【題目】下列事實中能夠作為“原子核可再分”依據的是（ ）
A.電子的發現B.天然放射現象
C.α粒子散射實驗D.原子發光現象
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為糧袋的傳送裝置，已知AB間長度為L，傳送帶與水平方向的夾角為θ，工作時逆時針運行，速度為v，糧袋與傳送帶間的動摩擦因數為μ，正常工作時工人在A點將糧袋放到運行中的傳送帶上，關于糧袋從A到B的運動，以下說法正確的是（設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）（ ）
A. 糧袋到達B點的速度與v比較，可能大，也可能相等或小
B. 糧袋開始運動的加速度為g（sinθ-μcosθ），若L足夠大，則以后將以一 定 的速度v做勻速運動
C. 若μ≥tanθ，則糧袋從A到B一定一直是做加速運動
D. 不論μ大小如何，糧袋從A到B一直勻加速運動，且a≥gsinθ
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在物理學的重大發現中科學家們創造出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等，以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是（ ）
A．引入重心﹑合力與分力的概念時運用了等效替代法
B．根據速度定義式
，當
非常非常小時，
就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想法
C．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法
D．在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一臺直流電動機所加電壓U=110V，通過的電流I=5.0A。若該電機在10s內把一個質量M=50kg的物體勻速提升了9.0m，不計摩擦及空氣阻力，取重力加速度g=10m/s2求：
(1)電動機的輸入功率P；
(2)在提升重物的10s內電動機線圈產生的熱量Q；
(3)電動機線圈的電阻R。
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【題目】如圖所示，兩平行金屬板A、B長8cm，兩極板間距離d=8cm，A極板比B極板電勢高300V，一電荷量q=
，質量m=
的帶電正粒子，沿電場中心線RO垂直電場線飛入電場，初速度
，粒子飛出平行板電場后經過界面MN、PS間的無電場區域后，進入固定在O點的點電荷Q形成的電場區域，（設界面PS右邊點電荷的電場分布不受界面的影響）．已知兩界面MN、PS相距為12cm，D是中心線RO與界面PS的交點，O點在中心線上，距離界面PS為9cm，粒子穿過界面PS最后垂直打在放置于中心線上的熒光屏bc上，不計粒子重力（靜電力常量
）
（1）求粒子穿過界面MN時偏離中心線RO的距離多遠？到達PS界面時離D點多遠？
（2）確定點電荷Q的電性并求其電荷量的大小
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【題目】如圖所示，M、N為兩個等量同種電荷，在其連線的中垂線上的P點放一個靜止的點電荷q（負電荷），不計重力，下列說法中正確的是（ ）
A．點電荷在從P到O的過程中，加速度越來越大，速度也越來越大
B．點荷在從P到O的過程中，加速度越來越小，速度也越來越小
C．點電荷運動到O點時加速度為零，速度達到最大值
D．點電荷超過O點后，速度越來越小，加速度越來越大，直到速度為零
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【題目】如圖所示，裝置豎直放置，上端是光滑細圓管圍成的圓周軌道的一部分，半徑為R（圓管內徑<<R），軌道下端各連接兩個粗糙的斜面，斜面與細圓管相切于C、D兩點，斜面與水平面夾角為53O，兩個斜面下端與半徑為0．5R的圓形光滑軌道連接，并相切于E、F兩點。有一質量m=1kg的滑塊（滑塊大小略小于管道內徑），從管道的最高點A靜止釋放該滑塊，滑塊從管道左側滑下，物塊與粗糙的斜面的動摩擦因數μ＝0．5，（g=10m/s2， sin53°=0．8，cos53°=0．6），則：
A．釋放后滑塊在軌道上運動達到的最高點高出O1點0．6R
B．滑塊經過最低點B的壓力最小為18N
C．滑塊最多能經過D點4次
D．滑塊最終會停在B點
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【題目】如圖所示，三個質量相同，帶電荷量分別為＋q、－q和0的小液滴a、b、c，從豎直放置的兩板中間上方由靜止釋放，最后從兩板間穿過，軌跡如圖所示，則在穿過極板的過程中：
A．三者動能的增量相同
B．電場力對液滴a、b做的功相同
C．液滴a電勢能的增加量等于液滴b電勢能的減小量
D．重力對三者做的功相同
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