【題目】在“探究彈力與彈簧伸長的關系”的實驗中。①關于操作步驟先后順序，下列說法正確的是（______）
A．先測量原長，后豎直懸掛 B．先豎直懸掛，后測量原長
C．先后順序對實驗結果無影響 D．先后順序對實驗結果的影響程度取決于彈簧的自重
②為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長量x的關系，李強同學選了甲、乙兩根規格不同的彈簧進行測試，根據測得的數據繪出如圖所示的圖象，從圖象上看，該同學沒能完全按實驗要求做，使圖象上端成為曲線，圖象上端成為曲線是因為________________.這兩根彈簧的勁度系數分別為：甲彈簧為 _____________N/m，乙彈簧為________N/m。
輕松課堂單元測試AB卷系列答案
小題狂做系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一定質量的氣體在等溫變化過程中（可視作理想氣體），下列物理量中將發生變化的是（ ）
A.分子的平均動能
B.單位體積內的分子數
C.氣體的壓強
D.分子總數
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在水平向右的勻強電場中，長為L的絕緣細繩將一個質量為m的帶電小球懸掛于O點，平衡時，小球位于B點，此時繩與豎直方向的夾角為θ（θ<45°）。已知重力加速度為g。求：
（1）小球靜止在B點時受到繩的拉力大小。
（2）若將小球拉到O點等高的A點（此時繩拉直），然后釋放小球，當小球運動到最低點C時受到繩的拉力大小。
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【題目】如圖所示，重80 N的物體A放在傾角為30°的粗糙斜面上，有一根原長為10 cm、勁度系數為1000 N/m的彈簧，其一端固定在斜面底端，另一端放置物體A后，彈簧長度縮短為8 cm，現用一測力計沿斜面向上拉物體，若物體與斜面間最大靜摩擦力為25 N，當彈簧的長度仍為8 cm時，測力計讀數不可能為（ ）
A. 60 N B. 40 N C. 20 N D. 10 N
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某探究學習小組的同學欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙．當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態．若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：
（1）你認為還需要的實驗器材有_____．
（2）實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質量應滿足的實驗條件是_____，實驗時首先要做的步驟是_____．
（3）在（2）的基礎上，某同學用天平稱量滑塊的質量M．往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質量m．讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1＜v2）．則本實驗最終要驗證的數學表達式為_____（用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）．
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【題目】下列關于物理學思想方法的敘述錯誤的是( )
A. 探究加速度與力和質量關系的實驗運用了控制變量法
B. 在伽利略之前的學者總是通過思辨性的論戰決定誰是誰非，是他首先采用了以實驗驗證猜想和假設的科學方法
C. 力學中將物體看成質點運用了理想化模型法
D. 當物體的運動時間△t趨近于0時，△t時間內的平均速度可看成瞬時速度運用等效替代法
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【題目】現有一根長L=1m的剛性輕繩,其一端固定于O點,另一端系著質量m=0.5kg的小球(可視為質點),將小球提至O點正上方的A點處,此時繩剛好伸直且無張力,如圖所示。不計空氣阻力,取g=10m/s2，則：
(1)在小球以速度v1=4m/s水平拋出的瞬間，繩中的張力為多少?
(2)在小球以速度v2=1m/s水平拋出的瞬間，繩中若有張力，求其大小；若無張力，試求繩子再次伸直時所經歷的時間。
(3)接上問，當小球擺到最低點時，繩子拉力的大小是多少？
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【題目】如圖所示，在動摩擦因數μ=0.2的水平面上有一個質量為m=2kg的小球，小球與水平輕彈簧及與豎直方向成θ=45°角的不可伸長的輕繩一端相連，此時小球處于靜止平衡狀態，且水平面對小球的彈力恰好為零。取g=10m/s2，且小球與地面之間的最大靜摩擦力大小等于滑動摩擦力的大小，則當剪斷輕繩的瞬間，以下說法中不正確的是
A. 此時輕彈簧的彈力大小為20N
B. 地面對小球的作用力大于20 N
C. 小球的加速度大小為8m/s2，方向向左
D. 若剪斷彈簧，則剪斷的瞬間小球的加速度大小為10m/s2
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