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在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時，
（1）用擺長L和周期T計算重力加速度的公式是g=

．如果已知擺球直徑為2.00cm，讓刻度尺的零點對準擺線的懸點，擺線豎直下垂，如圖所示，那么單擺擺長是

．如果測定了40次全振動的時間如圖中秒表所示，那么秒表讀數是

s，此單擺的擺動周期是

s．
（2）他測得的g值偏小，可能原因是：

A．測擺線長時擺線拉得過緊．
B．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現松動，使擺線長度增加了．
C．開始計時時，秒表過遲按下．
D．實驗中誤將39次全振動計為40次．
（3）為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長L并測出相應的周期T，從而得出一組對應的L和T的數值，再以L為橫坐標、T²為縱坐標將所得數據連成直線，并求得該直線的斜率K．則重力加速度g=

．（用K表示）

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某班一位同學在做“用單擺測定重力加速度”的實驗過程中，用毫米刻度尺測得

擺線長L₀=945.8mm；并用游標卡尺測得擺球的直徑如圖甲所示，則擺球直徑d=

mm；用秒表測得單擺完成n=40次全振動的時間如圖乙所示，則秒表的示數t=

s．
（2）如果該同學測得的g值偏小，可能的原因是

．（填字母序號）
A．計算擺長時沒有計入擺球的半徑
B．開始計時時，秒表過遲按下
C．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現松動，使擺線長度增加了
D．試驗中誤將39次全振動數為40次．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學用單擺測定加速度的實驗中，圖A的0點是擺線的懸掛點，擺長L=

cm．秒表讀數

s為了提高測量精度，需多次改變L的值并測得相應的T值．現測得的六組數據標示在以L為橫坐標、T²為縱坐標的坐標紙上，即圖中用“×”表示的點．根據圖C中的數據點作出T²與L的關系圖線，從作出的圖線可求得重力加速度g=

m/s²（求得g值保留兩位有效數字）．
（2）如果他測得的g值偏小，可能的原因是

A．測擺線長時擺線拉得過緊
B．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現松動，使擺線長度增加了
C．開始計時，秒表過遲按下
D．實驗中誤將49次全振動數為50次

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，某同學先測得擺線長為89.2cm，擺球的直徑如圖1所示，然后用秒表記錄了單擺做30次全振動．

（1）該單擺的擺長為

cm．
（2）如果該同學測得的g值偏大，可能的原因是

A．測擺長時記錄的是擺球的直徑 B．開始計時時，秒表過遲按下
C．擺線上端牢固地系于懸點，擺動中出現松動，使擺線長度增加了
D．實驗中誤將29次全振動數為30次
（3）為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長l，測出相應的周期T，從而得出一組對應的l與T的數值，再以l為橫坐標，T²為縱坐標，將所得數據連成直線如圖2所示，則測得的重力加速度g=

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在“探究單擺周期與擺長的關系”實驗中，兩位同學用游標卡尺測量小球的直徑如圖甲、乙所示．測量方法正確的是丙

（選填“甲”或“乙”）．該同學實驗時用20分度的游標卡尺測量擺球直徑，示數如圖丙所示，該擺球的直徑d=

cm．
（2）后測得擺線長為97.50cm，然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間，則：
①該擺擺長為

cm．
②如果測得的g值偏小，可能的原因是

．
A．測擺線長時擺線拉得過緊
B．擺線上端懸點未固定，振動中出現松動，使擺線長度增加了
C．開始計時時，秒表過早按下
D．實驗中誤將50次全振動記為49次
③為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長

并測出相應的周期T，從而得出一組對應的

與T的數據，再以

為橫坐標，T ²為縱坐標，將所得數據連成直線如圖丁所示，并求得該直線的斜率為k，則重力加速度g=

（用k表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，某同學用毫米刻度尺測得擺線長l=945.8mm；用游標卡尺測得擺球的直徑如圖甲所示，則擺球直徑d=

mm；用秒表測得單擺完成n=40次全振動的時間如圖乙所示，則秒表的示數t=

s；若用給定物理量符號表示當地的重力加速度g，則g=

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列給出的材料中應選擇（　　）作為擺球與擺線，組成單擺．

A、木球

B、鐵球

C、柔軟不易伸長的絲線

D、粗棉線

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科目：高中物理 來源： 題型：

實驗時，若擺球在垂直紙面的平面內擺動，為了將人工記錄振動次數改為自動記錄振動次數，在擺球運動最低點的左、右兩側分別放置一激光光源與光敏電阻．如甲圖所示．光敏電阻與某一自動記錄儀相連，該儀器顯示的光敏電阻阻值R隨時間t變化圖線如圖乙所示，則該單擺的振動周期為

．若保持懸點到小球頂點的繩長不變，改用直徑是原小球直徑2倍的另一小球進行實驗，則該單擺的周期將

（填“變大”、“不變”或“變小”），圖乙中的△t將

（填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，兩列簡諧波分別沿x軸正方向和負方向傳播，兩波源分別位于x=-0.2m和x=1.2m處，兩列波的波速均為v=0.4m/s，兩波源的振幅均為A=2cm．圖示為t-0時刻兩列波的圖象（傳播方向如圖所示），此刻平衡位置分別處于x=0.2m和x=0.8m的P、Q兩質點剛開始振動，質點M的平衡位置處于x=0.5m，關于各質點運動情況，下列判斷正確的是（　　）

A、t=1s時刻，質點M的位移為+4cm

B、t=1s時刻，質點M的位移為-4cm

C、t=0.75s時刻，質點P、Q都運動到M點

D、質點P、Q的起震方向都沿y軸負方向

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