如圖所示，固定在水平面上的斜面傾角為θ，長方體木塊A的 質量為M，其PQ面上釘著一枚小釘子，質量為m的小球B通過一細線與小釘子相連接，細線與斜面垂直，木塊與斜面間的動摩擦因數為μ，以下說法正確的是（ ）| A、若木塊勻速下滑，則小球對木塊的壓力為零 | B、若木塊勻速下滑，則小球對木塊的壓力為mgsinθ | C、若木塊勻加速下滑，則小球對木塊的壓力為零 | D、若木塊勻加速下滑，則小球對木塊的壓力為mgsinθ-μmgcosθ |
科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，升降機的水平地面上放有重為G的物體，它受升降機地面的支持力大小為N，它對升降機地面壓力大小為F，下列說法正確的是（ ）| A、不管升降機怎樣運動，總有F=N | B、當升降機自由下落時，N=0，G=0 | C、當N＞G 時，升降機正上升 | D、當N＞G時，物體超重，升降機的加速度一定向上 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、由于書發生微小的形變，使書受到重力作用 | B、由于書發生微小的形變，對桌面產生垂直于桌面向下的彈力 | C、由于桌面發生微小的形變，對書產生垂直于桌面向上的彈力 | D、由于桌面發生微小的形變，對桌面產生垂直于桌面向下的彈力 |
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| A、物體可能受兩個力作用 | B、物體可能受三個力作用 | C、物體可能受四個力作用 | D、物體可能受五個力作用 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、桌面受到的壓力就是重力 | B、桌面由于發生了形變從而受到了壓力 | C、桌面由于發生了形變從而對物體產生了支持力 | D、物體由于發生了形變從而對桌面產生了壓力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、重力、彈力和摩擦力的作用 | B、重力和彈力的作用 | C、向左的摩擦力的作用 | D、向右的摩擦力作用 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、夾角θ越大，地面對腳的支持力越大 | B、夾角θ越大，地面對腳的摩擦力越小 | C、地面對腳的摩擦力與夾角θ的大小無關 | D、地面對腳的支持力與夾角θ的大小無關 |
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如圖所示，運動員站在水平跳板上，圖中F1表示人對跳板的彈力，F2表示跳板對人的彈力，則下列說法中正確的是（ ）| A、先有F1后有F2 | B、一旦人離開跳板，F2立即消失，F1依舊存在 | C、因人離開跳板前具有向上的加速度，所以F2大于F1 | D、F1和F2大小相等，方向相反，是一對相互作用力 |
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一個實驗小組在“探究彈力與彈簧伸長的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示，下列表述正確的是| A、a的原長比b的長，a的勁度系數比b的大 | B、a的原長比b的短，a的勁度系數比b的大 | C、a的原長比b的短，a的勁度系數比b的小 | D、測得的彈力與彈簧的長度成正比 |
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