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(6分)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中采用重物自由下落的方法。
（1）某同學列舉實驗中用到的實驗器材為：鐵架臺、打點計時器及復寫紙片、紙帶、秒表、低壓交流電源、導線、重錘、天平，其中不必要的是。
（2）如果以v²／2為縱軸，以h為橫軸，根據實驗數據繪出的圖線應是下圖中的，其斜率等于的數值。

（1）秒表、天平（2分答對一個給1分，有錯不給分）（2） D （2分）； g (2分)

略

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1） (8分) ①在“長度的測量”實驗中，調整游標卡尺兩側腳間距離，主尺和游標的位置如圖所示，此時卡尺兩腳間狹縫寬度為 mm；若要狹縫寬度調到0.20mm，應使游標上除0刻度線外的第_______條刻度線與主尺上的某條刻度線對齊。

②如圖所示，螺旋測微器測出的金屬絲的直徑是 mm．
（2）（10分）在測定一節干電池的電動勢和內電阻的實驗中，備有下列器材：
①干電池E（電動勢約為1.5V、內電阻大約為1.0

）
②電壓表V_１（0～15V、內阻1Ｋ

）
③電壓表V_２（0～３V、內阻1Ｋ

）
④電流表A（0～0.6A、內阻0.２

）
⑤滑動變阻器R₁（0～10

、10A）
⑥滑動變阻器R₂（0～100

、1A）
⑦開關、導線若干
①為了方便且能較準確地進行測量，其中應選用的電壓表和滑動變阻器_________（填寫字母代號）；
②請在線框內畫出你所設計的實驗電路圖，并在圖中標上所選用器材的符號。

（3）上圖為某一同學根據他設計的實驗，繪出的Ｕ—I圖線（Ｕ為電壓表示數，I為電流表示數），由圖線可求得被測電池的電動勢E =_____V，內阻r =_____

。（結果保留兩位小數）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的一次實驗中，質量m=1kg的重物自由下落，在紙帶上打出一系列的點，如下圖所示(相鄰記數點時間間隔為0.02s)，那么：
（1）紙帶的________(用字母表示)端與重物相連；
（2）打點計時器打下計數點B時，物體的速度

=________；
（3）從起點P到打下計數點B的過程中物體的重力勢能減少量△

=________，此過程中物體動能的增加量△

=________；(g取9.8m／s²)（計算結果保留二位有效數字）
（4）通過計算，數值上△E_P___△E_k(填“<”、“>”或“=”)，這是因為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(4+6=10分)
做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，實驗步驟如下：

A．在水平放置在木板上，固定一張白紙．
B．把橡皮筋的一端固定在O點，另一端拴兩根細繩套，細繩與橡皮筋的交點叫做結點．
C．在紙面上離O點比橡皮筋略長的距離上標出A點
D．用兩個彈簧測力計分別沿水平方向拉兩個細繩套，把結點拉至A點，如圖1－4－13所示，記下此時兩力F₁和F₂的方向和大小．
E．改用一個彈簧測力計沿水平方向拉細繩套，仍把結點拉至A點，記下此時F′的方向和大�。�
F．拆下彈簧測力計和橡皮筋
（1）請你在下面應繼續進行的實驗步驟中填空．
a．在A點按同一標度，作出F₁、F₂、F′的圖示．
b．利用平行四邊形定則作 .
c．比較和的大小和方向，并得出結論．
（2）做該實驗時,下面的措施中，哪些有利于減小實驗誤差，提高實驗精度
A．橡皮條彈性要好，拉力要適當大些
B．兩個分力F₁、F₂間的夾角要盡量大些
C．拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧秤應貼近木板，并且平行于木板
D．拉橡皮條的細繩要細而長，描出細繩拉力方向時，可在細繩正下方稍遠的距離上描出二點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“用單擺測重力加速度”的實驗中，按實驗要求，步驟得到五組實驗數據如下：

擺長L（m）	0.60	0.70	0.80	0.90	1.00
周期平方T²（S²）	2.41	2.82	3.22	3.62	4.02

（1）根據上述數據，在L、T²的坐標圖上畫出T²與L的關系圖線；

（2）利用T²與L的關系圖線，計算重力加速度的表達式是：g= 。
（3）測得的g值是：。（結果保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）在做“互成角度的兩個力的合成”的演示實驗中，下列敘述中正確的是（）

A．兩彈簧秤的拉力可以同時比橡皮條的拉力大

B．若橡皮條的拉力是合力，則兩彈簧秤的拉力是分力

C．兩次拉橡皮條時，需將橡皮條拉到同一位置，這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉的效果相同

D．若只增大某一只彈簧秤的拉力大小，而又要保證橡皮條結點的位置不變，只需調整另一只彈簧秤拉力的大小即可

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）（1）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，合力與分力的作用效果相同，這里的作用效果是指（   ）
A．彈簧測力計的彈簧被拉長       B．固定橡皮條的圖釘受拉力產生形變
C．細繩套受拉力產生形變         D．使橡皮條在某一方向伸長到某一長度
（2）下列關于“驗證力的平行四邊形定則”的實驗的說法中，不正確的是（   ）
A．拉橡皮條的細繩套細一些且長一些，實驗效果較好
B．分力F₁、F₂的夾角盡量大些好
C．拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧秤應貼近且平行與木板
D．橡皮條彈性要好，拉到O點時，拉力要適當大些

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

《探究功與速度變化的關系》實驗中，某同學利用如圖所示的裝置，來探究橡皮條做功與小車獲得速度之間的關系，得到下面數據，