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在用多用電表歐姆檔測量電阻的實驗中：（1）下列進行調零操作和觀察的合理順序是______（填字母序號）
A．將兩表筆分開；
B．短接兩表筆；
C．旋動歐姆調零旋鈕；
D．使指針偏轉到零歐姆處．
（2）當測量一電阻時，把選擇開關扳到“×10擋”，經過正確操作，但發現指針偏轉角很小，為了能較準確地測出該電阻的阻值，將選擇開關扳至______檔（選填“×100擋”或“×1擋”），然后重新進行了歐姆調零，測量時表盤的示數如圖所示，則所測電阻的電阻值為______Ω．

（1）在調整量程后應注意進行歐姆調零，歐姆調零時將兩表筆短接然后使指針指右端零，然后進行測量；故步驟應為：BCDA；
（2）由圖可知，第一次測量時指針偏轉較小，故說明所選檔位過小，故應選擇大檔位，故將選擇開關扳到×100檔正確的示數應為13，故電阻的阻值應為：13×100=1300Ω；
故答案為：（1）BCDA（2）×1001300

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

小燈泡的伏安特性曲線如I-U圖中實線所示，某同學想了解該小燈泡工作時消耗的功率，設計了如圖所示測定小燈泡功率的實驗電路，電源電動勢ε=30V，內電阻可忽略不計，R₁= 20Ω，R₂=40Ω，它們阻值不隨溫度變化．他將R₁巧妙地看作電源的內電阻，閉合電鍵S，由U=ε－Ir，得小燈兩端電壓與小燈電流的一次函數關系U=30－20I，在I-U圖上繪得該函數圖線（未畫出），再通過圖線求得小燈泡的實際功率．

指出該同學上述解法中存在的一個錯誤是___________________________________ ；
小燈的U、I關系是___________________；
小燈泡的實際功率約為___________W．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是一個將電流表改裝成歐姆表的示意圖，此歐姆表已經調零，用此歐姆表測一阻值為5Ω的電阻時，指針偏轉至滿刻度

處，現用該表測一未知電阻，指針偏轉到滿刻度的

處，則該電阻的阻值為（　�。�

A．20Ω

B．25Ω

C．50Ω

D．80Ω

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在使用萬用表的歐姆檔測量電阻時，使用前指針已指在左邊零刻度，然后將選擇開關打至任何倍率的檔位，兩表筆短接調零時發現，指針始終無法指到電阻零刻度，最多只能向右偏至圖1示位置，為了解決問題，下列的哪些做法是可行的：______
A．利用螺絲刀調節機械調零旋紐，使指針偏至電阻零刻度
B．更換新電池．
歐姆表修理好后，為了測定電阻R的阻值，某同學將電鍵斷開，選擇適當的倍率并進行調零，然后將紅黑表筆接在圖2 AB兩點間，則其測量值比真實值______（填“偏大”、“偏小”或“相等”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學利用多用電表做了以下實驗：
（1）使用多用電表測電阻，他的主要實驗步驟如下
①把選擇開關扳到“×100”的歐姆擋上．
②把表筆插入測試插孔中，先把兩根表筆相接觸，旋轉歐姆調零旋鈕，使指針指在電阻刻度的零位上．
③把兩根表筆分別與某一待測電阻的兩端相接，發現這時指針偏轉較小．
④換用“×10”的歐姆檔，隨即記下歐姆數值．
⑤把表筆從測試筆插孔中拔出后，就把多用表放回桌上原處，實驗完畢．
這個學生在測量時已注意到：待測電阻與其他元件和電源斷開，不用手碰表筆的金屬桿，那么這個學生在實驗中有哪些操作是錯誤的？（三個錯誤）
錯誤一：______錯誤二：______錯誤三：______
（2）如圖1所示，為多用電表的表盤，測電阻時，若用的是×100量程，這時表針所示被測電阻的阻值應為______歐；測直流電流時，用的是100mA的量程，指針所示電流值為______毫安；測直流電壓時，用的是50V量程，則指表針所示的電壓值為______伏．
（3）用多用電表歐姆擋（×100）測試三只晶體二極管，其結果依次如圖2甲、乙、丙所示．由圖2可知，圖中______的二極管是好的，該二極管的正極是______端．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，用歐姆表測量光敏電阻R值，選擇旋鈕置于×100擋，從表盤指針所示，電阻測量值為______Ω，當用強光照射電阻R時，要使測量的數據較為準確，歐姆表要重新選擇倍率，選擇旋鈕應調到______檔（×10或×1K）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

某多用電表的選擇開關及測量功能如圖所示，該電表可用于測量下列哪些物理量？（　　）

A．直流電壓

B．交流電壓

C．直流電流

D．交流電流

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一學生用多用電表的“×10”檔測電阻，他的主要步驟如下．
①將選擇開關撥至“OFF”位置；
②把表筆插入測試筆插孔中，先把兩表筆相接觸，旋轉調零旋鈕，使指針在電阻刻度的零刻度上；
③把選擇開關置于“×10”的歐姆檔；
④把兩表筆分別與待測電阻的兩端相接觸并讀數．
這位同學在實驗中正確的實驗步驟順序是______．（填數字序號）
該同學在讀數時發現指針正指在表盤的“15”刻度處（如圖），那么該電阻的阻值應該是______Ω．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學設計了如圖所示的實驗電路，既能實現對該電壓表的內阻的測量，又能利用該表完成水果電池組電動勢和內阻的測量．他用到的實驗器材有：
待測水果電池組（電動勢約4V，內阻約50Ω）、雙向電壓表（量程為2V，內阻約為2kΩ）、電阻箱（O～9999Ω）、滑動變阻器（O～200Ω）、一個單刀雙擲開關及若干導線．
（1）該同學按右圖所示電路圖連線后，首先測出了電壓表的內阻．請完善測量電壓表內阻的實驗步驟：
①將R₁的滑動觸片滑至最左端，將S撥向1位置，將電阻箱阻值調為0；
②調節R₁的滑動觸片，使電壓表示數達到滿偏；
③保持R₁的滑動觸片位置不變，調節R₂，使電壓表的示數達到最大值的一半；
④讀出電阻箱的阻值，記為R₂，則電壓表的內阻R₁=______．
（2）若測得電壓表內阻為2kΩ，分析此測量值應______真實值．（填“大于“、“等于”、“小于”）．
（3）接下來測量電源電動勢和內阻，實驗步驟如下：
①將開關S撥至______（填“1”或者“2”）位置，將R₁的滑動觸片移到最______端，不再移動；
②調節電阻箱的阻值，使電壓表的示數達到一合適值，記錄下電壓表的示數和電阻箱的阻值；
③重復第二步，記錄多組電壓表的示數和對應的電阻箱的阻值：
（4）若將電阻箱與電壓表并聯后的阻值記錄為R，做出

圖象，則可消除系統誤差，如圖所示．其中截距為b，斜率為k則電動勢的表達式為：E=______，內阻的表達式為：r=______．

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