【題目】如左圖所示用傳感器研究兩鉤子間的作用力與反作用力，其中左側(cè)傳感器固定于木塊上，兩個鉤子拉力的情況由計算機(jī)屏幕顯示如右圖所示
(1)根據(jù)右邊圖像，下列說法正確的是__________
A.可能是木塊靜止時得到的
B.可能是木塊勻速運(yùn)動時得到的
C.可能是木塊加速運(yùn)動時得到的
D.木塊的速度一定變化
(2)根據(jù)右圖可知一對作用力和反作用力之間存在的關(guān)系是__________________。(至少寫出兩點(diǎn))
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一足夠長的木板靜止在水平面上，質(zhì)量M=0.4kg，長木板與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，一質(zhì)量m=0.4kg的小滑塊以
=1.8m/s的速度從長木板的右端滑上長木板，滑塊與長木板間動摩擦因數(shù)μ=0.4，小滑塊可看成質(zhì)點(diǎn)，重力加速度g取10m/s，求：
(1)小滑塊相對長木板上滑行的距離；
(2)小滑塊靜止時運(yùn)動的總距離。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，MNP為豎直面內(nèi)一固定軌道，其 
圓弧段MN與水平段NP相切于NP端固定一豎直擋板，NP長度為2m，圓弧半徑為1m．一個可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊自M端從靜止開始沿軌道下滑，與擋板發(fā)生碰撞（機(jī)械能不損失）后，最終停止在水平軌道上某處．已知物塊在MN段的摩擦可忽略不計，與NP段軌道間的滑動摩擦因數(shù)為0.2．則物塊（ ）
A.運(yùn)動過程中與擋板發(fā)生1次碰撞
B.返回圓弧軌道的最大髙度為0.6m
C.在NP間往返一次克服摩擦力作功8J
D.第一與第二次經(jīng)過圓軌道上N點(diǎn)時對軌道的壓力之比為15：7
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】利用以下裝置可以完成力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn)。
（1）以下說法中正確的是（___________）
A．用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動”時，需要將長木板的一端抬高以平衡摩擦力
B．用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時，每次改變小車質(zhì)量之后，需要重新平衡摩擦力
C．用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時，并用圖像法處理數(shù)據(jù)時，如果畫出的a-m關(guān)系圖像不是直線，就可確定加速度與質(zhì)量成反比
D．用此裝置“探究做功和速度變化關(guān)系”時，必須調(diào)整滑輪高度使連接小車的細(xì)線與木板平行
（2）用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時，小車質(zhì)量約250g，為保證拉力近似等于沙桶（含重物）的重力，沙桶中應(yīng)選擇的重物是__________。
（3）在利用此裝置做實(shí)驗(yàn)時，實(shí)驗(yàn)中按規(guī)范操作打出的一條紙帶的一部分如圖所示。已知A、B、C、D、E為計數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間還有4個打點(diǎn)，每相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.1 s，則小車在C點(diǎn)的速度v＝________m/s，小車運(yùn)動的加速度a＝________m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】A、B、C三個物體放在旋轉(zhuǎn)圓臺上，都沒有滑動，如圖所示，動摩擦因數(shù)均為μ，A的質(zhì)量為2m，B、C的質(zhì)量均為m，A、B離軸均為R，C離軸為2R。當(dāng)圓臺以較小的轉(zhuǎn)速旋轉(zhuǎn)時，下列說法正確的是
A. 物體B所受摩擦力方向與運(yùn)動方向相反
B. 物體B的靜摩擦力最小
C. 當(dāng)圓臺轉(zhuǎn)速增加時，B比C先滑動
D. 當(dāng)圓臺轉(zhuǎn)速增加時，B比A先滑動
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖1所示為單板滑雪U型池的比賽場地，比賽時運(yùn)動員在U形滑道內(nèi)邊滑行邊利用滑道做各種旋轉(zhuǎn)和跳躍動作，裁判員根據(jù)運(yùn)動員的騰空高度、完成的動作難度和效果評分。圖2為該U型池場地的橫截面圖，AB、CD為半徑R=4m的四分之一光滑圓弧雪道，BC為水平雪道且與圓弧雪道相切，BC長為4.5m，質(zhì)量為60kg的運(yùn)動員（含滑板）以5m/s的速度從A點(diǎn)滑下，經(jīng)U型雪道從D點(diǎn)豎直向上飛出，在D點(diǎn)上方完成動作的時間為t=0.8s，然后又從D點(diǎn)返回U型雪道，忽略空氣阻力，運(yùn)動員可視為質(zhì)點(diǎn)，求：
（1）運(yùn)動員與BC雪道間的動摩擦因數(shù)；
（2）運(yùn)動員首次運(yùn)動到C點(diǎn)時對雪道的壓力；
（3）運(yùn)動員最后距離B點(diǎn)多遠(yuǎn)處停下。
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【題目】下列關(guān)于平拋運(yùn)動說法正確的是（ �。�
A. 在日常生活中，我們將物體以水平速度拋出后物體在空氣中一定做平拋運(yùn)動．
B. 做平拋運(yùn)動的物體水平位移越大，則說明物體的初速度越大．
C. 做平拋運(yùn)動的物體運(yùn)動時間越長，則說明物體距離地面的豎直高度越大．
D. 做平拋運(yùn)動的物體落地時速度方向與水平方向夾角的正切值與時間成正比．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】以不同初速度將兩個物體同時豎直向上拋出并開始計時，一個物體所受空氣阻力可忽略，另一物體所受空氣阻力大小與物體速率成正比，下列用虛線和實(shí)線描述兩物體運(yùn)動的v﹣t圖象可能正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中
(1)下表是所得到的數(shù)據(jù)：
次數(shù) | 質(zhì)量m/㎏ | 受力F/N | 加速度a/(m/s) |
1 | 0.5 | 0.25 | |
2 | 0.50 | ||
3 | 1.00 | ||
4 | 1.0 | ||
5 | 1.5 |
若利用前三組數(shù)據(jù)探究加速度與受力的關(guān)系，則2、3組數(shù)據(jù)中物體的質(zhì)量應(yīng)該為_______kg；若利用后三組數(shù)據(jù)探究加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系，則4、5組數(shù)據(jù)中物體所受的力應(yīng)該為__________N.
(2)為了驗(yàn)證“加速度與物體質(zhì)量成反比”的猜想，采用圖象法處理數(shù)據(jù)。下圖是四個小組描繪出的不同圖象，你覺得能夠準(zhǔn)確驗(yàn)證上述猜想的圖象有____________。
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