（1）用多用電表的電阻檔測量阻值約為幾十千歐的待測電阻Rx，以下給出的是可能的操作步驟，其中S為選擇開關，P為電阻檔調零旋鈕。把你認為正確步驟前的字母按合理的順序填寫在橫線上 。
a．將兩表筆短接，調節P使指針對準刻度盤上電阻檔的零刻度，斷開兩表筆
b．將兩表筆分別連接到待測電阻的兩端，讀出Rx的阻值后，斷開兩表筆
c．旋轉S使其尖端對準電阻檔´1k
d．旋轉S使其尖端對準電阻檔´100
e．旋轉S使其尖端對準OFF檔，并拔出兩表筆
正確操作后，多用表的指針位置如圖所示，此被測電阻Rx的阻值約為 W。
（2）某同學利用多用電表的電阻檔判斷二極管的正負極，當紅表筆接A端，黑表筆接B端時，電阻很小；當黑表筆接A端，紅表筆接B端時，電阻很大，如圖所示，則 端是二極管的正極。（填“A”或“B”）
課時訓練江蘇人民出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某課題研究小組，選用下列器材測定某型號手機所用鋰電池的電動勢E和內阻r.(電動勢約為4 V，內阻在幾歐到幾十歐之間)
| A．電壓表V(量程6 V，內阻約為6.0 kΩ) |
| B．電流表A(量程2 mA，內阻約為50 Ω) |
| C．電阻箱R(0～999.9 Ω) |
| D．開關S一只、導線若干 |
－
坐標系中描出了各點，請作出圖象．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(8分)在探究物體的加速度
與物體所受外力
、物體質量
間的關系時，采用如圖所示的實驗裝置．小車及車中的砝碼質量用表示，盤及盤中的砝碼質量用
表示．
①當與的大小關系滿足________時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力．
②某一組同學先保持盤及盤中的砝碼質量一定來做實驗，其具體操作步驟如下，以下做法正確的是________．
| A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上 |
| B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力 |
| C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器的電源 |
D．用天平測出以及小車質量，小車運動的加速度可直接用公式 求出 |
一定，探究加速度與所受外力的關系，由于他們操作不當，這兩組同學得到的
關系圖象分別如圖1和圖2所示，其原因分別是：查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律．頻閃儀每隔0.05s閃光一次，圖中所標數據為實際距離，該同學通過計算得到不同時刻的速度如下表（當地重力加速度g取9.8m/s2，小球質量m=0.200kg，結果均保留三位有效數字）：
| 時刻 | t2 | t3 | t4 | t5 |
| 速度(m/s) | 5.59 | 5.08 | 4.58 | |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（11分）某同學想描繪一只標稱為“2.5V，1.5W”的小燈泡的伏安特性曲線，實驗室提供下列器材：A．電流表A1（量程3.0A，內阻約0.2Ω）
B．電流表A2（量程0.6A，內阻約1Ω）
C．電壓表V1（量程3.0V，內阻約3kΩ）
D．電壓表V2（量程15.0V，內阻約10kΩ）
E．滑動變阻器R1（最大阻值為5Ω，最大允許電流為2A）
F．滑動變阻器R2（最大阻值為500Ω，最大允許電流為0.5A）
G．電源E（電動勢3V，內阻為0.25Ω）
H．電鍵、導線若干
⑴為了更好地完成實驗，應選擇的器材為：電流表 ，電壓表 ，滑動變阻器 ；（選填器材前面的字母）
⑵請你在下面的方框中作出實驗原理圖；
⑶正確連接電路后，該同學測出如下表所示的實驗數據，請你在坐標紙上描出該燈泡的伏安特性曲線；
| 實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 電壓U/V | 0 | 0.20 | 0.40 | 0.80 | 1.20 | 1.60 | 2.00 | 2.40 |
| 電流I/A | 0 | 0.11 | 0.21 | 0.33 | 0.40 | 0.45 | 0.48 | 0.52 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
為了描繪標有“3V，0．4W”的小燈泡的伏安特性曲線，要求小燈泡電壓能從零開始變化．所給器材如下：
A．電流表（0~200mA，內阻0．5Ω）
B．電流表（0~0．6A，內阻0．01Ω）
C．電壓表（0~3V，內阻5kΩ）
D．電壓表（0~15V，內阻50kΩ）
E．滑動變阻器（0~10Ω，0．5A）
F．滑動變阻器（0~1kΩ，0．1A）
G．電源（3V）
H．電鍵一個，導線若干．
（1）為了完成上述實驗，實驗中應選擇的儀器是________________．（填儀器前的字母）
（2）在Ⅱ卷的虛線框中畫出完成此實驗的原理圖，并將實物按電路圖用導線連好．
（3）此實線描繪出的I—U圖線是________ （填“曲線”．“直線”），其原因是____________________．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學做“驗證機械能守恒定律”實驗，
（１）該同學開始實驗時情形如圖所示，接通電源釋放紙帶。請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當的地方：
（i） ；（ii） 。
（２）如果運用
＝mgh進行驗證，要求紙帶上打第一個點時物體速度等于______。
(3)若實驗中所用重物的質量m＝1 kg，正確操作后得到紙帶如圖所示，（各計數點距O點距離已標出）打點時間間隔為0.02 s，則記錄B點時，重物速度vB＝________，由此算出重物動能記為Ek。從開始點O至B點時重物的重力勢能減少量是__________（結果均保留二位有效數字），計算后進行驗證。
(4)根據紙帶算出相關各點的速度v，量出下落距離h，則以
為縱軸、以h為橫軸畫出的圖象應是下圖中的 ( )
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）某同學在做“研究平拋運動”的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡。實驗裝置如圖所示。
（1）該同學做完實驗后，提出了下列幾條觀點，其中正確的是________。（多選）
| A．實驗中應使斜槽軌道盡可能光滑 |
| B．為使小球離開斜槽后能做平拋運動，斜槽末端的切線必須水平 |
| C．為了使小球每次的軌跡相同，應使小球每次從斜槽上的相同位置由靜止釋放 |
| D．為了比較準確地描出小球運動的軌跡，應該用一條曲線把所有的點連接起來 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
用半徑相同的小球1和小球2的碰撞驗證動量守恒定律，實驗裝置如圖甲所示，斜槽與水平槽圓滑連接。安裝好實驗裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復寫紙，記下重錘線所指的位置O。實驗步驟如下：
步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止滾下，并落在地面上。重復多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置；
步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點由靜止滾下，使它們碰撞。重復多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置；
步驟3：用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度。
（1）實驗中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是，可以通過測量 （填選項前的符號），間接地解決這個問題。
A．小球開始釋放高度
B．小球拋出點距地面的高度
C．小球做平拋運動的射程
（2）本實驗除需測量線段OM、OP、ON的長度外，還需要測量的物理量有 。
A．A、B兩點間的高度差h1
B．B點離地面的高度h2
C．小球1和小球2的質量m1、m2
D．小球1和小球2的半徑r
（3）經測定，
g，
g，小球落地點的平均位置距
點的距離如圖乙所示。有同學認為，在上述實驗中僅更換兩個小球的材質，其它條件不變，可以使被碰小球做平拋運動的射程增大。請你用已知的數據，分析和計算出被碰小球
平拋運動射程
的最大值為 
。
（4）完成上述實驗后，某實驗小組對上述裝置進行了改造，如圖所示。在水平槽末端與水平地面間放置了一個斜面，斜面的頂點與水平槽等高且無縫連接。使小球1仍從斜槽上A點由靜止滾下，重復實驗步驟1和2的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點M′、P′、N′。用刻度尺測量斜面頂點到M′、P′、N′三點的距離分別為l1、l2、l3。則驗證兩球碰撞過程中動量守恒的表達式為 （用所測物理量的字母表示）。
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；（2）二極管具有單向導電性，根據題意可知，當紅表筆接A時，電流從二極管正極流入，而歐姆表的使用規則是“紅入黒出”，所以可以判斷二極管B端為正極；
