某同學利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律．頻閃儀每隔0.05s閃光一次，圖中所標數據為實際距離，該同學通過計算得到不同時刻的速度如下表（當地重力加速度g取9.8m/s2，小球質量m=0.200kg，結果均保留三位有效數字）：
| 時刻 | t2 | t3 | t4 | t5 |
| 速度(m/s) | 5.59 | 5.08 | 4.58 | |
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（1）目前實驗室用的誤差較小的打點計時器是 計時器，使用 電源，若頻率為50Hz，每隔 s打一個點。
（2）在 “研究勻變速直線運動”的實驗中， 將器材安裝完畢后，將小車 （填“靠近”或“遠離”）打點計時器，然后 ，再 便得到了圖中的紙帶，紙帶上兩相鄰計數點之間還有4個點未畫出，交流電源的周期為T="0.02" s，其中S1=7.05cm，S2=7.68cm，S3="8.33cm" ，S4=8.95cm，S5=9.61cm，S6=10.26cm，則A點處瞬時速度的大小是 m/s，小車運動的加速度計算表達式為 ，加速度的大小是 m/s2（計算結果保留兩位有效數字）。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(1)如圖所示，在“探究功與速度變化的關系”的實驗中，下列做法能夠實現橡皮筋對小車做功整數倍變化的是( )
A．釋放小車的位置等間距的變化
B．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的伸長量依次加倍
C．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的長度依次加倍
D．增加相同橡皮筋的條數，使小車每次從同一位置釋放
(2)．某同學在做利用橡皮筋探究功與速度變化關系的實驗時，拖著紙帶的小車在橡皮筋的作用下由靜止運動到木板底端，在此過程中打點計時器在紙帶上打下的相鄰點間的距離變化情況是( )
A．始終是均勻的 B．先減小后增大
C．先增大后減小 D．先增大后均勻不變
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（8分）在測定小燈泡電阻的實驗中，已知該小燈泡的阻值約為5Ω左右，現備有以下器材：
A．電池組E（3V）
B．滑動變阻器R1（0~10Ω，額定電流2A）
C.滑動變阻器R1（0~50Ω，額定電流1A）
D．電流表A1（0~3A，內阻約0.1Ω）
E．電流表A2（0~0.6A，內阻約0.5Ω）
F．電壓表V1（0~3V，內阻約6kΩ）
G．電壓表V2（0~15V，內阻約30kΩ）
G．電鍵、導線
（1）本實驗中滑動變阻器、電流表、電壓表應選用的是____________。（填寫各器材前面的字母代號）
（2）請在方框中畫出實驗電路圖，并以筆劃線代替導線將實物圖補充完整。
（3）在閉合開關S前，滑動變阻器觸頭應放在_________端。（選填“a”或“b”）
（4）該實驗存在系統誤差，誤差的結果是測量值 真實值。（選填“大于”或“小于”）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（10分）如圖甲是“測電池的電動勢和內阻”的實驗電路，如果采用新電池進行實驗，實驗時會發現，當滑動變阻器在阻值較大的范圍內調節時，電壓表讀數變化很小， 原因是：新電池的內阻很小，內電路的電壓降很小，從而影響測量值的精確性。為了較精確地測量新電池的內阻，可用以下給定的器材和一些導線來完成實驗，器材：學生用的理想電壓表V，電流表A（具有一定內阻），定值電阻
（
），滑動變阻器
（
），滑動變阻器
（
），開關S。
（1）實驗電路原理圖如圖乙，加接電阻有兩方面的作用，一是方便實驗操作和數據測量，二是_________________________________________________________________。
（2）為方便實驗調節且能較準確地進行測量，滑動變阻器應選用 （填或）。
（3）用筆畫線代替導線在圖丙中完成實物連接圖。
（4）實驗中，改變滑動變阻器的阻值，測出當電流表讀數為
時，電壓表讀數為
；當電流表讀數為
時，電壓表讀數為
．則新電池內阻的表達式
= ．（用、、、和表示）
（5）處理實驗數據時，測出兩組
、
值，便可計算出電池的電動勢和內阻，這樣做雖然簡單，但誤差可能較大。處理數據時如何減少實驗誤差，請你提出一個處理方法： 。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學在研究“對不同物體做相同功情況下，物體質量與速度的關系”時，提出了以下四種猜想：
A．
B． C． D.
為驗證猜想的正確性，該同學用如圖所示的裝置進行實驗：將長木板平放在水平桌面上，木塊固定在長木板一端，打點計時器固定在木塊上，木塊右側固定一輕彈簧，用連接紙帶的小車壓縮彈簧至長木板的虛線處由靜止釋放，打點計時器在紙帶上打下一系列點，選取點跡均勻的一部分紙帶，計算出小車勻速運動的速度，測出小車的質量；然后在小車上加砝碼，再次壓縮彈簧至木板虛線處由靜止釋放小車，計算出小車和砝碼勻速運動的速度，測出小車和砝碼的總質量：再在小車上加砝碼，重復以上操作，分別測出、 。
（1）每次實驗中，都將小車壓縮彈簧至長木板的虛線處由靜止釋放，目的是_________________________；
若要消除每次實驗中小車和紙帶受到的阻力對小車運動的影響，應進行的實驗操作是______________________________________________。
（2）某次實驗采集的五組數據如下表：
由表格數據直觀判斷，明顯不正確的兩個猜想是A、B、C、D中的__________；若對某個猜想進行數據處理并作圖，畫出了如圖所示的圖象，則圖中的橫坐標應是_____________。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（1）用多用電表的電阻檔測量阻值約為幾十千歐的待測電阻Rx，以下給出的是可能的操作步驟，其中S為選擇開關，P為電阻檔調零旋鈕。把你認為正確步驟前的字母按合理的順序填寫在橫線上 。
a．將兩表筆短接，調節P使指針對準刻度盤上電阻檔的零刻度，斷開兩表筆
b．將兩表筆分別連接到待測電阻的兩端，讀出Rx的阻值后，斷開兩表筆
c．旋轉S使其尖端對準電阻檔´1k
d．旋轉S使其尖端對準電阻檔´100
e．旋轉S使其尖端對準OFF檔，并拔出兩表筆
正確操作后，多用表的指針位置如圖所示，此被測電阻Rx的阻值約為 W。
（2）某同學利用多用電表的電阻檔判斷二極管的正負極，當紅表筆接A端，黑表筆接B端時，電阻很��；當黑表筆接A端，紅表筆接B端時，電阻很大，如圖所示，則 端是二極管的正極。（填“A”或“B”）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）如圖所示的甲、乙兩圖是表示用同一套器材測量重10N的鐵塊P與長金屬板間的滑動摩擦力的兩種不同方法．甲圖使金屬板靜止在水平桌面上，用手通過彈簧秤向右用力F拉P，使P向右勻速運動；乙圖把彈簧秤的一端固定在墻上，用力F水平向左拉金屬板，使金屬板向左運動。兩種方法中彈簧秤的示數情況已放大畫出，則關于這兩種測量滑動摩擦力的方法：
（1）_____（填“甲”或“乙”）方法好。
（2）選擇正確的方法后，滑動摩擦力的測量值為___________N ，鐵塊與金屬板之間的動摩擦因數為___________。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（1）測量普通干電池電源電動勢和內電阻應該選用__________（填“圖甲”或“圖乙”）所示的電路圖．
（2）實驗中某同學根據自己測得的實驗數據在坐標紙上描了幾個點，請你根據他描的點畫出U—I圖線，并根據圖線求出電池的電動勢E=__________V（保留2位有效數字），電池的內電阻r =__________Ω（保留2位有效數字）．
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；（2）根據重力做功和重力勢能的關系可得
；t2時刻的速度
，故動能減小量
；（3）因為存在空氣阻力，需克服阻力做功消耗機械能，故減小的動能要大于重力勢能的增加量；
