如圖，欲使在粗糙斜面上勻速下滑的木塊A停下，可采用的方法是 
| A．增大斜面的傾角 |
| B．對木塊A施加一個垂直于斜面的力 |
| C．對木塊A施加一個豎直向下的力 |
| D．在木塊A上再疊放一個重物 |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖，輕繩OB將球A掛于豎直墻壁上，設繩對球的彈力為T，墻對球的彈力為N，不計摩擦，若將繩長縮短，小球再次靜止時，則（ ）
| A．T減小，N減小 | B．T減小，N增大 |
| C．T增大，N減小 | D．T增大，N增大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖2所示，兩個等大、反向的水平力F分別作用在物體A和B上，A、B兩物體均處于靜止狀態．若各接觸面與水平地面平行，則A、B兩物體各受幾個力（ ）
A．3個、4個
B．4個、4個
C．4個、5個
D．4個、6個
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
一物體靜止在水平桌面上，則下列說法正確的是
| A．桌面對物體的支持力與物體所受的重力是一對平衡力 |
| B．物體對桌面的壓力就是物體的重力，它們的性質相同 |
| C．物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力是一對作用力與反作用力 |
| D．物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力是一對平衡力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，物體A放在固定的斜面B上，在A上施加一個豎直向下的恒力F，下列說法中正確的是 
| A．若A原來是靜止的，則施加力F后，A將加速下滑。 |
| B．若A原來是靜止的，則施加力F后，A仍保持靜止。 |
| C．若A原來是加速下滑，則施加力F后，A的加速度不變。 |
| D．若A原來是加速下滑，則施加力F后，A的加速度將增大。 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
S1、S2表示勁度系數分別為k1、k2的兩根彈簧，k1>k2；a和b表示質量分別為ma和mb的兩個小物塊，ma>mb，將彈簧與物塊按圖示方式懸掛起來，現要求兩根彈簧的總長度最短，懸掛方式是
| A．彈簧S1在上，物塊a在上 |
| B．彈簧S1在上，物塊b在上 |
| C．彈簧S2在上，物塊a在上 |
| D．彈簧S2在上，物塊b在上 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
用三根輕繩將質量為m的物塊懸掛在空中，如圖所示。已知繩ac和bc與豎直方向的夾角分別為30°和60°，則繩ac和繩bc中的拉力分別為（ ）
A． | B． |
C． | D． |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，物塊A放在直角三角形斜面體B上面，B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁，初始時A、B靜止�，F用力F沿斜面向上推A，但AB并未運動。下列說法正確的是 
A. A、B之間的摩擦力可能大小不變
B. A、B之間的摩擦力一定變小
C. B與墻之間可能沒有摩擦力
D. 彈簧彈力一定不變
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如右圖所示，水平地面上有一楔形物塊a，其斜面上有一小物塊b，b與平行于斜面的細繩的一端相連，細繩的另一端固定在斜面上．a與b之間光滑，a和b以共同速度在地面軌道的光滑段向左運動．當它們剛運行至軌道的粗糙段時( )
| A．繩的張力減小，b對a的正壓力減小 |
| B．繩的張力增加，斜面對b的支持力增加 |
| C．繩的張力減小，地面對a的支持力增加 |
| D．繩的張力增加，地面對a的支持力減小 |
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，所以增大斜面的傾角會使得
，物體將加速下滑；對木塊A施加一個垂直于斜面的力，則
,物體將停止運動；對木塊A施加一個豎直向下的力，則
,物體仍能勻速下滑；在木塊A上再疊放一個重物，則
，物體仍能勻速下滑。選項B正確。
