【題目】一輕彈簧兩端連接著質量均為m的A、B兩物塊，A通過輕繩固定于光滑斜面的擋板上。用沿斜面的力F使B向上緩慢移動一段距離后靜止，此時彈簧處于壓縮狀態，輕繩仍處于伸直狀態，如圖所示。現撤去F，在B下滑過程中，以下說法正確的是（彈簧始終處在彈性限度內）
A. 物塊A始終保持靜止
B. 繩的拉力不可能為零
C. 彈簧恢復原長時B的速度最大
D. 彈簧彈性勢能先減小后增大
【答案】AD
【解析】
A、撤去外力F后，物體B下滑的過程中，彈簧先恢復原長，后又被拉長，而繩子拉力逐漸增大，但輕繩不可伸長，物體A始終處于靜止狀態，A正確；
B、若在力F做用下，彈簧被壓縮，彈簧對A沿斜面向上的彈力，恰好等于A的重力沿斜面向下的分力，此時繩子剛好處于伸直狀態，繩子中沒有力。故B錯誤；
C、在B下滑的過程中，彈簧先恢復原長，后又被拉長，在彈簧彈力小于B的重力沿斜面向下的分力時，B一直加速，直到B的重力沿斜面向下的分力，恰好等于彈簧彈力時，B的速度最大，之后B繼續向下運動，開始減速。故C錯誤；
D、在B下滑的過程中，彈簧先恢復原長，后被拉伸，彈簧彈性勢能先減小后增大，D正確；
故選AD。
千里馬走向假期期末仿真試卷寒假系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，直線MN上方有垂直紙面向里的勻強磁場，電子1從磁場邊界上的a點垂直MN和磁場方向射入磁場，經
時間從b點離開磁場。之后電子2也由a點沿圖示方向以相同速率垂直磁場方向射入磁場，經
時間從a、b連線的中點c離開磁場，則∶為
A. 2∶3B. 3∶1C. 3∶2D. 2∶1
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學利用圖甲所示裝置驗證機械能守恒定律.完成下列問題：
(1)請從甲圖中指出一條實驗錯誤：_________________________________；
(2)糾正實驗錯誤后，通過測量得到一條紙帶如圖乙所示。已知打點計時器頻率為50Hz，實驗所用重物的質量m=0.300kg，根據紙帶測得的數據，重物在C點時的動能為___________J；
(3)某同學選用兩個形狀相同質量不同的重物a和b進行實驗測得幾組數據，畫出
－h的圖像如圖丙所示，求出圖線的斜率k，由圖象可知a的質量ma___________(填“大于”或“小于”)b的質量mb；
(4)通過計算得到圖線b的斜率k=9.50m/s2，分析發現造成斜率偏小的原因是實驗過程中存在各種阻力，已知實驗所用重物的質量m=0.250kg，則重物所受的平均阻力f=___________N.(重力加速度g=9.80m/s2，以上計算結果均保留2位有效數字)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】已知萬有引力常量G，那么在下列給出的各種情景中，能根據測量的數據求出火星平均密度的是
A. 在火星表面使一個小球做自由落體運動，測出下落的高度H和時間t
B. 發射一顆貼近火星表面繞火星做圓周運動的飛船，測出飛船的周期T
C. 觀察火星繞太陽的圓周運動，測出火星的直徑D和火星繞太陽運行的周期T
D. 發射一顆繞火星做圓周運動的衛星，測出衛星繞火星運行的軌道半徑r和衛星的周期T
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一質量為m的小球以初動能Ek0從地面豎直向上拋出，已知上升過程中受到阻力f作用，圖中兩條圖線分別表示小球在上升過程中動能、重力勢能中的某一個與其上升高度之間的關系，（以地面為零勢能面，ho表示上升的最大高度，圖上坐標數據中的k為常數且滿足0<k<l，重力加速度為g。則由圖可知，下列結論正確的是
A. ①、②分別表示的是動能、重力勢能隨上升高度的圖像
B. 上升過程中阻力大小恒定且f= kmg
C. 上升高度
時，重力勢能和動能相等
D. 上升高度
時，動能與重力勢能之差為
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】以下是某實驗小組探究“二力合成規律”的過程。
(l)首先進行如下操作：
①如圖甲，輕質小圓環掛在橡皮條的一端，另一端固定，橡皮條的長度為GE;
②如圖乙，用手通過兩個彈簧測力計共同拉動小圓環。小圓環在拉力F1、F2的共同作用下，位于O點，橡皮條伸長的長度為EO;
③撤去F1、F2，改用一個力F單獨拉住小圓環，仍使其位于0點，如圖丙。
同學們發現，力F單獨作用，與F1、F2共同作用的效果是一樣的，都使小圓環保持靜止，由于兩次橡皮條伸長的長度相同，即____，所以F等于F1、F2的合力。
(2)然后實驗小組探究了合力F與分力F1、F2的關系：
①由紙上O點出發，用力的圖示法畫出拉力F1、F2和F（三個力的方向沿各自拉線的方向，三個力大小由彈簧測力計讀出）；
②用虛線將拉力F的箭頭端分別與F1、F2的箭頭端連接，如圖丁，得到的啟示是 ____；
③多次改變拉力F1、F2的大小和方向，重做上述實驗，通過畫各力的圖示，進一步檢驗所圍成的圖形。實驗小組發現：在兩個力合成時，以表示這兩個力的有向線段為鄰邊作平行四邊形，這兩個鄰邊之間的對角線就代表合力的大小和方向，這個規律叫做____，
上述實驗中，如果把圖乙和圖丙的操作順序對調，即先用拉力F將圓環拉到O點，再用拉力F1和F2共同拉圓環產生相同效果，則F1和F2就是F的____，此實驗可以探究____規律。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A1、A2為電流表，V為電壓表， C為電容器，R1為滑動變阻器，R2為定值電阻，電源電動勢為E，內阻為r。現將開關S閉合，當滑動變阻器滑片P向右移動過程中，下列結論正確的是
A. 電壓表V示數變小
B. 電流表A1示數變小
C. 電流表A2示數變大
D. 電容器C上電荷量增大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲，質量 m=2kg 的小物塊以初速度 v0=11m/s從 θ=53° 固 定斜面底端先后兩次滑上斜面，第一次對小物塊施加一沿斜面向上的恒力 F，第二次無恒力 F。圖乙中的兩條線段 a、b 分別表示先后兩次小物塊沿斜面向上運動的 v-t 圖像，不考慮空氣阻力，恒力 F 的大小為_____N，小物塊先后兩次在上升過程中機械能的減小量之比為_____。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，滑塊與平板間動摩擦因數為μ，當放著滑塊的平板被慢慢地繞著左端抬起，α角由0°增大到90°的過程中，滑塊受到的摩擦力將( )
A. 不斷增大 B. 先增大后減小
C. 不斷減小 D. 先增大到一定數值后保持不變
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