【題目】用水平力F拉著一物體在水平地面上做勻速直線運動，從t=0時刻起水平力F的大小隨時間均勻減小，到t1時刻F減小為零．則物體所受的摩擦力Ff隨時間t變化圖象可能是下列圖中（ ）
A.
B.
C.
D.
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【題目】小球從空中某處從靜止開始自由下落，與水平地面碰撞后上升到空中某一高度處，此過程中小球速度隨時間變化的關系如圖所示，則（ ）
A.在下落和上升兩個過程中，小球的加速度不同
B.小球開始下落處離地面的高度為0.8m
C.整個過程中小球的位移為1.0m
D.整個過程中小球的平均速度大小為2m/s
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【題目】下列說法不正確的是（）
A.玻爾將量子觀念引入原子領域，其理論能夠解釋氫原子光譜的特征
B.氫原子的核外電子由離原子核較遠的軌道躍遷到離核較近的軌道上時氫原子的能量減少
C.在原子核中，比結合能越小表示原子核中的核子結合得越牢固
D.一群處于n=4的激發態的氧原子，向低能級躍遷時，可能發射出的譜線為6條
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【題目】有一豎直放置的T型架，表面光滑，兩質量均為m的滑塊A、B分別套在水平桿與豎直桿上，A、B間用一不可伸長的輕細繩相連，A、B可看作質點，如圖所示，開始時細繩水平伸直，A、B靜止。現由靜止釋放B，下列關于兩滑塊以后運動中的說法正確的是
A. 在滑塊B從釋放到最低點的過程中，B 物 體減少的重力勢能等于A物體增加的動能
B. 在滑塊B從釋放到最低點的過程中，繩中張力始終小于mg
C. 設細繩與豎直方向的夾角為60°時，滑塊B的速度為v，則連接A下降的高度為
D. 當細繩與豎直方向的夾角為60°時，A、B兩物體的速度比為
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【題目】如圖所示為氫原子的能級示意圖，一群氫原子處于n=3的激發態，在向較低能級躍遷的過程中向外發出光子，用這些光照射逸出功為2.49eV的金屬鈉，下列說法正確的是（）
A.這群氫原子能發出三種頻率不同的光，其中從n=3躍遷到n=2所發出的光波長最短
B.這群氫原子能發出兩種頻率不同的光，其中從n=3躍遷到n=1所發出的光頻率最高
C.金屬鈉表面所發出的光電子的初動能最大值為11.11eV
D.金屬鈉表面所發出的光電子的初動能最大值為9.60eV
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【題目】某同學做“測勻變速直線運動的加速度”的實驗裝置如圖1所示，一小車放在水平長木板上，左側栓有一細軟線，跨過固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連，小車右側與穿過電火花計時器的紙帶相連．在重物牽引下，小車在木板上向左運動．圖2給出了電火花計時器在紙帶上打出的一些計數點，相鄰計數點間還有4個點沒畫出．電火花計時器所用的交流點頻率為50Hz．
（1）實驗中，除電火花計時器（含紙帶、墨粉紙盒）、小車、帶滑輪的長木板、導線、細線及開關外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有（填選項代號）
A.電壓為4～6V的50Hz交流電
B.電壓為220V的50Hz交流電
C.刻度尺
D.秒表
E.天平
F.鉤碼（重物）
（2）下列說法中正確的有（填選項代號）
A.在釋放小車前，小車要靠近打點計時器
B.打點計時器應固定在長木板的有滑輪一端
C.拉住紙帶，將小車移到靠近打點計時器的一端后，釋放小車，同時接通電源
D.根據打點計時器打出的紙帶，可以直接得到的物理量是時間和某段時間內的位移
（3）根據紙帶（圖2）可以計算各點的瞬時速度及小車加速度，則第2點的瞬時速度v2=m/s，小車的加速度a=m/s2 ． （計算結果取三位有效數字）
（4）打點計時器原來使用的頻率是50Hz，若在測定勻變速直線運動的加速度時，交流電的頻率變為60Hz而未被發現，這樣計算出的加速度比真實值（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
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【題目】被譽為“星中美人”的土星，是太陽系里的第二大行星，一個土星年相當于30個地球年，土星直徑約為地球的十倍，質量約為地球的百倍，它有60余顆衛星。美國宇航局的“卡西尼”號飛船拍攝到土星最外側的一條細環是土星的F環，位于它附近的亮斑是土衛十六，如圖6所示下列說法正確的是
A. 土衛十六的向心加速度比土星近地軌道上的衛星小
B. 土星的公轉半徑是地球的30倍
C. 在土星的一座高山上水平拋出一個物體,為使物體不再回到土星，其拋出速度至少是地球上的
倍
D. 只要知道土衛十六繞土星運行周期和軌道半徑，結合題給條件即可求土星的密度
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【題目】如圖所示的s﹣t圖和v﹣t圖，給出四條圖線1、2、3、4代表四個不同物體的運動情況，則下列說法正確的是（ ）
A.s﹣t圖線中，圖線1表示物體作曲線運動
B.s﹣t圖線中，t2時刻表示物體2開始減速運動
C.v﹣t圖線中，t3時刻表示物體3和物體4有可能相遇
D.v﹣t圖線中，t4時刻表示4物體開始改變方向
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【題目】如圖所示是某質點做簡諧運動的振動圖象．根據圖象中的信息，回答下列問題：
（1）質點離開平衡位置的最大距離有多大？
（2）質點在10 s末和20 s末的位移是多少？
（3）質點在15 s和25 s末向什么方向運動？
（4）質點在前30 s內的運動路程是多少？
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