| A．伽利略 | B．牛頓 | C．開普勒 | D．亞里士多德 |
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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題
| A．普通白熾燈光源 |
| B．頻閃發(fā)光，間隔時(shí)間為1.4s |
| C．頻閃發(fā)光，間隔時(shí)間為0.14s |
| D．頻閃發(fā)光，間隔時(shí)間為0.20s |
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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題
| A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系 |
| B．歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律，說(shuō)明了熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間存在聯(lián)系 |
| C．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，揭示了磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間的聯(lián)系 |
| D．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)，定量得出了電能和熱能之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系 |
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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題
| A．在探究牛頓第二定律的過程中，控制物體的質(zhì)量不變，研究物體的加速度和力的關(guān)系 |
| B．在計(jì)算帶電體間的相互作用力時(shí)，若電荷量分布對(duì)計(jì)算影響很小，可將帶電體看作點(diǎn)電荷 |
| C．在求兩個(gè)力的合力是，如果把一個(gè)力的作用效果與兩個(gè)力共同作用的效果相同，這個(gè)力就是兩個(gè)力的合力 |
| D．在探究彈簧彈性勢(shì)能表達(dá)式的過程中，把拉伸彈簧的過程分為很多小段，在每一小段內(nèi)認(rèn)為彈簧的彈力是恒力，然后把每一小段彈力所做的功相加 |
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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題
| A．提出猜想 | B．?dāng)?shù)學(xué)推理 | C．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 | D．合理外推 |
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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題
| A．開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三定律，從而提出了日心學(xué)說(shuō) |
| B．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象并總結(jié)出了判斷感應(yīng)電流方向的規(guī)律 |
| C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)并提出了分子電流假說(shuō) |
| D．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律但并未測(cè)定出引力常量G |
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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題
| A．牛頓發(fā)現(xiàn)的萬(wàn)有引力定律，卡文迪許用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)出萬(wàn)有引力恒量的數(shù)值，從而使萬(wàn)有引力定律有了真正的實(shí)用價(jià)值。 |
| B．勻速圓周運(yùn)動(dòng)是速度大小不變的勻變速曲線運(yùn)動(dòng)，速度方向始終為切線方向 |
C．行星繞恒星運(yùn)動(dòng)軌道為圓形，則它運(yùn)動(dòng)的周期平方與軌道半徑的三次方之比 為常數(shù)，此常數(shù)的大小與恒星的質(zhì)量和行星的速度有關(guān) |
| D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電與磁間的關(guān)系，即電流的周圍存在著磁場(chǎng)；同時(shí)他通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了磁也能產(chǎn)生電，即電磁感應(yīng)磁現(xiàn)象 |
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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題
| A．猜想 | B．假說(shuō) | C．實(shí)驗(yàn) | D．思辨 |
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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題
| A．“交流電的有效值”用的是等效替代的方法 |
| B．“如果電場(chǎng)線與等勢(shì)面不垂直，那么電場(chǎng)強(qiáng)度沿著等勢(shì)面方向就有一個(gè)分量，在等勢(shì)面上移動(dòng)電荷時(shí)靜電力就要做功。”用的是歸納法 |
| C．電場(chǎng)強(qiáng)度是用比值法定義的，電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)力成正比，與試探電荷的電荷量成反比 |
| D．探究導(dǎo)體的電阻與材料、長(zhǎng)度、粗細(xì)的關(guān)系，用的是控制變量的方法 |
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