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質量為1kg的物體在傾角30º為的光滑斜面（固定）頂端由靜止釋放，斜面高5m，求物體從斜面頂端滑到物體的動量變化底端過程中重力的沖量為多少？物體的動量變化為多少？

I =" 5" Ns 10kgm/s

試題分析：物體受重力mg和支持力F的作用。設物體到達斜面底端的速度為v.
對物體由動能定理：

①（2分）
由動量定理：

② （2分）
由①②得：I =" 5" Ns（2分），
方向豎直向下（1分）
物體的動量變化：

10kgm/s （2分）
方向沿斜面方向。（1分）
點評：做此類型的題目，關鍵是弄清楚物體的始末狀態，切記動量是矢量，注意方向的變化

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于動能的理解，下列說法正確的是(　　)

A．動能是普遍存在的機械能的一種基本形式，凡是運動物體都具有動能

B．動能總是正值，但對于不同的參考系，同一物體的動能大小是不同的

C．一定質量的物體，動能變化時，速度一定變化，但速度變化時，動能不一定變化

D．動能不變的物體，一定處于平衡狀態

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，水平放置的平行金屬板的N板接地，M板電勢為＋U，兩板間距離d，d比兩板的尺寸小很多，在兩板中間有一長為2l(2l＜d)的絕緣輕桿，可繞水平固定軸O在豎直面內無摩擦地轉動，O為桿的中點．桿的兩端分別連著小球A和B，它們的質量分別為2m和m，電荷量分別為＋q和－q.當桿從圖示水平位置由靜止開始轉過90°到豎直位置時，不考慮A、B兩小球間的庫侖力，已知重力加速度為g，求：

(1)兩小球電勢能的變化；
(2)兩小球的總動能．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖，ABCD為一豎直平面的軌道，其中BC水平，A點比BC高出10米，BC長1米，AB和CD軌道光滑。一質量為1千克的物體，從A點以4米/秒的速度開始運動，經過BC后滑到高出C點10.3m的D點速度為零。求：（g=10m/s²）

（1）物體與BC軌道的滑動摩擦系數；
（2）物體第5次經過B點時的速度；
（3）物體最后停止的位置（距B點）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

質量為30㎏的小孩推著質量為10㎏的冰車，在水平冰面上以2m/s的速度滑行．不計冰面摩擦，若小孩突然以5m/s的速度(對地)將冰車推出后，小孩的速度變為_______m/s，這一過程中小孩對冰車所做的功為______J．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一質量為m的小方塊（可視為質點），系在一伸直的輕繩一端，繩的另一端固定在粗糙水平面上，繩長為r.給小方塊一沿垂直輕繩的初速度v₀，質點將在該水平面上以繩長為半徑做圓周運動，運動一周后，其速率變為v₀/2 ，則以下說法正確的是( )

A．如果初速度v₀較小，繩的拉力可能為0

B．繩拉力的大小隨物體轉過的角度均勻減小

C．質點運動一周的時間為

D．質點運動一周克服摩擦力做的功為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一弧形滑道下端與水平傳送帶相切，一工件從h=1.05高處的A由靜止滑下后以水平速度滑上傳送帶。工件質量m=1.0kg，工件與滑道間平均摩擦阻力的大小f=5.0N，工件滑過的弧長l=2.0m。傳送帶長L=10m，向右保持v₀=2.0m／s的運行速度不變，工件與傳送帶間的動摩擦因數

=0.20，g=10m/s²，空氣阻力不計，工件可看成質點。

（1）求工件滑上傳送帶時的速度大小v₁=?
（2）求傳送帶傳送一個工件時，克服工件摩擦力所做的功？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，長為L的木板水平放置，在木塊的A端放置一個質量為m的小物體，現緩慢抬高A端，使木板以左端為軸在豎直面內轉動，當木板轉到與水平面成α角時小物體開始滑動，此時停止轉動木板，小物體滑到木板底端時的速度為v，則在整個過程中（）

A．支持力對小物體做功為0

B．摩擦力對小物體做功為mgLsinα

C．摩擦力對小物體做功為

－ mgLsinα

D．木板對小物體做功為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（14分）一固定的斜面，傾角為θ=45°，斜面長L=3．0m．在斜面的下端有一與斜面垂直的擋板。一質量為m的小滑塊可視為質點，從斜面的最高點由靜止下滑。滑塊與擋板碰撞無機械能損失。滑塊與斜面間的動摩擦因數為μ=0.20，求

（1）滑塊與擋板第一次碰后沿斜面上升的最大距離？
（2）滑塊運動的總路程？

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