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如圖，直線A為某電源的U-I圖線，曲線B為某小燈泡的U-I圖線，用該電源和小燈泡組成閉合電路時，電源的輸出功率和電源的總功率分別是

A．4W，8W	B．2W，4W
C．2W，3W	D．4W，6W

用該電源和小燈泡組成閉合電路時，由圖象的交點知通過閉合回路的電流為2A，小燈泡兩端的電壓為2V，此時電源的輸出功率就是小燈泡的功率P=UI=2

2=4W，由圖知E=3V，電源的總功率P=EI=3

2=6W,D對，ABC錯。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究感應電流方向規律的實驗中，老師演示了下列實驗，要求學生根據觀察填寫下列表格：（靈敏電流表中電流向下，指針向右偏轉）

操作方法填寫內容
原磁場方向
原磁場的磁通量變化
感應電流產生的磁場方向

通過對實驗現象的分析得出：感應電流的磁場____________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）（8分）實驗室利用打點計時器研究小滑塊的運動情況，打出如圖所示的紙帶，其中紙帶B端與滑塊相連接，計時器接在頻率為50Hz的交流電源上。請回答下列問題：
①紙帶中AB段運動的時間為______________．
②根據紙帶請判斷該滑塊的運動屬于_______（填“勻速”、“勻加速”、“勻減速”）直線運動.
③從紙帶可以測出AB兩點間的距離為____________，滑塊的加速度大小為___________（計算結果保留三位有效數字）.

（2）（10分）為了測量某一未知阻值的電阻R_x，某實驗小組找來以下器材：電壓表（0~3V，內阻約3kΩ）、電流表（0~0.6A，內阻約1Ω）、滑動變阻器（0~15Ω，2A）、電源（E=3V，內阻很小）、開關與導線，該小組同學實驗操作如下，請你按要求填寫：
①斷開開關，請按圖甲所示的電路圖在圖乙中連接實物圖；

②如圖乙，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片置于_______端。
③閉合開關，緩慢調節滑動變阻器，得到多組電壓表與電流表的讀數，建立合適的坐標系作出I-U圖如下；

④整理儀器
根據I-U圖可得，該未知電阻的阻值為R_x=______。（保留兩位有效數字）
由于實驗中使用的電表不是理想電表，會對實驗結果造成一定的影響，則該小組同學實驗測出的電阻值_____________ R_X的真實值（填“>”、“<”或“=”）。
利用現有的儀器，為了更加精確地測量這個電阻的阻值，你給該實驗小組的建議是：

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學做描繪小燈泡（額定電壓為3．8V，額定電流為0．32A）的伏安特性曲線實驗，實驗給定的實驗器材如下：（本實驗要求小燈泡的電壓從零開始調至額定電壓）
直流電源的電動勢為4V，內阻不計
電壓表V（量程4V，內阻約為5kΩ）、
電流表A₁（量程0．6A，內阻約為4Ω）、
電流表A₂（量程3A，內阻約為1Ω）、
滑動變阻器R₁（0到1000Ω，0．5A）
滑動變阻器R₂（0到10Ω，2A）
開關、導線若干。
(1)（2分）若該同學誤將電流表和電壓表接成如圖甲所示的電路，其他部分連接正確，接通電源后，以下說法正確的是（）

A．小燈泡將發光    B．小燈泡將不亮
C．電壓表會燒壞    D．電流表將會燒壞
(2)（3分）下列關于該實驗的說法，正確的是(      )
A．實驗電路應選擇圖乙中的電路圖（a）
B．電流表應選用A₂
C．滑動變阻器應該選用R₂
D．若采用如圖乙（b）所示電路圖，實驗前，滑動變阻器的滑片應置于最右端

(3)（4分）該同學按照正確的電路圖和正確的實驗步驟，描出的伏安特性曲線如圖丙所示，從圖中可知小燈泡的阻值隨小燈泡兩端的電壓的增大而______（填增大、減小、先增大后減小、先減小后增大），當給小燈泡加額定電壓3．2V時，此時小燈泡的發熱功率為 W（結果取2位有效數字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）在練習使用多用表的實驗中
（1）某同學連接的電路如圖所示。

①若旋轉選擇開關，使其尖端對準直流電流檔，此時測得的是通過____________的電流；
②若斷開電路中的電鍵，旋轉選擇開關使其尖端對準歐姆檔，此時測得的是____________的阻值；
③若旋轉選擇開關，使其尖端對準直流電壓檔，閉合電鍵，并將滑動變阻器的滑片移至最左端，此時測得的是____________兩端的電壓。
（2）（單選）在使用多用表的歐姆檔測量電阻時，若（）

A．雙手捏住兩表筆金屬桿，測量值將偏大

B．測量時發現指針偏離中央刻度過大，則必需減小倍率，重新調零后再進行測量

C．選擇“×10”倍率測量時發現指針位于20與30正中間，則測量值小于25Ω

D．歐姆表內的電池使用時間太長，雖能完成調零，但測量值將略偏大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定金屬的電阻率”實驗中，所用測量儀器均已校準，待側金屬絲接入電路部分的長度約為50cm。
（1）用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，其中某一次測量結果如圖1所示，其讀數應
為 mm（該值接近多次測量的平均值）

（2）用伏安法測金屬絲的電阻R_x。實驗所用器材為：電池阻（電動勢3V，內阻約1Ω）、電流表（內阻約0.1Ω）、電壓表（內阻約3kΩ）、滑動變阻器R（0～20Ω，額定電流2A）、開關、導線若干。
某小組同學利用以上器材正確連接好電路，進行實驗測量，記錄數據如下：

次數	1	2	3	4	5	6	7
U/V	0.10	0.30	0.70	1.00	1.50	1.70	2.30
I/A	0.020	0.060	0.160	0.220	0.340	0.460	0.520

由以上實驗數據可知，他們測量R_x是采用圖2中的圖（選填“甲”或“乙”）。

（3）圖3是測量R_x的實驗器材實物圖，圖中已連接了部分導線，滑動變阻器的滑片P置于變阻器的一端，請根據（2）所選的電路圖，補充完成圖3中實物間的連線，并使閉合開關的瞬間，電壓表或電流表不至于被燒壞。

（4）這個小組的同學在坐標紙上建立U、I坐標系，如圖4所示，圖中已標出了與測量數據對應的4個坐標點。請在圖4中標出第2、4、6次測量數據的坐標點，并描繪出U-I圖線，由圖線得到金屬絲的阻值 R_x= Ω（保留兩位有效數字）。

（5）根據以上數據可以估算出金屬絲的電阻率約為（填選項前的符號）。
A．1×

Ω·m B．1×

Ω·m
C．1×

Ω·m D．1×

Ω·m
（6）任何實驗測量都存在誤差。本實驗所用測量儀器均已校準，下列關于誤差的說法中正確的選項是（有多個正確選項）。
A．用螺旋測微器測量金屬直徑時，由于讀數引起的誤差屬于系統誤差
B．由于電流表和電壓表內阻引起的誤差屬于偶然誤差
C．若將電流表和電壓表的內阻計算在內，可以消除由于測量儀表引起的系統誤差
D．用U—I圖像處理數據求金屬電阻可以減小偶然誤差

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）在測量電源的電動勢E以及內阻r (電動勢約2V,內阻約0.5Ω實驗中，給出如下器材：量程為1V的電壓表，量程為0.5A的電流表（內阻較小)，定值電阻R_o= 1.6Ω,滑動變阻器R,開關S,導線若干。
(1)四位同學設計了如下四個電路，實驗電路應選為（）。

(2)   實驗時當電流表的示數為I₁時，電壓表示數為U₁；當電流表的示數為I₂時，
電壓表示數為U₂，則可求出電動勢E的字母表達式為___         _,內電阻r
的字母表達式為                。
(3)根據測量實驗記錄數據畫出了電壓表示數U隨電流I的變化關系U—I圖象，
如圖所示，由此可知電源電動勢E=               、內阻為r=                    。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用滿偏電流為

1mA, 內阻為

100Ω的表頭，設計了一個多量程多用電表。其內部結構示意圖如圖甲，表盤如圖乙。電流表的量程分別為10mA和250mA，電壓表的量程分別為10V和250V，測電阻檔分別為×10Ω和×100Ω。則：
（1）多用電表功能選擇開關s分別與“1”、“5”相接時，“1”對應的測量量和量程是：________，“5” 對應的測量量和量程是：________.
（2）若E₁=1.5V，內阻不計.要使該多用電表功能選擇開關s接“3”時測電阻的倍率為“×10Ω”，其中R₃=_______Ω.
（3）若多用電表功能選擇開關s分別接“2”、“3”、“6”時表頭指針如圖乙所示.此時電表的讀數分別為_______， _________， _________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在科技活動中某同學利用自制的電子秤來稱量物體的重量，如圖所示為電子秤的原理圖。滑動變阻器的滑動片的上端與彈簧上端連接，托盤和彈簧的質量均不計。當托盤中沒有放物體時，滑動頭剛好在a點，且電壓表示數為零；當托盤中的物體質量改變時，電壓表示數發生相應的改變，從而測出物體的質量。設變阻器的總電阻為R，總長度為L，電源電動勢為E，內阻為零，彈簧勁度系數為k，不計一切摩擦和其它阻力，電壓表為理想表,重力加速度為g。

（1）根據上述原理，電壓表應接在______兩端。（選填“pq”或“mn”）
（2）要獲得電壓表的滿量程稱重，制作上述電子秤時，使用的電源為：電動勢為9V、內阻很小的干電池，而變阻器R、定值電阻R₀、電壓表，可從下列器材中選出__________(填器材前的順序號)。

A．阻值為2kW定值電阻	B．阻值為100W的定值電阻；
C．最大阻值為50W變阻器	D．最大阻為10W的變阻器；

E、量程為3V的電壓表              F、量程為15伏的電壓表。
（3）若不計電池內阻，物體質量m與電壓表示數U的關系是：m=
（4）若電池使用過久，所測物體的質量         真實值（填“大于”、“等于”或“小于”）

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同步練習冊答案

操作方法填寫內容
原磁場方向
原磁場的磁通量變化
感應電流產生的磁場方向

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