【題目】如圖電路中，忽略自感線圈的電阻，R的阻值和L的自感系數都很大，A、B為兩個完全相同的燈泡，當S閉合時，正確的是（ ）
A.A比B先亮，然后A滅
B.B比A先亮，然后A逐漸變亮
C.A，B一起亮，而后A滅
D.A，B一起亮，而后B滅
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【題目】某實驗小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點計時器的工作頻率為50Hz．
（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做 ．
A.是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B.是為了增大小車下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
（2）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條，…合并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放．把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W，…橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出．根據第四次的紙帶（如圖2所示）求得小車獲得的速度為 m/s．（保留三位有效數字）
（3）若根據多次測量數據畫出的W﹣v圖象如圖3所示，根據圖線形狀，可知W﹣v的關系符合實際的是 ．
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【題目】從某高度處以v0=15m/s的初速度水平拋出一物體，經時間t=2s落地，g取10m/s2 ， 求：
①物體拋出時的高度y和物體拋出點與落地點間的水平距離x；
②物體落地時的速度大小v．
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【題目】如圖所示，一男孩站在小車上，并和木箱一起在光滑的水平冰面上向右勻速運動，木箱與小車挨得很近．現男孩用力向右迅速推開木箱．在男孩推開木箱的過程中，下列說法正確的是（ ）
A. 木箱的動量增量等于男孩動量的減少量
B. 男孩對木箱推力的沖量大小等于木箱對男孩推力的沖量
C. 男孩推開木箱后，男孩和小車的速度可能變為零
D. 對于小車、男孩和木箱組成的系統，推開木箱前后的總動能不變
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【題目】如圖所示的兩個平行板電容器水平放置，A板用導線與M板相連，B板和N板都接地．讓A板帶電后，在兩個電容器間分別有P、Q兩個帶電油滴都處于靜止狀態．AB間電容為C1 ， 電壓為U1 ， 帶電量為Q1 ， MN間電容為C2 ， 電壓為U2 ， 帶電量為Q2 ． 若將B板稍向下移，下列說法正確的是（ ） 
A.P向下動，Q向下動
B.U1減小，U2增大
C.Q1減小，Q2增大
D.C1減小，C2增大
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【題目】物體P放在粗糙水平地面上，勁度系數k=300N/m的輕彈簧左端固定在豎直墻壁上，右端固定在質量為m=1kg的物體P上，彈簧水平，如圖所示。開始t=0時彈簧為原長，P從此刻開始受到與地面成θ=37°的拉力F作用而向右做加速度a=1m/s2的勻加速運動，某時刻t=t0時F=10N，彈簧彈力FT=6N，取sin37°=0．6、cos37°=0．8，重力加速度g=10 m/s2。求：
（1）t=t0時P的速度；
（2）物體與地面間的動摩擦因數μ。
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【題目】如圖甲所示，輕桿一端固定在O點，另一端固定一小球，現讓小球在豎直平面內做半徑為R的圓周運動。小球運動到最高點時，桿與小球間彈力大小為F，小球在最高點的速度大小為v，其F-v2圖象如圖乙所示。不計空氣阻力，則（ ）
A. 小球的質量為
B. 當地的重力加速度大小為
C. v2=c時，桿對小球的彈力方向向下
D. v2=2b時，小球受到的彈力與重力大小不相等
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【題目】某同學做“探究功與速度變化的關系”的實驗，如圖所示，小車在一條橡皮筋的作用下彈出沿木板滑行，這時橡皮筋對小車做的功為W．當用2條、3條…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致，每次實驗中小車獲得的速度都由打點計時器所打的紙帶測出．
（1）除了圖中已有的器材外，還需要導線、開關、交流電源和（填測量工具）．
（2）實驗中小車會受到摩擦阻力，可以使木板適當傾斜來平衡摩擦力，需要在（填“左”或“右”）側墊高木板．
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【題目】關于牛頓第一定律，下列說法中正確的是
A.牛頓第一定律說明力是維持物體運動的原因
B.慣性就是物體具有保持原來勻速直線運動狀態或靜止狀態的性質
C.由牛頓第一定律可知：物體所受的合力為零時，一定處于靜止狀態
D.牛頓第一定律反映了物體受到外力時的運動規律
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