【題目】如圖所示，水平橫梁一端B插在墻壁內，另一端裝有光滑輕小滑輪C，一輕繩一端A固定于墻壁上，另一端跨過滑輪后懸掛一質量為M=10kg的重物，∠ACB=30°，則滑輪受到繩子作用力為（ ）
A.50N
B.50 
N
C.100N
D.100 N
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中，設計了如圖1所示的實驗裝置．所用的鉤碼每只的質量都是30g，他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，將數據填在了下面的表中．（彈力始終未超過彈性限度，取g=9.8m/s2）
砝碼質量（g） | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
彈簧總長（cm） | 5.00 | 6.16 | 7.34 | 8.48 | 9.64 | 10.81 |
（1）試根據這些實驗數據在圖2給定的坐標紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長L之間的函數關系圖線．
（2）該彈簧的勁度k是N/m
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列運動物體不能被看做質點的是（ ）
A. 南海上空水平飛行的“殲20”戰斗機
B. 繞地球飛行的“墨子”號量子衛星
C. 比賽中的花樣滑冰運動員
D. 從斜面上滑下的木塊
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示為探究加速度與質量關系的實驗裝置示意圖。
(1)某位同學設計的實驗步驟如下：
A.用天平稱出小車的質量。
B.按圖裝好實驗器材。
C.把輕繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛鉤碼。
D.將打點計時器接在6V電壓的蓄電池上,接通電源,放開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點,并在紙帶上標明小車質量。
E.保持懸掛鉤碼的質量不變,增加小車上的砝碼個數,并記錄每次增加后的M值,重復上述實驗。
F.分析每條紙帶,測量并計算出加速度的值。
G.作
關系圖象,并由圖象確定a、M關系。
①該同學漏掉的重要實驗步驟是_______,該步驟應排在_______________步實驗之后。
②在上述步驟中,有錯誤的是______,應把____________改為_____________。
③在上述步驟中,處理不恰當的是____,應把___________改為____________。
(2)某次實驗中打出了如圖乙所示的紙帶(打點計時器所用電源的頻率
),則這個加速度值a=_______
。
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【題目】某同學通過如圖1所示的裝置進行“探究加速度與力、質量的關系”的實驗．
（1）本實驗所采用的科學方法是： ．
A.理想實驗法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
（2）為了減小誤差，鉤碼的質量m應小車的質量M（填“遠大于”、“遠小于”或“等于”）；每次改變小車質量（或鉤碼質量）時，（填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦力．
（3）在保持小車的質量M一定時，探究加速度與所受合力的關系時，由于操作不當，該同學得到的a﹣F關系如圖2所示，則其原因可能是 ． 
（4）圖3為某次實驗得到的紙帶，打點計時器的頻率為50Hz，紙帶上相鄰計數點間有4個點未畫出，則小車的加速度大小為m/s2 ． 
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示為某工廠將生產工件裝車的流水線原理示意圖。AB段是一光滑曲面，A距離水平段BC的高為H＝1.25m，水平段BC使用水平傳送帶裝置傳送工件，已知BC長L＝3m，傳送帶與工件(可視為質點)間的動摩擦因數為μ＝0.4，皮帶輪的半徑為R＝0.1m，其上部距車廂底面的高度h＝0.45m。設質量m＝1kg的工件由靜止開始從A點下滑，經過B點的拐角處無機械能損失。通過調整皮帶輪(不打滑)的轉動角速度ω可使工件經C點拋出后落在固定車廂中的不同位置，取g＝10m/s2。
(1)當皮帶輪靜止時，工件運動到點C時的速度為多大？
(2)皮帶輪以ω1＝20rad/s逆時針方向勻速轉動，在工件運動到C點的過程中因摩擦而產生的內能為多少？
(3)設工件在固定車廂底部的落點到C點的水平距離為s，試在圖乙中定量畫出s隨皮帶輪角速度ω變化關系的s－ω圖象。(規定皮帶輪順時針方向轉動時ω取正值，該問不需要寫出計算過程)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】半圓柱體 P 放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的豎直擋板 MN.在 P 和 MN 之間放有一個光滑均勻的小圓柱體Q，整個裝置處于靜止．如圖所示是這個裝置的縱截面圖．若用外力使MN保持豎直，緩慢地向右移動，在Q落到地面以前，發現P始終保持靜止．在此過程中，下列說法中正確的是( )
A. MN對Q的彈力逐漸減小
B. 地面對P的摩擦力逐漸增大
C. P、Q間的彈力先減小后增大
D. Q所受的合力不斷增大。
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