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如圖所示，用歐姆表測量光敏電阻R值，選擇旋鈕置于×100擋，從表盤指針所示，電阻測量值為______Ω，當用強光照射電阻R時，要使測量的數據較為準確，歐姆表要重新選擇倍率，選擇旋鈕應調到______檔（×10或×1K）

多用電表旋鈕置于歐姆表×100擋，由圖示表盤可知，電阻測量值為12×100=1200Ω；
當用強光照射電阻R時，光敏電阻阻值減小，要使測量的數據較為準確，歐姆表要重新選擇倍率，選擇旋鈕應調到×10檔；
故答案為：1200，×10．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖14-18所示，R₁=R₂=R₃=1.0

，當關開S閉合時，電
壓表上讀數是1.0V，當開關S斷開時，電壓表上讀數是0.8V，
求電源的電動勢和內電阻。

圖14-18

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）用已調零且選擇旋鈕指向歐姆擋“×10”位置的多用電表測某電阻阻值，根據圖1所示的表盤，被測電阻阻值為______Ω．若將該表選擇旋鈕置于1mA擋測電流，表盤仍如圖1所示，則被測電流為______mA．

（2）某同學用圖2所示裝置測量重力加速度g，所用交流電頻率為50Hz．在所選紙帶上取某點為0號計數點，然后每3個點取一個計數點，所有測量數據及其標記符號如圖3所示．
該同學用兩種方法處理數據（T為相鄰兩計數點的時間間隔）：
方法A：由g₁=

S2-S1

，g₂=

S3-S2

，…，g₅=

S6-S5

，取平均值

=8.667m/s²；
方法B：由g₁=

S4-S1

3T2

，g₂=

S5-S2

3T2

，g₃=

S6-S3

3T2

，取平均值

=8.673m/s²．
從數據處理方法看，在S₁、S₂、S₃、S₄、S₅、S₆中，對實驗結果起作用的，方法A中有______；方法B中有______．因此，選擇方法______（A或B）更合理，這樣可以減少實驗的______（系統或偶然）誤差．本實驗誤差的主要來源有______（試舉出兩條）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一多用電表的電阻擋有三個倍率，分別是×1、×10、×100．用×10擋測量某電阻時，操作步驟正確，發現表頭指針偏轉角度很小，為了較準確地進行測量，應換到______擋．換檔后經過重新調零，再測量該電阻時，表盤的示數如圖，則該電阻的阻值是______Ω．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在用多用電表歐姆檔測量電阻的實驗中：（1）下列進行調零操作和觀察的合理順序是______（填字母序號）
A．將兩表筆分開；
B．短接兩表筆；
C．旋動歐姆調零旋鈕；
D．使指針偏轉到零歐姆處．
（2）當測量一電阻時，把選擇開關扳到“×10擋”，經過正確操作，但發現指針偏轉角很小，為了能較準確地測出該電阻的阻值，將選擇開關扳至______檔（選填“×100擋”或“×1擋”），然后重新進行了歐姆調零，測量時表盤的示數如圖所示，則所測電阻的電阻值為______Ω．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

為測量一只量程已知的電壓表內阻，器材如下：
（A）待測電壓表V（量程3V，內阻未知）
（B）電流表A（量程3A，內阻0.01Ω）
（C）定值電阻R₀（阻值2kΩ，額定電流50mA）
（D）電池組E（電動勢小于3V，內阻可忽略）
（E）多用電表
（F）開關S₁、S₂
（G）導線若干
有一同學利用上述所給的器材，進行如下實驗操作：
①用多用電表進行粗測：多用電表電阻擋有三個倍率，分別是×l00Ω、×10Ω和×1Ω．該同學選擇×l0Ω倍率，用正確的操作方法測量，發現指針偏轉角度太小．為了較準確地進行測量，應選用______倍率．若這時刻度盤上的指針位置如圖所示，那么測量結果是______kΩ．

②為了更準確的測出此電壓表內阻大小，該同學設計了甲、乙兩實驗電路．你認為其中較為合理的是______電路．（填“甲”或“乙”），理由是______．
③用你選擇的電路進行實驗時，需要直接測量的物理量是______．
用上述所測各量表示電壓表內阻R_v=______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）圖為多用電表表盤，若將該表選擇旋鈕置于25mA擋，則讀數為______mA．
（2）某同學用多用電表粗測某電阻的阻值，當用“×100”倍率的擋位測量時，發現表頭指針向右偏轉角度過大，為減小誤差，應將選擇開關撥到“______”倍率的擋位
（選填“×10”或“×1k”）．如果換擋后立即用表筆連接電阻讀數，該同學欠缺的實驗步驟是：______．補上該步驟后，表盤的示數如圖所示，則該電阻的阻值是______Ω．