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下面的四個圖象分別表示四個物體的加速度a、速度v、位移x和滑動摩擦力f隨時間變化的規律，其中物體一定處于平衡狀態的是

C
分析：要解決本題一是掌握各種圖象的物理意義，二是正確理解和應用平衡狀態．因此解題關鍵是看哪種圖象描述的物體處于靜止或勻速運動狀態．
解答：
A、物體處于平衡狀態時合外力為零，加速度為零，物體處于靜止或勻速運動狀態．圖A中物體有加速度且不斷減小，物體處于非平衡狀態．故A錯誤．
B、圖B物體勻減速運動，加速度恒定，物體處于非平衡狀態．故B錯誤．
C、圖C物體做勻速運動，因此處于平衡狀態，故C正確．
D、圖D物體受摩擦力均勻減小，合外力可能不為零，因此物體可能處于非平衡狀態，故D錯誤．
故選C
點評：本題結合圖象的特點考察了學生對平衡狀態的理解情況，角度新穎，思路開闊．

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗題
Ⅰ．有一個小燈泡上標有“4.8V 2W”的字樣，現在測定小燈泡在不同電壓下的電功率，并作出小燈泡的電功率P與它兩端電壓的平方U²的關系曲線．有下列器材可供選用：

A 電壓表V₁（0～3V，內阻3kΩ）　　
B 電壓表V₂（0～15V，內阻15kΩ）
C 電流表A（0～0.6A，內阻約1Ω）
D 定值電阻R₁=2kΩ
E 定值電阻R₂=10kΩ
F 滑動變阻器R（10Ω，2A）
G 學生電源（直流5V，內阻不計）
H 開關、導線若干
（1）為了使測量結果盡可能準確，實驗中所用電壓表應選用

，定值電阻應選用

．（均用序號字母填寫）；
（2）為盡量減小實驗誤差，并要求從零開始多取幾組數據，請在方框內畫出滿足實驗要求的電路圖；
（3）根據實驗做出P-U²圖象，下面的四個圖象中可能正確的是

．

Ⅱ．研究小組通過分析、研究發現彈簧系統的彈性勢能E_P與彈簧形變量x的關系為E_P=Cxⁿ（C為與彈簧本身性質有關的已知常量），為了進一步探究n的數值，通常采用取對數作函數圖象的方法來確定．為此設計了如圖所示的實驗裝置．L型長直平板一端放在水平桌面上，另一端放置在木塊P上，實驗開始時，移動木塊P到某一位置，使小車可以在斜面上做勻速直線運動，彈簧一端固定在平板上端，在平板上標出彈簧未形變時另一端位置O和另一位置A，A點處放置一光電門，用光電計時器記錄小車通過光電門時擋光的時間．

ABDE

．
（2）若小車擋光長度為d，通過光電門的擋光時間為t，則小車過A點的速度v=

．
（3）取lgv為縱坐標，lgx為橫坐標，根據實驗數據描點畫出圖線如圖所示，

已知該直線與縱軸交點的坐標為（0，a），與橫軸的交點的坐標為（-b，0），由圖可知，n=

．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1所示為“探究加速度與物體受力與質量的關系”實驗裝置圖．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與打點計時器相連，打點計時器接50H_Z交流電．小車的質量為m₁，小桶及砝碼的總質量為m₂，實驗過程中用小桶和砝碼受到的重力當作小車所受的合外力．

①下列說法正確的是

．
A．每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力
B．實驗時應先接通打點計時器電源，再釋放小車
C．本實驗m₂應遠大于m₁
D．在用圖象探究加速度與質量關系時，應作a-

圖象
②實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a一F圖象，可能是圖2中的圖線

．（選填“甲”、“乙”、“丙”）
③如圖3所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數點間的距離已標出，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出．由此可求得小車的加速度大小

m/s²．（結果保留三位有效數字）
（2）在“測定某電阻絲的電阻率”實驗中①用螺旋測微器測量電阻絲直徑，如圖4所示，則電阻絲的直徑是

mm．
②用多用表的歐姆擋粗測電阻絲的阻值，已知電阻絲阻值很大，約為20kΩ．下面給出的操作步驟中，合理的實驗步驟順序是

（填寫相應的字母）
a．將兩表筆短接，調節歐姆擋調零旋鈕使指針對準刻度盤上歐姆擋的零刻度
b．將兩表筆分別連接到被測電阻絲的兩端，讀出阻值后，斷開兩表筆
c．旋轉選擇開關，使其尖端對準歐姆擋的“×1k”擋
d．旋轉選擇開關，使其尖端對準“OFF”擋，并拔出兩表筆
③若用電流表和電壓表精確測量此電阻絲的阻值，實驗室提供下列可供選用的器材：
電壓表V（量程3V，內阻約50kΩ）
電流表A₁（量程200 μA，內阻約200Ω）
電流表A₂（量程5mA，內阻約20Ω）
電流表A₃（量程0.6A，內阻約1Ω）
滑動變阻器R（最大值500Ω）
電源E（電動勢4.5V，內阻約0.2Ω）
開關S導線
a．在所提供的電流表中應選用

（填字母代號）．
b．在圖5的虛線框中畫出測電阻的實驗電路．
④根據上面測得的數據，即可求出該電阻絲的電阻率，若測得電阻絲長度為L，直徑為d，在③中正確操作后得到電壓表示數為U，電流表示數為I，則該金屬絲的電阻率為

．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

I．一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧 a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示．下列表述正確的是

．
A．a的原長比b的短；
B．a的勁度系數比b的大；
C．a的勁度系數比的小；
D．測得的彈力與彈簧的長度成正比；
II．像打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常見計時儀器，每個光電門都是由激光發射和接收裝置組成．當有物體從光電門通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．現利用如圖所示裝置設計一個“探究物體運動的加速度與合外力、質量關系”的實驗，圖中NQ是水平桌面、PQ是一端帶有滑輪的長木板，1、2是固定在木板上間距為L的兩個光電門（與之連接的兩個光電計時器沒有畫出）．可以裝載鉤碼的小車上固定著用于擋光的窄片K，讓小車從木板的頂端滑下，光電門各自連接的計時器顯示窄片K的擋光時間分別為t₁和t₂．

①在某次測量中，用游標卡尺測量窄片K的寬度，游標卡尺如圖所示，則窄片K的寬度d=

m（已知L＞＞d），光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為t₁=4.0×10^-2s，t₂=2.0×10^-2s；
②用米尺測量兩光電門的間距為L=0.40m，則小車的加速度大小a=

m/s²；
III．有一個小燈泡上標有“4.8V、2W”的字樣，現在測定小燈泡在不同電壓下的電功率，并作出小燈泡的電功率P與它兩端電壓的平方U²的關系曲線．有下列器材可供選用：
A 電壓表V₁（0～3V，內阻3kΩ）　　
B 電壓表V₂（0～15V，內阻15kΩ）
C 電流表A（0～0.6A，內阻約1Ω）
D 定值電阻R₁=2kΩ
E 定值電阻R₂=10kΩ
F 滑動變阻器R（10Ω，2A）
G 學生電源（直流5V，內阻不計）
H 開關、導線若干

①為了使測量結果盡可能準確，實驗中所用電壓表應選用

；定值電阻應選用

．（均用序號字母填寫）；
②為盡量減小實驗誤差，并要求從零開始多取幾組數據，請在方框內畫出滿足實驗要求的電路圖；
③根據實驗做出P-U²圖象，下面的四個圖象中可能正確的是

．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗題：（1）一組同學在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，用正確方法操作，測定了六組擺長L和周期T的對應值。為求出重力加速度g，四位同學提出了四種不同的處理方法，其中錯誤的是___________。

A.從測定的六組對應值中任意選取一組，用公式g=求出g值

B.先分別求出六個L的平均值和六個T的平均值T，再用公式g=求出g值

C.先分別用六組L、T的對應值，用公式g=求出六個對應的g值，再求這六

個g的平均值作為測量值

D.在坐標紙上作出T²-L圖象，計算出圖線的斜率k，根據g=求出g值

（2）圖甲為一黑箱裝置示意圖，盒內有電源、電阻等元件，a、b為黑箱的兩個輸出端。

甲

①為了探測黑箱，吳利同學開始進行以下測量：

A.用多用電表的電阻擋測量a、b間的電阻；

B.用多用電表的電壓擋測量a、b間的輸出電壓；

C.用多用電表的電流擋測量a、b間的輸出電流。

你認為上述測量中不妥的是___________，理由是：___________。

②如果黑箱相當于一個等效電源（a、b是電源的兩極），吳利同學想測定這個等效

電源的電動勢和內阻，設計的測量電路如圖乙。此電路同時能測出電阻R₀的阻值。他

將滑動變阻器的滑片移動到不同位置時，三個電表的一系列示數記錄在下面表格中。

乙

電流表示數/A	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50
電壓表1示數/V	1.40	1.31	1.22	1.08	1.00
電壓表2示數/V	1.21	0.90	0.60	0.29	0

A.在圖丙的坐標紙中分別作出R₀的U-I圖象和電源的U-I圖象。

丙

B.根據表中的數據和作出的圖象可求出電阻R₀=___________Ω，電源電動勢E=___________V，內阻r=___________Ω。

C.若實驗中的所有操作和數據處理均正確，實驗中測得的R₀值___________實際值；測得電源電動勢E值_____________實際值，內阻r值___________實際值。（填“大于”“等于”或“小于”）

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年浙江省臺州中學高三（下）第四次考試物理試卷（解析版） 題型：解答題

實驗題
Ⅰ．有一個小燈泡上標有“4.8V 2W”的字樣，現在測定小燈泡在不同電壓下的電功率，并作出小燈泡的電功率P與它兩端電壓的平方U²的關系曲線．有下列器材可供選用：
A 電壓表V₁（0～3V，內阻3kΩ）
B 電壓表V₂（0～15V，內阻15kΩ）
C 電流表A（0～0.6A，內阻約1Ω）
D 定值電阻R₁=2kΩ
E 定值電阻R₂=10kΩ
F 滑動變阻器R（10Ω，2A）
G 學生電源（直流5V，內阻不計）
H 開關、導線若干
（1）為了使測量結果盡可能準確，實驗中所用電壓表應選用______，定值電阻應選用______．（均用序號字母填寫）；
（2）為盡量減小實驗誤差，并要求從零開始多取幾組數據，請在方框內畫出滿足實驗要求的電路圖；
（3）根據實驗做出P-U²圖象，下面的四個圖象中可能正確的是______．

（1）研究小組某同學建議按以下步驟采集實驗數據，以便作出lgv與lgx的函數圖象關系：
A．用游標卡尺測出小車的擋光長度d
B．用天平稱出小車質量m
C．用刻度尺分別測出OA距離L，O到桌面高度h₁，A到桌面的高度h₂
D．將小車壓縮彈簧一段距離，用刻度尺量出彈簧壓縮量x，讓小車由靜止釋放，光電計時器讀出小車通過光電門的擋光時間t
E．改變小車壓縮彈簧的距離，重復D
根據實驗目的，你認為以上實驗步驟必須的是______．
（2）若小車擋光長度為d，通過光電門的擋光時間為t，則小車過A點的速度v=______．
（3）取lgv為縱坐標，lgx為橫坐標，根據實驗數據描點畫出圖線如圖所示，已知該直線與縱軸交點的坐標為（0，a），與橫軸的交點的坐標為（-b，0），由圖可知，n=______．

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