用比值法定義物理量是物理學中一種重要的思想方法，下列物理量的表達式不屬于用比值法定義的是（ ）
A．磁感應強度 |
B．功率 |
C．電阻 |
D．加速度 |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
許多科學家在物理學發展過程中做出了重要貢獻，下列表述正確的是
| A．庫侖通過實驗比較準確的測定了電子的電荷量 |
| B．焦耳發現了電流的熱效應，定量得出了電能和熱能之間的轉換關系 |
| C．歐姆發現了歐姆定律，說明了熱現象和電現象之間存在聯系 |
| D．庫侖總結并確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用規律 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
科學家關于物體運動的研究對正確的認識自然現象具有重要作用。下列說法符合歷史事實的是
| A．亞里士多德認為，必須有力作用在物體上，物體的運動狀態才會改變 |
| B．伽利略通過“理想實驗”得出結論：運動必具有一定速度，如果它不受力，它將以這一速度永遠運動下去 |
| C．笛卡兒指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向 |
| D．牛頓認為：物體具有保持原來勻速直線運動狀態或靜止狀態的性質 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在電磁學建立和發展的過程中，許多物理學家做出了重要貢獻。下列說法符合史實的是
| A．法拉第首先提出正電荷、負電荷的概念 |
| B．庫侖首先提出電荷周圍存在電場的觀點 |
| C．奧斯特首先發現電流的磁效應 |
| D．洛倫茲提出分子電流假說 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在靜電場理論的研究和建立的過程中，許多物理學家作出了重要貢獻。下列說法中錯誤的是
| A．自然界中的電荷只有兩種，富蘭克林將其分別命名為正電荷和負電荷 |
| B．密立根通過油滴實驗首先比較準確地測出了元電荷的電荷量 |
C．庫侖通過扭秤實驗得出了任意兩個電荷間的庫侖力F=k 的規律 |
| D．法拉第認為電荷間有相互作用力是通過電荷激發的電場而產生的 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
物理學是建立在實驗基礎上的一門學科。在物理學中，有些定律是可以通過實驗進行驗證的；還有些定律是不可以通過實驗直接進行驗證，需要在大量事實的基礎上，通過“理想實驗”、利用邏輯思維對事實進行分析、歸納得出。下列定律中不可以通過實驗直接進行驗證的是
| A．機械能守恒定律 | B．牛頓第一定律 |
| C．歐姆定律 | D．牛頓第二定律 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質量分別為m1、m2的兩個物體通過輕彈簧連接，在力F的作用下一起沿水平方向做勻速直線運動(m1在地面上，m2在空中)，力F與水平方向成θ角．則m1所受支持力FN和摩擦力Ff正確的是
| A．FN＝m1g＋m2g－Fsin θ |
| B．FN＝m1g＋m2g－Fcos θ |
| C．Ff＝Fcos θ |
| D．Ff＝Fsin θ |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在物理學的重大發現中科學家們創造出了許多物理學研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等，以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是 （ ）
A．根據速度定義式 ，當 非常非常小時， 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法 |
| B．在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗應用了控制變量法 |
| C．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法 |
| D．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法 |
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