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在“研究勻變速直線運動” 的實驗中：小車拖著紙帶的運動情況如圖所示，圖中

、

、F、G為相鄰的記數點，相鄰的記數點的時間間隔是T=

，相鄰的記數點間距x₁=3.62

，x₂=4.38cm，x₃=5.20cm，x₄=5.99cm，x₅=6.80cm，x₆=7.62cm，則打點計時器在打

點時小車的瞬時速度是_________

，小車運動的加速度的計算式
a=___________________________其大小

為_________

。（保留三位有效數字）

0.479

0.801

略

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（18分）

⑴（6分）某實驗小組在利用單擺測定當地重力加速度的試驗中：
①用游標卡尺測定擺球的直徑，測量結果如圖所示，則該擺球的直徑為  cm。
②小組成員在試驗過程中有如下說法，其中正確的是   。（填選項前的字母）
A．把單擺從平衡位置拉開30º的擺角，并在釋放擺球的同時開始計時
B．測量擺球通過最低點100次的時間t，則單擺周期為t/100
C．用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長，代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大
D．選擇密度較小的擺球，測得的重力加速度值誤差較小
⑵（12分）某同學在探究規格為“6V，3W”的小電珠伏安特性曲線實驗中：
①在小電珠接入電路前，使用多用電表直接測量小電珠的電阻，則應將選擇開關旋至____檔進行測量。（填選項前的字母）
A．直流電壓10V             B．直流電流5mA
C．歐姆× 100                D．歐姆× 1
②該同學采用圖甲所示的電路進行測量。圖中R為滑動變阻器（阻值范圍0~20Ω，額定電流1.0A），L為待測小電珠，V為電壓表（量程6V，內阻20kΩ），A為電流表（量程0.6A，內阻1Ω），E為電源（電動勢8V，內阻不計），S為開關。
Ⅰ．在實驗過程中，開關S閉合前，滑動變阻器的滑片P應置于最____端；（填“左”或“右”）
Ⅱ．在實驗過程中，已知各元器件均無故障，但閉和開關S后，無論如何調節滑片P，電壓表和電流表的示數總是調不到零，其原因是_____點至_____點的導線沒有連接好；（圖甲中的黑色小圓點表示接線點，并用數字標記，空格中請填寫圖甲中的數字，如“2點至3點”的導線）
Ⅲ．該同學描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖乙所示，則小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而______。（填“不變”、“增大”或“減小”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用圖1的實驗裝置探究“小車加速度與力”的關系，圖中A為小車，連接在后面的紙帶穿過打點計時器B的限位孔，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，C為彈簧測力計，P為帶有滑輪及砝碼的盤，通過增減盤中的砝碼可調節A受到的拉力。實驗中，小車碰到定滑輪時，盤和砝碼尚未到達地面。

（1）調節P中的砝碼，先接通電源、再松開小車，觀察發現彈簧測力計C的示數如圖2時，打點計時器打下的紙帶如圖3所示，已知打點計時器工作頻率為50Hz，可求得：（保留三位有效數字）

①滑塊運動的加速度a=        ；
②小車A的質量為mA=     ，與真實值相比，求得小車A的質量       （選填“偏大”或“偏小”）．寫出支持你的看法的一個論據：                     。
（2）利用此裝置還可以驗證A、P組成的系統機械能是否守恒，若選用圖3中紙帶上的M、N兩點進行驗證，已知小車A的質量為mA，回答下列問題：（重力加速度為g）
①下列物理量中，還需測量或計算的是      ．（填入正確選項前的字母）
A．P的總質量mP    B．M點的速度vM和N點的速度vN
G．OG兩點間的距離hOG      D．MN兩點間的距離hMN
E．小車從M運動到N的時間t AN
②AP系統從M到N的過程中，重力勢能的減小量為△Ep=           ，動能的增加量為△Ek=      ．（用測量或計算的物理量字母表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某班同學在做“利用單擺測重力加速度”的實驗中，
(1)如測出擺線長為

，小球直徑為D，

次全振動的時間為

，則當地的重力加速度

等于 (用以上字母表示)，為了減小測量周期的誤差，應在位置開始計時和結束計時．
(2) 如果單擺的偏角小于50，某小組測得的

值偏小，可能原因是( )

A．單擺的振幅較小

B．測擺線長時擺線拉得過緊

C．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現松動，使擺線長度稍微增加了

D．開始計時時，秒表過遲按下

E．實驗中誤將49次全振動計為50次
(3)為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長

并測出相應的周期T，從而得出一組對應的

和T的數值，再以

為橫坐標、為縱坐標將所得數據連成直線，并求得該直線的斜率

．則重力加速度

= (用

表示)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，把A、B兩個小球用等長細線懸掛起來，一小球自然下垂，拉起另一個小球，放下時它們將相碰，請你利用該實驗方法驗證動量守恒定律。

（1）寫出該實驗必須測量的物理量（并設定表示相應物理量的字母）：         ；
（2）用你所設定的字母寫出驗證動量守恒定律表達式：__                    ；
（3）請你寫出一條減小實驗誤差的建議：                 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在實驗室用如下圖甲所示的裝置進行“探究加速度與力、質量的關系”的實驗，小車及車中勾碼的質量用M表示，沙桶及沙的質量用m表示。

（1）在實驗中平衡摩擦力時需將長木板的右端墊高，直到在沒有沙桶拖動下，小車拖動紙帶穿過計時器時能。
（2）在____________條件下，可以認為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制___________不變的情況下，可以探究加速度與合力的關系。
（3）在此實驗中，此同學先接通計時器的電源，再放開紙帶，如圖乙是在電源頻率為50HZ的情況下打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為過程中

的三個相鄰的計數點，相鄰的計數點之間有四個點沒有標出，有關數據如圖所示，其中h_A="42.05cm, " h_B="51.55cm, " h_C=62.00cm則小車的加速度為a= m/s²，打B點時小車的速度為V_B=________

m/s。（結果保留2位有效數字）
(4)如圖丙所示為某同學根據所測量數據作出的a—F圖象，說明實驗存在的問題是。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

請完成以下兩小題：
（1）“探究功與速度變化的關系”的實驗裝置如圖（甲）所示．當小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為

．當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，使每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都保持一致，橡皮筋做功而使小車獲得的速度可以由紙帶和打點計時器測出．

①若木板水平放置，小車在橡皮筋作用下被彈出的過程中，當小車速度最大時，橡皮筋所處的狀態與小車所在的位置，下列說法正確的是        ．
A．橡皮筋處于原長狀態             B．橡皮筋處于拉伸狀態
C．小車在兩個鐵釘的連線處         D．小車已過兩個鐵釘的連線
②在正確操作情況下，紙帶上的點距并不都是均勻的，如圖（乙）所示．為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的        部分進行測量（根據下面所示的紙帶回答，并用字母表示）.

（2）在測定一節干電池的電動勢和電阻的實驗中，備有下列器材：
A．待測干電池
B．電流表

（0~3mA，內阻

）
C．電流表

（0~0.6A，內阻

）
D．滑動變阻器

（0~20

，10A）
E．定值電阻

（990

）
F．開關和導線若干
①某同學發現上述器材中雖然沒有電壓表，但給出了兩個電流表，于是他設計了如下圖所示實驗電路，請在實物圖上完成導線連接．

②該同學根據實驗電路利用測出的數據繪出的

—

圖線如右圖所示（

為電流表

的示數，

為電流表

的示數，且

數值遠大于

的數值），則由圖線可得被測電池的電動勢

=
V，內電阻

．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在液體中下落的物體最終會達到一個恒定的速度，稱之為收尾速度。一個半徑為r的球體在液體中下落的收尾速度為

，其中

分別為液體的粘滯系數（與液體種類相關的常數）、重力加速度（本題中為已知量）、球體的密度、液體的密度。某同學為了測定某已知密度的液體的粘滯系數，選定了下列器材：一只1000mL的量筒；一塊秒表；一把刻度尺；直徑不同的鋁球若干個（最大直徑約10.00mm）。
⑴請列出該同學漏選的器材：。
⑵實驗時，該同學首先將直徑約10.00mm的鋁球重復從裝滿被測液體的量筒液面上自由落下測定它通過量筒刻線750mL到500mL和450mL到200mL的兩段時間，列表如下：

距離L（mL）	時間t(s)	平均時間t^/(s)
750～500	1.74 1.72 1.72	1.73
450～200	1.73 1.72 1.73	1.73

由以上測量數據得到的結論是。
⑶若測出了不同半徑的鋁球的收尾速度，要求出液體的粘滯系數，

對以上數據應如何處理？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組用如圖所示的DIS裝置探究小車加速度與力的關系時，其中木板的傾角正好能平衡小車所受的摩擦力．重物通過滑輪用細線拉小車，位移傳感器（發射器）隨小車一起沿傾斜軌道運動，位移傳感器（接收器）固定在軌道一端，在小車和重物之間接一個不計質量的微型力傳感器．

（1）該實驗中小車所受的合力 ▲ （填“等于”
或“不等于”）力傳感器的示數，
（2）力傳感器的示數 ▲ （填“大于”、“小于”或“等于”）重物的重力．

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