【題目】如圖所示，粗糙水平面上放有截面為
圓周的柱狀物體A，A 與墻面之間放一光滑的圓柱形物體B，對A施加一個水平向左的力F，使A緩慢地向左移動少許，在這一過程中
A. A受到的摩擦力增大
B. A受到的合力減小
C. A 對B的彈力增大
D. 墻壁對B的彈力減小
【答案】D
【解析】對B球受力分析，受到重力mg、A球對B球的支持力N′和墻壁對B球的支持力N，如圖所示：
當A球向左移動后，A球對B球的支持力
的方向不斷變化，根據平衡條件并結合合成法知：A球對B球的支持力
和墻壁對B球的支持力N都在不斷減小，故C錯誤，D正確；由于A緩慢地向左移動，A處于靜態平衡過程，A處于平衡狀態，A所受合力為零，A所受合力不變，故B錯誤；對A和B整體受力分析，受到總重力G、地面支持力FN，推力F和墻壁的彈力N，如圖所示：
根據平衡條件有： 
，地面的支持力不變，由于壁對B球的支持力N的不斷減小，f=F-N，由于不知F如何變化，f可能減小，也可能增大，還可能不變，故A錯誤；故選D.
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【題目】2016年10月17日“神舟十一號”載人飛船發射升空。如圖所示，“神舟十一號”飛船首先發射到離地面很近的圓軌道，后經多次變軌后，最終與天宮二號對接成功，二者組成的整體在距地面的高度約為
R(R為地球半徑)的地方繞地球做周期為T的圓周運動，引力常量為G，則( )
A. 成功對接后，宇航員相對飛船不動時處于平衡狀態
B. 由題中已知條件可以求出地球質量為
C. “神舟十一號”飛船應在近圓對接軌道加速才能與天宮二號對接
D. 對接成功后，“神舟十一號”飛船與“天宮二號”空間實驗室通過A點時，“神舟十一號”飛船的加速度等于“天宮二號”空間實驗室的加速度
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【題目】如圖所示，質量m=50kg的運動員（可視為質點），在河岸上A點緊握一根長L=5.0m的不可伸長的輕繩，輕繩另一端系在距離水面高H=10.0m的O點，此時輕繩與豎直方向的夾角為θ=37°，C點是位于O點正下方水面上的一點，距離C點x=4.8m處的D點有一只救生圈，O、A、C、D各點均在同一豎直面內．若運動員抓緊繩端點，從臺階上A點沿垂直于輕繩斜向下以一定初速度v0躍出，當擺到O點正下方的B點時松開手，最終恰能落在救生圈內．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）求：
（1）運動員經過B點時速度的大小vB；
（2）運動員從臺階上A點躍出時的動能Ek；
（3）若初速度v0不一定，且使運動員最終仍能落在救生圈內，則救生圈離C點距離x將隨運動員離開A點時初速度v0的變化而變化．試在下面坐標系中粗略作出x﹣v0的圖象，并標出圖線與x軸的交點．
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【題目】星際探測是現代航天科技發展的重要課題，我國將發射探測器進行星際探測。 如圖，某探測器從空間的O點沿直線ON從靜止開始以加速度a做勻加速直線運動，兩個月后與地球相遇于P點，再經兩個月與地球相遇于Q點，已知引力常量G，地球公轉周期為T(12個月)，忽略所有天體對探測器的影響，把地球繞太陽的運動看做 勻速圓周運動，根據上述信息，估算出：
（1）OP之間的距離L；
（2）太陽的質量M。（答案用題中給出的已知量代號和數據表示）。
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【題目】如圖所示，螺線管采用雙線繞法．條形磁鐵從上方插入的過程，關于電阻R上產生的感應電電流說法正確的是（ ）
A.感應電流的方向a流向b
B.感應電流的方向b流向a
C.沒有感應電流產生
D.有感應電流產生，但方向無法確定
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【題目】如圖所示，質量為m的小球置于正方體的光滑盒子中，盒子的邊長略大于球的直徑。現使該盒子在豎直平面內做半徑為R的勻速圓周運動，已知重力加速度為g，空氣阻力不計。下列說法中正確的是
A. 該盒子做圓周運動的向心力一定恒定不變
B. 盒子在經過與0點等高的左右兩側位置時，速度的方向相同
C. 盒子在與0點等高的右側位置時，小球對盒子的作用力大小等于mg
D. 要使在最高點時盒子與小球之間恰好無作用力，則盒子勻速圓周運動的速度大小為
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【題目】某研究性小組的同學們在探究安培力的大小和方向與哪些因素有關時，設計了以下兩個實驗．
實驗一：利用如圖所示的安培力演示器先探究影響安培力大小的因素．第一步，當通電導線長度和磁場一定，調節滑動變阻器的滑片改變電流，觀察：指針發生偏轉，且偏轉角度隨電流增大而增大．第二步，當通電電流和磁場一定，改變導線的長度，分別觀察：指針發生偏轉的角度隨導線長度的增大而增大．第三步，當通電電流和導線長度一定，更換磁鐵，再次分別觀察：指針發生偏轉的角度不同．
實驗二：利用安培力演示器對安培力的方向進行對比探究．先后按照下表實驗序號1、2、3的圖例做實驗，觀察到的相關現象已分別記錄在對應的圖例下面的表格里．
實驗序號 | 1 | 2 | 3 |
圖例 |
|
|
|
磁場方向 | 豎直向下 | 豎直向下 | 豎直向上 |
電流方向 | 水平向里 | 水平向外 | 水平向外 |
受力方向 | 水平向左 | 水平向右 | 水平向左 |
（1）通過實驗一的對比探究，可以得到影響安培力大小的因素有：；且安培力大小與這些因素的定性關系是： ．
（2）通過實驗二的對比探究，可以得到安培力的方向與方向、方向有關；且三者方向的關系是：當I⊥B時， ．
（3）通過實驗一的對比探究，能否得出安培力大小的計算公式？（填“能”或“不能”）通過實驗二的對比探究，能否得出安培力方向的規律﹣﹣左手定則？（填“能”或“不能”）
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【題目】某同學用如圖甲所示的電路測量一節干電池的電動勢和內阻，改變滑動變阻器的阻值，測得多組電壓表的讀數U和電流表的讀數I，畫出U-I圖像如圖乙所示。
（1）若把電壓表和電流表均當作理想電表來處理，則電源電動勢E=____V，內阻r=____Ω。
（2）若電流表內阻RA不能忽略，則（1）中測得的電源內阻_____真實值（填“大于”或“小于”）。為了測得電源內阻的真實值，這位同學采用了如圖丙所示的電路測量出了RA，實驗操作步驟如下：
①按圖丙連接好電路，斷開S1、S2，將R調到最大。
②合上S1，調節R使電流表滿偏。
③保持R不變，閉合S2，調節電阻箱使電流表半偏。
④斷開S1，讀出R＇的阻值為0.3Ω。
⑤實驗中R遠大于R＇，則可認為電流表內阻RA=____Ω。
⑥電源內阻的值為____Ω。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】汽車前方120 m有一自行車正以6 m/s的速度勻速前進，汽車以18 m/s的速度追趕自行車，若兩車在同一條公路不同車道上做同方向的直線運動，求：
(1)經多長時間，兩車第一次相遇？
(2)若汽車追上自行車后立即剎車，汽車剎車過程中的加速度大小為2m/s2，則再經多長時間兩車第二次相遇？
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