下列說法正確的是：
| A．力學中的三個基本單位是：長度的單位“米”、時間的單位“秒”、質量的單位“千克” |
| B．伽利略通過實驗證實了力是使物體運動的原因 |
| C．牛頓運動定律只適用于低速宏觀物體對于微觀世界是不適用的。 |
| D．物體慣性的大小是由質量和速度共同決定的 |
閱讀快車系列答案科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在力學理論建立的過程中，有許多偉大的科學家做出了貢獻。關于科學家和他們的貢獻，下列說法正確的是
| A．伽利略發現了行星運動的規律 |
| B．卡文迪許通過實驗測出了靜電力恒量 |
| C．牛頓最早指出力不是維持物體運動的原因 |
| D．笛卡爾對牛頓第一定律的建立做出了貢獻 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在物理學的重大發現中科學家們創造出了許多物理學研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等，以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是（ ）
A．根據速度定義式 ，當 極小時表示物體在 時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法 |
| B．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法 |
| C．在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗應用了控制變量法 |
| D．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
將一物塊分成相等的A、B兩部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用繩子拴在天花板，繩子處于豎直伸直狀態，整個裝置靜止，則：
A．繩子上拉力可能為零
B．地面受的壓力可能為零
C．地面與物體間可能存在摩擦力
D．AB之間一定存在摩擦力
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在水平面上有一斜面體M,傾角為
，斜面體上放一物塊m，現對斜面體施加一水平作用力F，使物塊與斜面體保持相對靜止一起運動，不計一切摩擦，如圖所示。則
A．物塊的加速度為g sin  |
| B．物塊的加速度為g tan |
| C．物塊的加速度不能確定 |
| D．水平作用力F的大小不能確定 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，在傾角為30°、靜止的光滑斜面上，一輛在外力作用下加速下滑的小車上懸吊單擺的擺線總處于水平位置。已知車的質量和擺球的質量均為m，下列正確的是（ ）
| A．小車加速度為g/2 |
B．擺線中張力大小一定為 mg |
| C．小車加速度為2g |
| D．擺線中張力大小一定 為2mg |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是( )
| A．經典力學不適用于宏觀低速運動 |
| B．伽利略設計實驗證實了力是物體運動的原因 |
| C．牛頓發現了萬有引力定律并通過精確的計算得出萬有引力常量 |
| D．開普勒將第谷的幾千個觀察數據歸納成簡潔的三定律，揭示了行星運動的規律 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關于物理學史，下列說法正確的是
| A．伽利略認為運動不需要力來維持 |
| B．牛頓發現行星運動三大定律 |
| C．法拉第發現電流產生磁場 |
| D．法拉第發現磁場對通電導線有作用力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
學習物理除了知識的學習外，還要領悟并掌握處理物理問題的思想與方法，如圖所示是我們學習過的幾個實驗，其中研究物理問題的思想與方法相同的是
| A．⑴⑵ | B．(1)(3) | C．⑶⑷ | D．⑵⑶ |
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