【題目】甲、乙兩質(zhì)點以相同的初速度從同一地點沿同一方向同時開始做直線運動，以初速度方向為正方向，其加速度隨時間變化的a–t圖象如圖所示。關(guān)于甲、乙在0~t0時間內(nèi)的運動情況，下列說法正確的是
A. 0~t0時間內(nèi)，甲做減速運動，乙做加速運動
B. 0~t0時間內(nèi)，甲和乙的平均速度相等
C. 在t0時刻，甲的速度比乙的速度小
D. 在t0時刻，甲和乙之間的間距最大
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【題目】一位質(zhì)量為m的運動員在水平地面上從下蹲狀態(tài)向上起跳，經(jīng)t時間，身體伸直并剛好離開地面,此時速度大小為v，方向豎直向上。在此過程中
A. 合力對他的沖量大小為mv
B. 地面對他做的功為
C. 地面對他的沖量大小為mv+mgt
D. 地面對他的平均沖力大小為
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【題目】如圖所示，在質(zhì)量為M（含支架）的小車中用輕繩懸掛一小球，小球的質(zhì)量為m0，小車和小球以恒定速度v沿光滑水平地面運動，與位于正對面的質(zhì)量為m的靜止木塊發(fā)生碰撞，碰撞的時間極短．在此碰撞過程中，下列哪個或哪些說法是可能發(fā)生的（ ）
A. 在此過程中小車、木塊、擺球的速度都發(fā)生變化，分別變?yōu)?/span>v1、v2、v3，滿足（M+m0）v=Mv1+mv2+m0v3
B. 在此碰撞過程中，小球的速度不變，小車和木塊的速度分別為v1和v2，滿足（M+m0）v=Mv1+mv2
C. 在此碰撞過程中，小球的速度不變，小車和木塊的速度都變成u，滿足Mv=（M+m）u
D. 小車和擺球的速度都變?yōu)?/span>v1，木塊的速度變?yōu)?/span>v2，滿足（M+m0）v=（M+m0）v1+mv2
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【題目】如圖所示，一木塊放在水平桌面上，在水平方向共受到三個力
、
和摩擦力作用，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中
、
。以下判斷正確的是
A. 若撤去，則木塊所受合力一定為0
B. 若撤去，則木塊所受合力可能不為0
C. 若撤去，則木塊所受合力可能不為0
D. 若撤去，則木塊所受合力一定為0
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【題目】如圖所示，輕質(zhì)彈簧上端固定，下端懸掛一個質(zhì)量為m=0.5kg的物塊，處于靜止?fàn)顟B(tài)，以物塊所在處為原點，豎直向下為正方向建立x軸，重力加速度
。現(xiàn)對物塊施加豎直向下的拉力F，F隨x軸坐標(biāo)變化的情況如圖所示。物塊運動至x=0.4m處時速度為零，則物體下降0.4m過程中，彈簧的彈性勢能的增加量為
A. 5.5J B. 1.5J C. 2.0J D. 3.5J
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【題目】如圖所示整個空間有一方向垂直紙面向里的勻強磁場一絕緣木板(足夠長)靜止在光滑水平面上一帶正電的滑塊靜止在木板上，滑塊和木板之間的接觸面粗糙程度處處相同。不考慮空氣阻力的影響，下列說法中正確的是
A. 若對木板施加一個水平向右的瞬時沖量，最終木板和滑塊一定相對靜止
B. 若對木板施加一個水平向右的瞬時沖量，最終木板和滑塊間一定沒有彈力
C. 若對木板施加一個水平向右的瞬時沖量，最終木板和滑塊間一定沒有摩擦力
D. 若對木板始終施加一個水平向右的恒力，最終滑塊做勻速運動
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【題目】利用霍爾效應(yīng)制作的霍爾元件，廣泛應(yīng)用于測量和自動控制等領(lǐng)域。如圖是霍爾元件的工作原理示意圖，磁感應(yīng)強度B垂直于霍爾元件的工作面向下，通入圖示方向的電流I，C、D兩側(cè)面會形成電勢差
，下列說法中正確的是（ ）
A. 電勢差
僅與材料有關(guān)
B. 若霍爾元件的載流子是自由電子，則電勢差
C. 僅增大磁感應(yīng)強度時，電勢差變大
D. 若增大通入的電流I，則電勢差變小
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【題目】廣州塔，昵稱小蠻腰，總高度達600m，游客乘觀光電梯大約一分鐘就可以到達觀光平臺，若電梯簡化成只受重力與繩索拉力，已知電梯在t=0時由靜止開始上升，a-t間關(guān)系如圖所示．則下列相關(guān)說法正確的是（ ）
A. t=4．5s時，電梯處于失重狀態(tài)
B. 5～55s時間內(nèi)，繩索拉力最小
C. t=59．5s時，電梯處于超重狀態(tài)
D. t=60s時，電梯速度恰好為0
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【題目】在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，某同學(xué)采用的實驗裝置如下圖所示，彈簧彈力的大小等于所掛鉤碼的重力大小。實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度L0，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應(yīng)的彈簧總長度L，總共獲得了6組實驗數(shù)據(jù)。
（1）該同學(xué)把6組數(shù)據(jù)對應(yīng)的點標(biāo)在圖像中，請你根據(jù)這些數(shù)據(jù)點作出F－L圖線；
（2）由此圖線可以得出該彈簧的自然長度L0＝________cm，勁度系數(shù)k＝________ N/m(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)；
（3）該同學(xué)實驗時把彈簧水平放置，與彈簧豎直懸掛相比較：
優(yōu)點是________________________；
缺點是________________________。
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