【題目】在做“研究平拋物體的運動”實驗時，實驗裝置如圖所示，先將斜槽軌道的末端調整水平，在一塊平木板表面釘上復寫紙和白紙，并將該木板豎直立于槽口附近處，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A；將木板向遠離槽口方向分別平移距離x、2x，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球分別撞在木板上得到痕跡B、C。若木板每次移動距離x=15.00 cm，測得A、B間距離y1=4.78 cm，B、C間距離y2=14.58 cm。（取重力加速度g=9.8 m/s2）
（1）小球初速度的表達式為v0=________。（用題給物理量符號表示）
（2）小球初速度的測量值為________m/s。（保留兩位有效數字）
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源的電動勢和內阻分別為E、r，在滑動變阻器的滑片P由a向b移動的過程中，下列各物理量變化情況為
A. 電流表的讀數逐漸減小
B. 
的功率逐漸增大
C. 電源的輸出功率可能先減小后增大
D. 電壓表與電流表讀數的改變量的比值
先增大后減小
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【題目】一輛汽車沿著一條平直的公路行駛，公路旁邊有與公路平行的一行電線桿，相鄰電線桿間的間隔均為50 m，取汽車駛過某一根電線桿的時刻為零時刻，此電線桿作為第1根電線桿，此時刻汽車行駛的速度大小為v1＝5 m/s，假設汽車的運動為勻加速直線運動，10 s末汽車恰好經過第3根電線桿，則下列說法中正確的是 ( )
A. 汽車運動的加速度大小為1 m/s2
B. 汽車繼續行駛，經過第7根電線桿時的瞬時速度大小為25 m/s
C. 汽車在第3根至第7根電線桿間運動所需的時間為20 s
D. 汽車在第3根至第7根電線桿間的平均速度為25 m/s
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【題目】2010年冰島火山焼發，火山灰塵給歐洲人民的生活帶來了很大的影響．假設一灰塵顆粒以
的加速度從地面豎直上升，12 s末，忽然失去所有向上的推動力，灰塵顆粒只在重力作用下運動，求：
（1）該顆粒最高可上升到距地面多高處？
（2）此顆粒失去推動力后經多長時間落回地面？(g取10 m/s2)
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【題目】如圖所示，斜面與水平面間的夾角為，從斜面上空A點水平拋出a、b兩個小球，初速度分別為va、vb，a球恰好垂直打到斜面上M點，而b球落在斜面上的N點，而AN恰好垂直于斜面。已知重力加速度為g。則（ ）
A. a球在空中運動時間為
B. b球在空中運動時間為
C. a、b兩球水平位移之比為
D. a、b兩球下落的高度之比為
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【題目】如圖所示，用質量為m的重物通過滑輪牽引小車，使它在長木板上運動，打點計時器在紙帶上記錄小車的運動情況。利用該裝置可以完成“驗證牛頓第二定律”的實驗。
（1）打點計時器使用的電源是_________（選填選項前的字母）。
A. 直流電源 B. 交流電源
（2）實驗中，需要平衡摩擦力和其他阻力。正確操作方法是____（選填選項前的字母）。
A. 把長木板右端墊高 B. 改變小車的質量
在不掛重物且______（選填選項前的字母）的情況下，輕推一下小車，若小車拖著紙帶做勻速運動，表明已經消除了摩擦力和其他阻力的影響。
A. 計時器不打點 B. 計時器打點
（3）某同學在做保持小車質量不變，驗證小車的加速度與其合外力成正比的實驗時，根據測得的數據作出如圖所示的a－F圖線，所得的圖線既不過原點，又不是直線，原因可能是_______。（選填選項前的字母）
A. 木板右端所墊物體較低，使得木板的傾角偏小
B. 木板右端所墊物體較高，使得木板的傾角偏大
C. 小車質量遠大于砂和砂桶的質量
D. 砂和砂桶的質量不滿足遠小于小車質量
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【題目】為驗證“拉力做功與物體動能改變的關系”，某同學到實驗室找到下列器材：長木板(一端帶定滑輪)、電磁打點計時器、質量為200g的小車、質量分別為10g、30g和50g的鉤碼、細線、學生電源(有“直流”和“交流”檔).該同學進行下列操作
A.組裝實驗裝置，如圖a所示
B.將質量為M=200g的小車拉到打點計時器附近，并按住小車
C選用m=50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上
D釋放小車，接通打點計時器的電源，打出一條紙帶
E在多次重復實驗得到的紙帶中選出一條點跡清晰的紙帶，如圖b所示
F.進行數據采集與處理
(1)進行實驗時，學生電源應選擇用交流檔
(2)該同學將紙帶上打的第一個點標為“0”，且認為打“0”時小車的速度為零，其后依次標出計數點1、2、3、4、5、6(相鄰兩個計數點間還有四個點未畫)，各計數點間的時間間隔為0.ls，如圖b所示。該同學測量出計數點0到計數點3、4、5的距離，并標在圖b上。設對應計算點的速度為v3、v4、v5。則在打計數點4時，小車的速度大小為v4=_________m/s；如果將鉤碼的重力在數值上當作小車所受的拉力，則在打計數點0到4的過程中，拉力對小車做的功為__________J，小車的動能的增量為__________J(取重力加速度g=9.8m/s2，結果均保留兩位有效數字)
(3)由(2)中數據發現，該同學并沒有能夠得到“拉力對物體做的功等于物體動能增量”的結論，他認為產生這種實驗結果的主要原因之一是：沒有平衡摩擦力；原因之二是：沒考慮_____動能的增加(選填“鉤碼”或“小車”)；原因之三是：平衡摩擦力之后，重力大小并不等于繩子拉力的大小，請你寫出繩子上拉力大小的表達式F=_________。
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【題目】如圖所示，將質量為m的滑塊放在傾角為
的固定斜面上。滑塊與斜面之間的動摩擦因數為
。若滑塊與斜面之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力大小相等，重力加速度為g，則
A. 將滑塊由靜止釋放，如果＞tan，滑塊將下滑
B. 給滑塊沿斜面向下的初速度，如果＜tan，滑塊將減速下滑
C. 用平行于斜面向上的力拉滑塊向上勻速滑動，如果=tan，拉力大小應是2mgsin
D. 用平行于斜面向下的力拉滑塊向下勻速滑動，如果=tan，拉力大小應是mgsin
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【題目】如圖所示，將輕彈簧的一端固定在天花板上的a點，將輕繩的一端固定在天花板上的b點，a、b兩點間距L＝0.5m。把質量m＝2kg的小球固定在輕繩和彈簧另一端，懸掛起來。當小球靜止時，彈簧與水平方向夾角為60°，輕繩與水平方向夾角為30°，其中彈簧的勁度系數k＝200
N/m，且該過程未超過彈簧的彈性限度，重力加速度g取10m/s2，求：
(1)輕繩和彈簧對小球的拉力大小；
(2)彈簧的原長x0。
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