【題目】某中學正在舉行班級對抗賽，張明同學是短跑運動員，在百米競賽中，測得他在5s末的速度為10.4 m/s，10s末到達終點的速度為10.2 m/s，則他在全程中的平均速度為 （ ）
A. 10.4 m/s B. 10.3 m/s C. 10.2 m/s D. 10m/s
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【題目】在光電效應實驗中，用頻率為ν的光照射光電管陰極，發(fā)生了光電效應.下列說法正確的是( )
A. 增大入射光的強度，光電流增大
B. 減小入射光的強度，光電效應現(xiàn)象消失
C. 改用頻率小于ν的光照射，一定不發(fā)生光電效應
D. 改用頻率大于ν的光照射，光電子的最大初動能變大
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【題目】如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關系”實驗裝置．用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在長木板上相距L=48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，分別記錄小車到達A、B時的速率．
①實驗主要步驟如下：
a．將拉力傳感器固定在小車上；
b．平衡摩擦力，讓小車能在長木板上做 運動；
c．把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與沙桶相連；
d．接通電源后自C點釋放小車，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力F的大小及小車分別到達A、B時的速度率vA、vB；
e．改變沙桶的質(zhì)量，重復d的操作．
②下表中
次數(shù) | F（N） |
| a（m/s2） |
1 | 0.60 | 0.77 | 0.80 |
2 | 1.26 | 1.61 | 1.68 |
3 | 1.84 | 2.34 | |
4 | 3.62 | 4.65 | 4.84 |
5 | 4.28 | 5.49 | 5.72 |
記錄了實驗測得的幾組數(shù)據(jù)，
是兩個速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達式a= ，請將表中第3次的實驗數(shù)據(jù)填寫完整（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
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【題目】冰壺比賽是在水平冰面上進行的體育項目，比賽場地模型如下圖所示。投擲線AB距離圓心O為30 m。比賽時，運動員從起滑架處推著冰壺出發(fā)，在投擲線AB處放手讓冰壺以一定的速度滑出，使冰壺的停止位置盡量靠近圓心O。為使冰壺滑行得更遠，運動員可以用毛刷擦冰壺運行前方的冰面，減小冰壺減速時的加速度。若不擦冰時，冰壺減速的加速度大小a1＝0.08 m/s2，擦冰面后加速度減小至a2＝0.04 m/s2。在某次比賽中，運動員使冰壺C在投擲線中點處以2 m/s的速度沿虛線滑出。
（1）若冰壺C滑出后不再采取任何措施，求冰壺停下時的位置距O點的距離。
（2）為使冰壺C能夠沿虛線恰好到達圓心O點，冰壺滑出時運動員立刻進行擦冰，求運動員需要擦冰多少距離？
（3）試通過定性分析判斷開始擦冰時刻的不同會不會影響擦冰的時間？（只需要回答“會”或者“不會”，不需要說明理由）
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【題目】某線圈在勻強磁場中繞垂直于磁場的轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生交變電流的圖像如圖所示，由圖中信息可以判斷：（ ）
A. 在A和C時刻線圈處于中性面位置
B. 在B和D時刻穿過線圈的磁通量為零
C. 從A~D時刻線圈轉(zhuǎn)過的角度為2π
D. 若從O~D時刻歷時0.02s，則在1s內(nèi)交變電流的方向改變100次
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【題目】下列各組物理量中，全部是矢量的是（ ）
A. 位移、時間、速度B. 質(zhì)量、速度、平均速度
C. 路程、時間、加速度D. 速度、力、位移
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【題目】帶正電的微粒放在電場中，場強的大小和方向隨時間變化的規(guī)律如圖所示。帶電微粒只在電場力的作用下由靜止開始運動，則下列說法中 正確的是 ( )
A. 微粒將沿著一條直線做勻加速運動
B. 微粒做往復運動
C. 微粒在第1 s內(nèi)的位移與第3 s內(nèi)的位移相同
D. 微粒在0～1 s內(nèi)的加速度與1～2 s內(nèi)的加速度大小相等
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【題目】潛艇部隊經(jīng)常開展魚雷攻擊敵方艦艇演練．某次演習的簡化模型：敵艦沿直線MN勻速航行，潛艇隱蔽在Q點不動，Q到MN的距離QO=2000m．當敵艦到達距離O點800m的A點時，潛艇沿QO方向發(fā)射一枚魚雷，正好在O點擊中敵艦．敵艦因受魚雷攻擊，速度突然減為原來的 一半，且立刻沿原運動方向做勻加速運動逃逸．此時潛艇立刻沿QB方向發(fā)射第二枚魚雷，魚雷在B點再次擊中敵艦．測得OB=1 500m，不考慮海水速度的影響，潛艇和敵艦可視為質(zhì)點，魚雷的速度大小恒為25m/s．求：
（1）敵艦第一次被擊中前的速度；
（2）敵艦逃逸時的加速度大小．
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