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用30N的水平外力F，拉一個靜止放在光滑水平面上的的質量為20kg的物體，力作用3s消失，則5s末的速度和加速度分別是（）

A．v = 4.5m/s a=1.5m/s²	B．v = 7.5m/s a=1.5m/s²
C．v = 4.5m/s a="0"	D．v = 7.5m/s a="0"

F消失后，物體受到的合外力為零，所以物體做勻速直線運動，速度為F消失那一刻時的速度，物體在F作用下的加速度大小為

，物體從靜止開始運動，所以3s后的速度為v＝4.5 m/s，勻速直線運動的物體的加速度為零，所以C正確

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一個質量是50 kg的人站在升降機的地板上，升降機的頂部懸掛了一個彈簧秤，彈簧秤下面掛著一個質量為m="5" kg的物體A，當升降機向上運動時，他看到彈簧秤的示數為40 N， g取10 m/s²，求此時人對地板的壓力。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（14分）如右圖所示，一輛上表面光滑的平板小車長L＝2 m，車上左側有一擋板，緊靠擋板處有一可看成質點的小球．開始時，小車與小球一起在水平面上向右做勻速運動，速度大小為v₀＝5 m/s.某時刻小車開始剎車，加速度大小a＝4 m/s².經過一段時間，小球從小車右端滑出并落到地面上．求：

(1)從剎車開始到小球離開小車所用的時間；
(2)小球離開小車后，又運動了t₁＝0.5 s落地．小球落地時落點離小車右端多遠？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質量分別為沒m、n的兩個物體A, B用一根質量不計的細繩相連接，在恒力F的作用下，在水平面上運動（兩物體與水平面之間的動摩擦因數相同），則以下對細繩中的拉力T的說法正確的是（）

A．不管水平面是粗粗還是光滑的，T的大小都一樣大

B．水平面粗糙時T的大小比水平面光滑時大

C．水平面粗糙時T的大少比水平面光滑時小

D．T的大小與兩物體的加速度大小有關

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(12分)如圖所示, 木板靜止于水平地面上, 在其最右端放一可視為質點的木塊. 已知木塊的質量m＝1 kg, 木板的質量M＝4 kg, 長L＝2.5 m, 上表面光滑, 下表面與地面之間的動摩擦因數μ＝0.2.現用水平恒力F＝20 N拉木板, g取10 m/s², 求:

(1)木板加速度的大小;
(2)要使木塊能滑離木板, 水平恒力F作用的最短時間;
(3)如果其他條件不變, 假設木板的上表面也粗糙, 其上表面與木塊之間的動摩擦因數為μ₁＝0.3, 欲使木板能從木塊的下方抽出, 需對木板施加的最小水平拉力;
(4)若木板的長度、木塊質量、木板的上表面與木塊之間的動摩擦因數、木板與地面間的動摩擦因數都不變, 只將水平恒力增加為30 N, 則木塊滑離木板需要多長時間？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(18分)、如圖所示，絕緣水平面上相_k

=1.6m的空間內存在水平向左的勻強電場

，質量

=0.1kg、帶電量

=+1×

的滑塊 (視為質點) 以

=4m／s的初速度沿水平面向右進入電場區域，滑塊與水平面間的動摩擦因數

=0.4，設最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等。(g取10m/

)
(1) 如果滑塊不能離開電場區域，電場強度

的取值范圍多大。
(2) 如果滑塊能離開電場區域，請根據有關計算討論后在

坐標中畫出電場力對滑塊所做的功

與電場力

的關系圖象。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）如圖所示，水平面與斜面由光滑的小圓弧相連，一光滑小球甲從傾角θ＝30°的斜面上高h＝5 cm的A點由靜止釋放，同時小球乙自C點以初速度v₀沿水平面向右運動，甲釋放后經過t＝1 s在水平面上剛好與乙相碰．不考慮小球甲經過B點時的機械能損失．已知C點與斜面底端B處的距離L＝3.8 m，小球乙與水平面的動摩擦因數μ＝0.2，求乙的初速度v₀.(g取10 m/s²)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組設計了如圖(a)所示的實驗裝置，通過改變重物的質量，利用計算機可得滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關系圖像。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a-F圖線，如圖(b)所示。滑塊和位移傳感器發射部分的總質量m="_____________" kg；滑塊和軌道間的動摩擦因數μ=_____________。(重力加速度g取

，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，水平桌面上的物體A，質量為m₁，與桌面的滑動摩擦系數為μ，用細繩跨過定滑輪與質量為m₂的物體B連接，設B的加速度為a.把B移去，用一豎直向下的拉力F＝m₂g代替B，設這時A的加速度為a′，則:

A．a＞a′	B．a′＞a；
C．a＝a′	D．無法確定.

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