B相當于同一點，讀出電流表和電壓表的示數I₁和U₁，其中I₁就是通過電源E的電流.②改變滑動變阻器R、R′的阻值，重新使得____________，讀出_______________.

（2）寫出步驟①②對應的方程式及電動勢和內電阻的表達式

；

。

（1） = 靈敏電流計的讀數為零電流表和電壓表的讀數為I₂、U₂

（2）得

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

I、正在修建的房頂上固定的根不可伸長的細線垂到三樓窗沿下，某同學應用單擺原理測量窗的上沿到房頂的高度，先將線的下端系上一個小球．發現當小球靜止時，細線恰好與窗子上沿接觸且保持豎直．他打開窗子，讓小球在垂直于窗子的豎直平面內擺動，如圖1．測量周期時計時起點應選擇小球通過圖中的

點最為合理（用圖中字母表示）．該同學測得小球運動的周期T=3s，球在最低點B時球心到窗上沿的距離為1m，則房頂到窗上沿的高度h

m．（地重力加速度g取π²m/s²）．

II、某同學設計了如圖2的電路，用來測量未知電阻R_x的阻值，在下列可供選擇的器材中：
A．被測電阻Rx，阻值約為50Ω
B．電源（電動勢10V，內阻0.5Ω）
C．電流表（量程0-200mA，內阻r₂）
D．電流表（量程0-300mA，內阻約為r₃）
E．定值電阻500Ω
F．定值電阻100Ω
G．滑動變阻器（0-100Ω，1A）
H．滑動變阻器（0-2000Ω，0.5A）
I．電鍵，導線若干
測量時，為使結果盡可能精確，電路安全，電流表A₁應選用

，電流表A₂應選用

，R₁應選用

，R₂應選用

．（填所選儀器前面的字母）
將該同學的實驗步驟補充完整：
①將滑動變阻器的滑片移到最右端，閉合電鍵；
②將滑動變阻器的滑片移到適當位置，讀出電流表A₁、A₂的讀數；
③

再移動滑片，讀出幾組A₁、A₂的讀數，算出對應的Rx值，求出平均值

；
④實驗完畢后，拆除電路．
若某次測量時電流表A₁、A₂的讀數分別為I₁、I₂，則被測電阻的測量值為R_x=

(I2-I1)R1

-r₂

(I2-I1)R1

-r₂

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）圖1中螺旋測微器的讀數為

2.720

mm．
（2）為了測量由兩節干電池組成的電池組的電動勢和內電阻，某同學設計了如圖2甲所示的實驗電路，其中R為電阻箱，R₀=5Ω為保護電阻．實驗步驟如下：
斷開開關S，調整電阻箱的阻值，再閉合開關S，讀取并記錄電壓表的示數及電阻箱接入電路中的阻值．多次重復上述操作，可得到多組電壓值U及電阻值R，并以

為縱坐標，以

為橫坐標，畫出

的關系圖線（該圖線為一直線），如圖2乙所示．由圖線可求得電池組的電動勢E=

2.9

V，內阻r=

1.2

Ω．（保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?南開區二模）（1）如圖1為“電流天平”，可用于測定磁感應強度．在天平的右端掛有一矩形線圈，設其匝數n=5匝，底邊cd長L=20cm，放在垂直于紙面向里的待測勻強磁場中，且線圈平面與磁場垂直．當線圈中通入如圖方向的電流I=100mA時：調節砝碼使天平平衡．若保持電流大小不變；使電流方向反向，則要在天平右盤加質量m=8.2g的砝碼，才能使天平再次平衡．則cd邊所受的安培力大小為

4.1×10^-2

N，磁場的磁感應強度B的大小為

0.41

T．（g=10m/s²）

（2）某同學設計了如圖2所示的裝置來探究加速度與力的關系．彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接．在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測出間距d．開始時將木板置于MN處，現緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數F₀，以此
表示滑動摩擦力的大小．再將木板放回原處并按住，繼續向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數F₁，然后釋放木板，并用秒表記下木板運動到PQ處的時間t．
①木板的加速度可以用d、t表示為a=

；
②改變瓶中水的質量重復實驗，確定加速度a與彈簧秤示數的關系．圖3中能表示該同學實驗結果的是

；
③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優點是

．
A．可以改變滑動摩擦力的大小 B．可以更方便地獲取多組實驗數據
C．可以比較精確地測出摩擦力的大小 D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度
（3）在練習使用多用表的實驗中，某同學連接的電路如圖4所示．
①若旋轉選擇開關，使尖端對準直流電流擋，閉合電鍵S，此時測得的是通過

R₁

的電流；
②若斷開電路中的電鍵S，旋轉選擇開關使其尖端對準歐姆擋，此時測得的是

R₁+R₂

的電阻；
③若旋轉選擇開關，使尖端對準直流電壓擋，閉合電鍵S，并將滑動變阻器的滑片移至最左端，此時測得的是

R₂

兩端的電壓；
④在使用多用表的歐姆擋測量電阻時，若

A．雙手捏住兩表筆金屬桿，測量值將偏大
B．測量時發現指針向左偏離中央刻度過大，則必須減小倍率，重新調零后再進行測量
C．選擇“×l0”倍率測量時發現指針位于20與30 正中間，則測量值等于250Ω
D．歐姆表內的電池使用時間太長，雖然完成調零，但測量值將略偏大．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）用“單擺測定重力加速度”的實驗中，①用游標為50分度的卡尺，測定某小球的直徑時，卡尺上的示數如圖1，可讀出小球的直徑為

mm．
②關于單擺擺長和周期的測量，下列說法正確的是

A．測量擺線的長度時應將擺球取下后再測量
B．測量時間應從擺球經過平衡位置時開始計時
C．測量時間應從擺球經過最大擺角位置時開始計時
D．只要測量一次全振動的時間即可知道單擺振動的周期
（2）現有一刻度盤總共有N個小格、且刻度均勻、量程未準確確定的電壓表V₁，已知其量程在13-16V之間，內阻r₁=150kΩ．為測定其準確量程U₁，實驗室提供了如下表所列的器材．要求方法簡捷，盡可能減少誤差，并能測出多組數據．
①某同學設計了如圖2所示的甲、乙、丙三種電路圖你認為選擇

電路圖進行測量．

器材（代號）	規格
標準電壓表V₂	量程3V，內阻r₂=30kΩ
電流表A	量程3A，內阻r₃=0.01Ω
滑動變阻器R	總阻值1kΩ
穩壓電源E	20V，內阻很小
開關S
導線若干

②根據選擇的那個電路圖，在圖3中，將下列有關器材連成測量電路．
③若選擇測量數據中的一組來計算V₁量程U₁，則所用的表達式U₁=

，式中各符號表示的物理量是：

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示，半圓形玻璃磚按圖中實線位置放置，直邊與BD重合．一束激光沿著半圓形玻璃磚的半徑從圓弧面垂直BD射到圓心O點上．使玻璃磚繞O點逆時針緩慢地轉過角度θ（θ＜90°），觀察到折射光斑和反射光斑在弧形屏上移動．

①在玻璃磚轉動過程中，以下說法正確的是

；
A．折射光斑在弧形屏上沿C→F→B方向移動
B．折射光斑的亮度逐漸變暗
C．折射角一定小于反射角
D．反射光線轉過的角度為θ
②當玻璃磚轉至θ=45°時，恰好看不到折射光線．則此玻璃磚的折射率n=

．
（2）為了測量由兩節干電池組成的電池組的電動勢和內電阻，某同學設計了如圖2甲所示的實驗電路，其中R為電阻箱，R₀=5Ω為保護電阻．
①按照圖2甲所示的電路圖，將圖2乙所示的實物連接成實驗電路．
②斷開開關S，調整電阻箱的阻值，再閉合開關S，讀取并記錄電壓表的示數及電阻箱接入電路中的阻值．多次重復上述操作，可得到多組電壓值U及電阻值R，并以

為縱坐標，以

為橫坐標，畫出

的關系圖線（該圖線為一直線），如圖2丙所示．由圖線可求得電池組的電動勢E=

V，內阻r=

Ω．（保留兩位有效數字）

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