【題目】如圖所示，一小朋友做蹦床運動，由高處自由落下。不計空氣阻力。從該小朋友雙腳接觸蹦床開始到最低點的過程中，該小朋友（ ）
A. 只受到一個力作用
B. 速度先增大后減小
C. 加速度先增大后減小
D. 一直處于超重狀態(tài)
【答案】B
【解析】
A.該小朋友雙腳接觸蹦床開始到最低點的過程中，受重力和蹦床向上的彈力作用，故A錯誤；
B.受力分析知，剛開始蹦床向上的彈力小于重力，合力向下，速度先增大；當(dāng)蹦床向上的彈力大小等于重力時，合力為零，小朋友的速度最大；之后到最低點的過程中，蹦床向上的彈力大于重力，合力向上，速度開始減小，至最低點時速度為零，故B正確；
CD.小朋友在達(dá)到最大速度之前，合力向下且逐漸減小，加速度向下逐漸減小，處于失重狀態(tài)；達(dá)到最大速度之后，合力向上且逐漸增大，加速度向上且逐漸增大，處于超重狀態(tài)，所以小朋友的加速度先減小然后反方向增大，故CD錯誤.
閱讀快車系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，質(zhì)量m1=0.45 kg的平頂小車靜止在光滑水平面上，質(zhì)量m2=0.5 kg的小物塊(可視為質(zhì)點)靜止在車頂?shù)挠叶恕Ｒ毁|(zhì)量為m0=0.05 kg的子彈以水平速度v0=100 m/s射中小車左端并留在車中，最終小物塊相對地面以2 m/s的速度滑離小車。已知子彈與車的作用時間極短，小物塊與車頂面的動摩擦因數(shù)μ=0.8，認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。取g=10 m/s2，求：
（1）子彈相對小車靜止時小車速度的大小；
（2）小車的長度L。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】甲，乙兩汽車在同一條平直公路上同向運動，其速度一時間圖象分別如圖中甲、乙兩條曲線所示，已知兩車在
時刻并排行駛，下列說法正確的是（ ）
A.兩車在
時刻也并排行駛
B.在時間t=0時乙車在后，甲車在前
C.甲車的加速度大小先增大后減小
D.乙車的加速度大小先減小后增大
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【題目】如圖所示，兩根等長且不可伸長的細(xì)線結(jié)于O點，A端固定在水平桿上，B端系在輕質(zhì)圓環(huán)（不計重力）上，圓環(huán)套在豎直光滑桿上，C端掛一重物，重物質(zhì)量為m。開始時用手握住輕圓環(huán)，使其緊靠D端，當(dāng)重物靜止時如圖所示。現(xiàn)釋放圓環(huán)，圓環(huán)在豎直光滑桿上自由滑動，當(dāng)重物再次靜止時OA繩拉力為FA，OB繩拉力為FB，則下列可能正確的是（ ）
A. FA<mg；FB<mg
B. FA=mg；FB＝0
C. FA＞mg；FB <mg
D. FA＞mg；FB＝mg
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【題目】一輕質(zhì)細(xì)繩一端系一質(zhì)量為m =0.05吻的小球兒另一端掛在光滑水平軸O上，O到小球的距離為L= 0.1m，小球跟水平面接觸，但無相互作用，在球的兩側(cè)等距離處分別固定一個光滑的斜面和一個擋板，如圖所示水平距離s=2m，動摩擦因數(shù)為μ=0.25.現(xiàn)有一滑塊B，質(zhì)量也為m=0.05kg，從斜面上高度h=5m處滑下，與 小球發(fā)生彈性正碰，與擋板碰撞時不損失機械能.若不計空氣阻力，并將滑塊和小球都視為質(zhì)點，（g取10m/s2，結(jié)果用根號表示），試問：
（1）求滑塊B與小球第一次碰前的速度以及碰后的速度.
（2）求滑塊B與小球第一次碰后瞬間繩子對小球的拉力.
（3）滑塊B與小球碰撞后，小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動，求小球做完整圓周運動的次數(shù).
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【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m的人站在傾角為
的自動扶梯的水平踏板上，隨扶梯一起沿扶梯斜向上先勻加速運動，后勻速運動。重力加速度大小為g。下列說法正確的是
A.在勻加速運動階段，人受到的支持力大于mg
B.在勻加速運動階段，人受到的靜摩擦力為零
C.在勻速運動階段，人受到的合力不為零
D.在勻速運動階段，人受到的支持力大小為 mgcos
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【題目】我國正在進行的探月工程是高新技術(shù)領(lǐng)域的一次重大科技活動，在探月工程中飛行器成功變軌至關(guān)重要。如圖所示，假設(shè)月球半徑為R，月球表面的重力加速度為g0，飛行器在距月球表面高度為3R的圓形軌道Ⅰ上運動，到達(dá)軌道的A點點火變軌進入橢圓軌道Ⅱ，到達(dá)軌道的近月點B再次點火進入近月軌道Ⅲ繞月球做圓周運動，則（ ）
A.衛(wèi)星在軌道Ⅲ的運動周期可能大于軌道Ⅱ的運動周期
B.飛行器在軌道Ⅲ上繞月球運行一周所需的時間為
C.衛(wèi)星在軌道Ⅱ經(jīng)過B點時的速度一定小于月球的第一宇宙速度
D.只有萬有引力作用情況下，飛行器在軌道Ⅱ上通過B點的加速度大于在軌道Ⅲ上通過B點的加速度
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【題目】某同學(xué)用圖甲所示裝置測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù)。其主要實驗步驟如下:
(1)用弾簧測力計測量5個相同的鉤碼受到的總重力，其示數(shù)如圖乙所示，則彈簧測力計的示數(shù)為________N，每個鉤碼受到的重力大小為______N。
(2)將繞過定滑輪的柔軟輕繩兩端分別與木塊和彈簧測力計連接，在木塊上放鉤碼；調(diào)整實驗桌使木板水平，調(diào)整滑輪位置使滑輪與木塊間的輕繩平行木板。
(3)向左緩慢拉動木板，待彈簧測力計指針穩(wěn)定時讀出彈簧測力計的示數(shù)。
(4)每次往本塊上添加一個鉤碼，重復(fù)步噪(3).根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出彈簧測力計示數(shù)F與鉤碼個數(shù)n的關(guān)系圖象如圖丙所示，則本塊與木板間的動摩擦因數(shù)為_______，木塊受到的重力大小為________N，(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
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【題目】如圖，一絕緣細(xì)桿的兩端各固定著一個小球，兩小球帶有等量異號的電荷，處于勻強電場中，電場方向如圖中箭頭所示．開始時，細(xì)桿與電場方向垂直，即在圖中Ⅰ所示的位置；接著使細(xì)桿繞其中心轉(zhuǎn)過90°，到達(dá)圖中Ⅱ所示的位置；最后，使細(xì)桿移到圖中Ⅲ所示的位置．以W1表示細(xì)桿由位置Ⅰ到位置Ⅱ過程中電場力對兩小球所做的功，W2表示細(xì)桿由位置Ⅱ到位置Ⅲ過程中電場力對兩小球所做的功，則有
A. W1=0，W2≠0 B. W1=0，W2=0
C. W1≠0，W2=0 D. W1≠0，W2≠0
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