用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素(如圖)．設兩極板正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計指針偏角為θ.實驗中，極板所帶電荷量不變，若( )
| A．保持S不變，增大d，則θ變大 |
| B．保持S不變，增大d，則θ變小 |
| C．保持d不變，減小S，則θ變小 |
| D．保持d不變，減小S，則θ不變 |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
對于電場中A、B兩點，下列說法中正確的是( )
A．電勢差的定義式
，說明兩點間的電勢差UAB與電場力做功WAB成正比，與移動電荷的電荷量q成反比
B．把正電荷從A點移到B點電場力做正功，則有UAB>0
C．電勢差的定義式中，UAB與移動電荷的電荷量q無關
D．電場中A、B兩點間的電勢差UAB等于把正電荷q從A點移動到B點時電場力做的功
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
平行電容器內部虛線范圍內有偏轉電場，一束離子（重力不計）從兩板正中間P處垂直電場入射，出現如圖所示的a、b、c偏轉軌跡，則（ ）
| A．若它們的初速度相同，則a、b在電場中運動時間相同 |
| B．若它們的初速度相同，則b、c在電場中運動時間相同 |
| C．若它們為同種離子，則a、b在電場中運動時間相同 |
| D．若它們為同種離子，則b、c電場中運動時間相同 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
電場中有一點P，下列說法正確的是（ ）
| A．若放在P點的試探電荷的電量減半，則P點的場強減半 |
| B．若P點沒有試探電荷，則P點的場強為零 |
| C．P點的場強越大，則同一電荷在P點受到的電場力越大。 |
| D．P點的場強方向為試探電荷在該點的受力方向 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示是勻強電場中的一組等勢面，每兩個相鄰等勢面的距離是25 cm，由此可確定電場強度的方向及大小為 ( )
| A．豎直向下，E="0.4" N/C |
| B．水平向右，E="0.4" N/C |
| C．水平向左，E="40" N/C |
| D．水平向右，E="40" V/m |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關于對元電荷的理解，下列說法正確的是
| A．元電荷就是電子或質子 |
| B．元電荷是指電荷量跟電子所帶電荷量數值相等的帶電體 |
| C．元電荷是指帶電量為1.60×10-19C的帶電體 |
| D．帶電體所帶的電荷量只能是元電荷的整數倍 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示的示波管,當兩偏轉電極XX′?YY′電壓為零時,電子槍發射的電子經加速電壓加速后會打在熒屏上的正中間(圖示坐標的O點,其中x軸與XX′電場的電場線重合,x軸正方向垂直于紙面指向紙內,y軸與YY′電場的電場線重合).若要電子打在圖示坐標的第Ⅲ象限,則 ( )
| A．X′?Y極接電源的正極,X?Y′接電源的負極 |
| B．X′?Y′極接電源的正極,X?Y接電源的負極 |
| C．X?Y極接電源的正極,X′?Y′接電源的負極 |
| D．X?Y′極接電源的正極,X′?Y接電源的負極 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖9-3-11所示四個圖中，坐標原點O都表示同一半徑為R的帶正電的實心金屬球的球心O的位置，橫坐標表示離球心的距離，縱坐標表示帶正電金屬球產生的電場電勢和場強大小．坐標平面上的線段及曲線表示場強大小或電勢隨距離r的變化關系，選無限遠處的電勢為零，則關于縱坐標的說法，正確的是
| A．圖①表示場強，圖②表示電勢 |
| B．圖②表示場強，圖③表示電勢 |
| C．圖③表示場強，圖④表示電勢 |
| D．圖④表示場強，圖①表示電勢 |
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可知，保持S不變，增大d時，電容器的電容減小，故極板間的電勢差增大，即
變大，所以A正確、B錯誤；保持d不變，減小S時，電容器的電容減小，故極板間的電勢差增大，即
