【題目】空中有一只小鳥，距水面3 m，在其正下方距水面4 m深處的水中有一條魚．已知水的折射率為4/3，則鳥看水中的魚離它多遠 ，魚看天上的鳥離它多遠 ．
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖1所示為“探究滑塊加速度與力、質量的關系”實驗裝置圖．滑塊置于一端帶有定滑輪的長木板上，左端連接紙帶，紙帶穿過電火花打點計時器．滑塊的質量為m1 ， 托盤（及砝碼）的質量為m2
（1）下列說法正確的是
A.為平衡滑塊與木板之間的摩擦力，應將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛托盤（及砝碼）的情況下使滑塊恰好做勻速運動
B.每次改變滑塊質量時，應重新平衡摩擦力
C.本實驗m2應遠大于m1
D.在用圖象探究加速度與質量關系時，應作a﹣ 
圖象
（2）實驗中，得到一條打點的紙帶，如圖2所示，已知相鄰計數點間的時間間隔為T，且間距x1、x2、x3、x4已量出，則計算滑塊加速度的表達式為a=；
（3）某同學在平衡摩擦力后，保持滑塊質量不變的情況下，通過多次改變砝碼重力，作出滑塊加速度a與砝碼重力F（未包括托盤）的圖象如圖3所示，若牛頓第二定律成立，重力加速度g=10m/s2 ， 則滑塊的質量為kg，托盤的質量為kg．（結果保留兩位有效數字）
（4）如果砝碼的重力越來越大，滑塊的加速度不能無限制地增加，會趨近于某一極限值，此極限值為
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩相同物塊分別放置在對接的兩固定斜面上，物塊處在同一水平面內，之間用細繩連接，在繩的中點加一豎直向上的拉力F，使兩物塊處于靜止狀態，此時繩與斜面間的夾角小于90°．當增大拉力F后，系統仍處于靜止狀態，下列說法正確的是（ ）
A.繩受到的拉力變大
B.物塊與斜面間的摩擦力變大
C.物塊對斜面的壓力變小
D.物塊受到的合力不變
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【題目】.如圖所示，在a點由靜止釋放一個質量為m，電荷量大小的絕對值為q的帶電粒子，粒子到達b點時速度恰好為零，設ab所在處的電場線豎直向下，a、b間的高度差為h，則下列說法正確的是（ ）
A. 帶電粒子帶正電
B. a、b兩點間的電勢差
C. b點場強大于a點場強
D. 電荷在a點電勢能大于在b點電勢能
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【題目】甲、乙兩輛玩具汽車在同一直線上，同時由同一位置向同一方向運動．它們的速度﹣時間圖象如圖所示，下列說法中正確的是（ ）
A.甲做勻加速運動，乙做勻速運動
B.開始階段乙跑在甲的前面，2s后乙落在甲的后面
C.4s末乙追上甲
D.在追上前，2s末兩車相距最遠
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【題目】下列說法中，正確的是（ ）
A.在國際單位制中，牛頓是力學的三個基本單位之一
B.汽車行駛中具有向東的加速度，而速度的方向卻向西
C.扣動扳機火藥剛剛爆發的時刻，子彈還沒運動，此時子彈的加速度就為零
D.雨滴豎直下落中，所受空氣阻力隨速度的增大而增大，因此雨滴的加速度不斷減小
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【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，采用如圖1所示的裝置．
①本實驗應用的實驗方法是；
②下列說法中正確的是
A．在探究加速度與質量的關系時，應改變拉力的大小；
B．在探究加速度與外力的關系時，應該改變小車的質量；
C．在探究加速度a與質量m的關系時，為了直觀判斷二者間的關系，應作出a﹣ 
圖象；
D．當小車的質量遠大于砝碼盤和砝碼的總質量時，才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小．
③某同學測得小車的加速度a和拉力F的數據如表所示：（小車質量保持不變．）
F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a/ms﹣2 | 0.10 | 0.20 | 0.28 | 0.40 | 0.52 |
A．根據表中的數據在坐標圖2上作出a﹣F圖象 ．
B．圖線不過原點的原因可能是
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【題目】如圖所示，一光滑絕緣斜面的直角點A處固定一帶電量為+q，質量為m的絕緣小球甲。另一質量也為m，帶電量也為+q的同樣小球乙置于斜面頂點B處，已知斜面長為L，現把上部小球從B點從靜止自由釋放，小球能沿斜面從B點運動到斜面底端C處（靜電力常量為k，重力加速度為g）下列結論正確的是（ ）
A. 乙球到達斜面中點D處時的速度為
B. 乙球運動到斜面底端C處時，對斜面的壓力大小為
C. 乙球從B點到C點時減少的重力勢能等于增加的動能
D. 乙球從B點到C點電勢能先增加后減少
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【題目】如圖所示，相距s=4m的兩細桿豎立在地面上，長為5m的細繩兩端分別系于兩桿的A、B點上，繩上掛一個光滑的輕質滑輪，其下端連著重為G的物體P，平衡時繩中的張力為T，若保持繩的左端系在B點不動，而將繩的右端從A點沿桿緩慢向下移動一小段距離，繩上張力大小的變化情況是（ ）
A.不變
B.變大
C.變小
D.先變小后變大
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