【題目】下圖所示是一支旅行用的“兩面針”牙膏，該牙膏的外殼是由鋁薄皮做的，根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ） 
A.牙膏蓋上的條紋是為了減小摩擦
B.牙膏被擠出來(lái)是因?yàn)檠栏嗍艿绞值淖饔昧?/span>
C.該牙膏皮被擠壓后發(fā)生的形變?yōu)榉菑椥孕巫?/span>
D.擠牙膏時(shí)手對(duì)牙膏皮的作用力大于牙膏皮對(duì)手的作用力
【答案】C
【解析】牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不易滑落，A正確；力不可以傳遞，牙膏被擠出來(lái)是因?yàn)槭艿窖栏嗍艿窖栏嗥さ淖饔昧Γ珺錯(cuò)誤；由圖可知，牙膏皮被擠壓后不能恢復(fù)原來(lái)的狀態(tài)，因此發(fā)生的是非彈性形變，C正確；擠牙膏時(shí)手對(duì)牙膏皮的作用力與牙膏皮對(duì)手的作用力是一對(duì)作用力和反作用力，大小相等方向相反，D錯(cuò)誤.
本題考查了作用力與反作用力
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度有下列說(shuō)法，正確的是（ ）
A. 電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度在數(shù)值上等于單位電荷在該點(diǎn)所受的電場(chǎng)力
B. 電場(chǎng)強(qiáng)度的方向總是跟電場(chǎng)力的方向一致
C. 在點(diǎn)電荷Q附近的任意一點(diǎn)，如果沒(méi)有把試探電荷q放進(jìn)去，則這一點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為零
D. 根據(jù)公式E=
．可知，電場(chǎng)強(qiáng)度跟電場(chǎng)力成正比，跟放入電場(chǎng)中的電荷的電量成反比
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】汽車(chē)以v0=10m/s的速度在水平路面上勻速運(yùn)動(dòng)，剎車(chē)后經(jīng)2s速度變?yōu)?m/s，求：
（1）剎車(chē)后2s內(nèi)前進(jìn)的距離和剎車(chē)過(guò)程中的加速度；
（2）剎車(chē)后前進(jìn)9m所用的時(shí)間；
（3）剎車(chē)后8s內(nèi)前進(jìn)的距離．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，從燈絲發(fā)出的電子經(jīng)加速電場(chǎng)加速后，進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，若加速電壓為U1，偏轉(zhuǎn)電壓為U2，要使電子在電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)量y增大為原來(lái)的2倍，下列方法中正確的是
A. 使U1減小到原來(lái)的1/2
B. 使U2增大為原來(lái)的2倍
C. 使偏轉(zhuǎn)板的長(zhǎng)度增大為原來(lái)2倍
D. 使偏轉(zhuǎn)板的距離減小為原來(lái)的1/2
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，帶箭頭的線(xiàn)表示某一電場(chǎng)的電場(chǎng)線(xiàn)．在電場(chǎng)力作用下，一帶電粒子（不計(jì)重力）經(jīng)
點(diǎn)飛向
點(diǎn)，徑跡如圖中虛線(xiàn)所示，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A. 粒子帶負(fù)電
B. 粒子在點(diǎn)加速度大
C. 粒子在點(diǎn)動(dòng)能大
D. ，兩點(diǎn)相比，點(diǎn)電勢(shì)能較高
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】a、b兩車(chē)在平直公路上從同一地點(diǎn)沿同方向行駛，其v﹣t圖象如圖所示，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A. t=t1時(shí)，a、b兩車(chē)速度的大小相同、方向相反
B. t=t1時(shí)，a、b兩車(chē)的加速度大小相同，方向相同
C. t=t1時(shí)，a、b兩車(chē)重新相遇
D. 0～t1時(shí)間內(nèi)，a車(chē)的位移是b車(chē)位移的3倍
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造了許多物理學(xué)研究方法，如控制變量法、極限思想法、等效替代法、理想模型法、微元法等等，以下敘述中不正確的是
A. 說(shuō)生活中的下落運(yùn)動(dòng)遵循自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律采用了理想模型的方法
B. 在不需要考慮物體的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替實(shí)際物體采用了等效替代的方法
C. 根據(jù)速度定義式
，當(dāng)
非常非常小時(shí)， 
就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義采用了極限思維法
D. 在推導(dǎo)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)使用了如下圖所示的裝置,計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50 Hz.
（1）該同學(xué)得到一條紙帶,在紙帶上取連續(xù)的六個(gè)點(diǎn),如下圖所示,自A點(diǎn)起,相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為10.0 mm、12.0 mm、14.0 mm、16.0 mm、18.0 mm,則打E點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度為________m/s,小車(chē)的加速度為________m/s2. (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
（2）該同學(xué)通過(guò)數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象,如圖所示,則：
①圖中直線(xiàn)不過(guò)原點(diǎn)的原因是_____________________________.
②圖中直線(xiàn)發(fā)生彎曲的原因是_____________________________.
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用圖甲所示裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”．請(qǐng)思考并完成相關(guān)內(nèi)容：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為平衡摩擦力，以下操作正確的是
A.連著砂桶，適當(dāng)調(diào)整木板右端的高度，直到小車(chē)被輕推后沿木板勻速運(yùn)動(dòng)
B.取下砂桶，適當(dāng)調(diào)整木板右端的高度，直到小車(chē)被輕推后沿木板勻速運(yùn)動(dòng)
C.取下砂桶，適當(dāng)調(diào)整木板右端的高度，直到小車(chē)緩慢沿木板做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
（2）圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50Hz，由此可求出小車(chē)的加速度a=m/s2（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
（3）一組同學(xué)在保持木板水平時(shí)，研究小車(chē)質(zhì)量一定的情況下加速度a與合外力F的關(guān)系，得到如圖丙中①所示的a﹣F圖線(xiàn)．則小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力f=N；小車(chē)質(zhì)量M=kg．若該小組正確完成了步驟（1），得到的a﹣F圖線(xiàn)應(yīng)該是圖丙中的（填“②”、“③”或“④”）．
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