如圖中甲所示，粗糙的斜面體M放在粗糙的水平面上，物塊m恰好能在斜面體上沿斜面勻速下滑，斜面體靜止不動，斜面體受地面的摩擦力為
；若用平行于斜面向下的力F推動物塊，使物塊加速下滑，斜面體仍靜止不動，斜面體受地面的摩擦力為
(如圖乙所示)；若用平行于斜面向上的力F推動物塊，使物塊減速下滑，斜面體仍靜止不動，斜面體受地面的摩擦力為
(如圖丙所示)，則
| A．>> |
B． > > |
C． > > |
D． = = |
科目：高中物理 來源： 題型：計算題
（10分） 如圖所示，傾角為θ的光滑斜面ABC放在水平面上，勁度系數分別為k1、k2的兩個輕彈簧沿斜面懸掛著，兩彈簧之間有一質量為m1的重物，最下端掛一質量為m2的重物，此時兩重物處于平衡平態，現把斜面ABC繞A點在同一豎直平面內緩慢地順時針旋轉90°后，重新達到平衡。試求m1、m2分別沿斜面移動的距離. 
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
以下說法正確的是
| A．滑動摩擦力總是與物體相對運動方向相反 |
| B．滑動摩擦力總是阻礙物體的運動 |
| C．靜止的物體不可能受到滑動摩擦力的作用 |
| D．運動的物體不可能受到靜摩擦力的作用 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如右圖所示，小物體A與傳送帶相對靜止，傳送帶（傾角為θ）以逆時針方向加速度為a加速轉動時（重力加速度為g）．
| A．只有a > gsinθ，A才受沿傳送帶向上的靜摩擦力作用 |
| B．只有a < gsinθ，A才受沿傳送帶向上的靜摩擦力作用 |
| C．只有a = gsinθ，A才不受傳送帶的摩擦力作用 |
| D．無論a為多大，A都受沿傳送帶向上的靜摩擦力作用 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質量為m的木塊在質量為M的長木板上向右滑行，木塊受到向右的拉力F的作用，長木板處于靜止狀態，已知木塊與長木板間的動摩擦因數為
，長木板與地面間的動摩擦因數為
，則（ ）
| A．長木板受到地面的摩擦力的大小一定是`mg |
| B．長木板受到地面的摩擦力的大小一定是（m+M）g |
| C．當F＞（m+M）g時，長木板便會開始運動 |
| D．無論怎樣改變F的大小，長木板都不可能運動 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
甲圖中小明用60N的水平力推木箱，木箱不動，此時木箱受的摩擦力為F1，乙圖中小明用100N的水平力恰好能推動木箱，此時木箱受的摩擦力為F2，丙圖中小明把木箱推動了，此時木箱受的摩擦力為F3，木箱對地面的壓力300N，木箱與地面動摩擦因數為0.3，則F1、F2、F3的大小分別為
| A．0N，100N，300N | B．60N，100N，90N |
| C．60N，100N，300N | D．0N，100N，90N |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，物塊A放在傾斜的木板上，已知木板的傾角α分別為30°和45°時物塊所受摩擦力的大小恰好相同，則物塊和木板間的動摩擦因數為
A． | B． | C． | D． |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示是測量運動員體能的一種裝置，運動員的質量為m1，繩拴在腰間水平方向跨過定滑輪（不計滑輪摩擦），繩的另一端懸吊的重物的質量為m2，人在水平傳送帶上用力向后蹬傳送帶，而人的重心不動，使得傳送帶以速度v勻速向右運動。人的腳與傳送帶間的動摩擦因素為μ則
| A．人對傳送帶不做功 |
| B．傳送帶給人的摩擦力方向與傳送帶的速度v方向相同 |
| C．由題意可知，μm1g=m2g |
| D．人對傳送帶做功的功率為m2gv |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質量為M的斜劈形物體放在水平地面上，質量為m的粗糙物塊以某一初速度沿劈的斜面向上滑，至速度為零后加速返回，而物體M始終保持靜止，則在物塊m上、下滑動的整個過程中
| A．地面對物體M的摩擦力方向沒有改變； |
| B．地面對物體M的摩擦力先向左后向右； |
| C．物塊m上、下滑時的加速度大小相同； |
D．地面對物體M的支持力總小于 |
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