【題目】靜止在勻強磁場中的某放射性元素的原子核，當它放出一個
粒子后，其速度方向與磁場方向垂直，測得粒子和反沖核軌道半徑之比為44：1，如圖所示，則（ ）
A.粒子與反沖粒子的動量大小相等，方向相反
B.原來放射性元素的原子核電荷數為90
C.反沖核的核電荷數為88
D.粒子和反沖粒子的速度之比為1：88
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【題目】物體在空中下落的過程中，重力做正功，物體的動能越來越大，為了“探究重力做功和物體動能變化的定量關系”，我們提供了如圖的實驗裝置。
（1）某同學根據所學的知識結合如圖設計一個本實驗情景的命題：
如圖所示，設質量為m（已測定）的小球在重力mg作用下從開始端自由下落至光電門發生的___，小球上的擋光片寬度為d，通過光電門的___，試探究外力做的功___與小球動能變化量_____的定量關系。（請在①②空格處填寫物理量的名稱和對應符號；在③④空格處填寫數學表達式。）
（2）某同學根據上述命題進行如下操作并測出如下數字。
①用天平測定小球的質量為0.50kg；
②用游標尺測出小球上的擋光片寬度d為10.0mm；
③用刻度尺測出電磁鐵下端到光電門的距離為80.80cm；
④電磁鐵先通電，讓小球吸在開始端。
⑤電磁鐵斷電，小球自由下落。
⑥在小球經過光電門時間內，計時裝置記下小球經過光電門所用時間為2.50×10-3s，由此可算得小球經過光電門的速度為_____m/s。
⑦計算得出重力做的功為___J，小球動能變化量為___J。
(g取10m/s2，結果保留三位有效數字)
（3）試根據（2）下本實驗的結論：_________________。
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【題目】一列簡諧橫波沿x軸正向傳播，t＝0時的波的圖象如圖所示，質點P的平衡位置在x＝8m處，該波的周期T＝0.4s。下列說法正確的是________。
A.該列波的傳播速度為20m/s
B.在0～1.2s內質點P經過的路程24m
C.t＝0.6s時質點P的速度方向沿y軸負方向
D.t＝0.7s時質點P位于波峰
E.質點P的振動方程是y＝10sin5πt(cm)
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【題目】有a、b、c、d四顆地球衛星，a還未發射，在地球赤道上隨地球表面一起轉動，b處于地面附近近地軌道上正常運動，c是地球同步衛星，d是高空探測衛星，各衛星排列位置如圖，則有（ ）
A. a的向心加速度等于重力加速度g
B. c在4 h內轉過的圓心角是
C. b在相同時間內轉過的弧長最長
D. d的運動周期有可能是20 h
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【題目】如圖，一平板車固定在水平面上，一質量約為1kg的玩具車在1s內由靜止從A點加速運動到B點，已知A、B距離為0.2m，那么在這段時間內玩具車對平板車作用力的沖量大�。�g=10m/s2）（ ）
A. 等于0.32NsB. 等于0.4NsC. 等于10NsD. 約等于10Ns
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【題目】如圖，海王星繞太陽沿橢圓軌道運動，P為近日點，Q為遠日點，M、N為軌道短軸的兩個端點，運行的周期為T0，若只考慮海王星和太陽之間的相互作用，則海王星在從P經過M、Q到N的運動過程中( )
A.從P到M所用的時間等于
B.從Q到N階段，機械能逐漸變大
C.從P到Q階段，速率逐漸變小
D.從M到N階段，萬有引力對它先做負功后做正功
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【題目】二極管具有單向導電性，正向導通時電阻幾乎為零，電壓反向時電阻往往很大。某同學想要測出二極管的反向電阻
，進行了如下步驟：
步驟一：他先用多用電表歐姆檔進行粗測：將紅、黑表筆分別插入正、負表筆插孔，二極管的兩端分別標記為A和B。將紅表筆接A端，黑表筆接B端時，指針幾乎不偏轉；紅表筆接B端，黑表筆接A端時，指針偏轉角度很大，則為了測量該二極管的反向電阻，應將紅表筆接二極管的___________端（填“A”或“B”）；
步驟二：該同學粗測后得到RD=1490，接著他用如下電路（圖一）進行精確測量：已知電壓表量程0~3V，內阻RV=3k。實驗時，多次調節電阻箱，記下電壓表的示數U和相應的電阻箱的電阻R，電源的內阻不計，得到
與
的關系圖線如下圖（圖二）所示。由圖線可得出：電源電動勢E=___________，二極管的反向電阻=__________；
步驟二中二極管的反向電阻的測量值與真實值相比，結果是___________（填“偏大”、“相等”或“偏小”）。
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【題目】如圖所示，水平放置的平行板電容器與直流電源連接，下極板接地。一帶電質點恰好靜止于電容器中的P點�，F將平行板電容器的下極板向上移動一小段距離，則
A. 電容器的電容將增大，極板所帶電荷量將增大
B. 帶電質點將沿豎直方向向上運動
C. P點的電勢將降低
D. 若將帶電質點固定，則其電勢能不變
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【題目】如圖所示，實線是電場中一簇方向未知的電場線，虛線是一個帶正電粒子從a點運動到b點的軌跡，若帶電粒子只受電場力作用，粒子從a點運動到b點的過程中（）
A. 粒子的電勢能逐漸減小
B. 粒子的電勢能逐漸增加
C. 粒子運動的加速度逐漸增大
D. 粒子運動的速度逐漸增大
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