將帶電棒移近兩個不帶電的導體球，兩個導體球開始時互相接觸且對地絕緣．如圖所示，下列幾種方法能使兩球都帶電的是（ ）| A、先把兩球分開，再移走棒 | B、先移走棒，再把兩球分開 | C、先把兩球分開，再將棒接觸一下其中一個球 | D、先把兩球分開，然后移走棒，再讓兩球接觸 |
科目：高中物理 來源： 題型：
一物體懸掛在細繩下端，由靜止開始沿豎直方向運動，運動過程中物體的機械能E與物體位移x關系的圖象如圖所示，其中0～x1過程的圖線為曲線，x1～x2過程的圖線為直線．由此可以判斷（ ）| A、0～x1過程中物體所受拉力是變力，且一定不斷減小 | B、0～x1過程中物體的動能一定是不斷減小 | C、x1～x2過程中物體一定做勻速運動 | D、x1～x2過程中物體可能做勻加速運動 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、洗衣機把電能轉化為機械能 | B、燃氣熱水器把化學能轉化為水的內能 | C、太陽能電池把太陽能轉化為內能 | D、水力發電機把機械能轉化為電能 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、Q有部分正電荷轉移到P上 | B、P有部分正電荷轉移到Q上 | C、Q有部分負電荷轉移到P上 | D、P有部分負電荷轉移到Q上 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、在摩擦前M和N的內部沒有任何電荷 | B、摩擦過程中電子從M轉移到N | C、摩擦過程中質子從N轉移到M | D、在摩擦過程中M和N的電荷總量不變 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、物體帶電量有可能是3×10-19C | B、感應起電的本質是電荷發生了轉移 | C、物體所帶電量可能很小，可以小于元電荷 | D、經過摩擦使某物體帶正電是因為產生了額外的正電荷 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、B的加速度越來越小 | B、B做勻速直線運動 | C、B運動所處環境的電場強度越來越大 | D、B運動中系統電勢能越來越大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
A、等效電流強度為
| ||
B、等效電流強度為
| ||
| C、電流方向與電子環繞方向相反 | ||
| D、電流方向與電子環繞方向相同 |
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