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如圖所示，光滑水平面上放置質量分別為m、2m和3m的三個木塊，其中質量為2m和3m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連，輕繩能承受的最大拉力為F_T。現用水平拉力F拉質量為3m的木塊，使三個木塊以同一加速度運動，則以下說法正確的是（）

A．質量為2m的木塊受到四個力的作用

B．當F逐漸增大到F_T時，輕繩剛好被拉斷

C．當F逐漸增大到1.5F_T時，輕繩還不會被拉斷

D．輕繩剛要被拉斷時，質量為m和2m的木塊間的摩擦力為

F_T

試題分析:質量為2m的木塊受到重力、質量為m的木塊的壓力、m對其作用的向后的摩擦力，輕繩的拉力、地面的支持力五個力的作用，故A錯誤；對整體，由牛頓第二定律可知，a=

隔離后面的疊加體，由牛頓第二定律可知，輕繩中拉力為F′=3ma=

由此可知，當F逐漸增大到2F_T時，輕繩中拉力等于F_T，輕繩才剛好被拉斷，選項B錯誤；C正確；
輕繩剛要被拉斷時，物塊加速度a′=

，質量為m和2m的木塊間的摩擦力為f=ma′=

故D正確

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質量分別為m_A、m_B的

、

兩物塊用輕線連接放在傾角為θ的斜面上，用始終平行于斜面向上的拉力F拉A，使它們沿斜面勻加速上升，A、B與斜面的動摩擦因數均為μ，為了增加輕線上的張力，下列幾種辦法中可行的是

A．增大B物的質量 B．減小B物的質量
C．增大傾角θ D．增大動摩擦因數μ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質量為m的物體，在距地面h高處以

的加速度由靜止豎直下落到地面。下列說法中正確的是（）

A．物體的重力勢能減少

mgh

B．物體的動能增加

mgh

C．物體的機械能減少

mgh

D．重力做功

mgh

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如右圖所示，在方向豎直向下的勻強電場中，一個質量為m、帶負電的小球從斜直軌道上的A點由靜止滑下，小球通過半徑為R的圓軌道頂端的B點時恰好不落下來．若軌道是光滑絕緣的，小球的重力是它所受的電場力2倍，試求：

⑴A點在斜軌道上的高度h；
⑵小球運動到最低點C時，圓軌道對小球的支持力．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（12分）如圖所示，宇航員從空間站C（繞地球運行）上釋放了一顆質量m的探測衛星P 。該衛星通過一條柔軟的細輕繩與空間站連接，穩定時衛星始終在空間站的正下方，到空間站的距離為l 。已知空間站的軌道為圓形，周期為T，地球半徑為R，地球同步衛星到地面的高度為H₀，地球自轉周期為T₀，萬有引力常量為G，忽略衛星拉力對空間站軌道的影響，求：

（1）空間站離地面的高度H及衛星離地面的高度h；
（2）衛星所受輕繩拉力的大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一長

=0.80m的輕繩一端固定在

點，另一端連接一質量

=0.10kg的小球，懸點

距離水平地面的高度H = 1.00m。開始時小球處于

點，此時輕繩拉直處于水平方向上，如圖所示。讓小球從靜止釋放，當小球運動到

點時，輕繩碰到懸點

正下方一個固定的釘子P時立刻斷裂。不計輕繩斷裂的能量損失，取重力加速度g=10m/s²。求：

（1）當小球運動到

點時的速度大小；
（2）繩斷裂后球從

點拋出并落在水平地面的C點，求C點與

點之間的水平距離；
（3）若OP=0.6m，輕繩碰到釘子P時繩中拉力達到所能承受的最大拉力斷裂，求輕繩能承受的最大拉力。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在真空中水平光滑絕緣平面上固定兩個等量的點電荷A和B其中A帶正電，O為AB連線中點，C、D為AB連線上關于O的兩個對稱點，M、N為連線的垂直平分線上關于O的兩個對稱點，將一個帶電量很小的點電荷P分別從C點或從M點由靜止釋放（電量不變），則關于點電荷P從C點至D點或從M點至N點的運動說法正確的是（）

A. 若B、P均帶正電，P從C點由靜止釋放，則P先—直加速
B. 若B帶負電，P帶正電，P從C點由靜止釋放，則P先加速后減速
C. 若B帶正電，P帶負電，P從M點由靜止釋放，則P先加速后減速
D. 若B帶正電，P帶負電，P從M點由靜止釋放，則P—直做加速運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(16分)如圖所示，在水平勻速運動的傳送帶的左端（P點），輕放一質量為m=1kg的物塊，物塊隨傳送帶運動到A點后拋出，物塊恰好無碰撞地沿圓弧切線從B點進入豎直光滑圓弧軌道下滑。B、D為圓弧的兩端點，其連線水平。已知圓弧半徑R=1.0m，圓弧對應的圓心角θ=106º，軌道最低點為C，A點距水平面的高度h=0.80m。（g取10m/s²，
sin53º=0.8，cos53º=0.6）求：