【題目】如圖所示分別為物體甲的x﹣t圖象和物體乙的v﹣t圖象，兩物體的運動情況是（ ）
A.甲在整個t=6s時間內往返運動，平均速度為零
B.乙在整個t=6s時間內運動方向一直不變，平均速度為零
C.甲在整個t=6s時間內運動方向一直不變，它通過的總位移大小為4m
D.乙在整個t=6s時間內運動方向一直不變，它通過的總位移大小為4m
【答案】C
【解析】解：A、C、甲在0時刻由負方向上距原點2m處向正方向運動，6s時達到正向的2m處，故在整個t=6s時間內位移為：△x=x2﹣x1=2m﹣（﹣2m）=4m，平均速度為 
= 
= 
m/s=0.67m/s，故A錯誤，C正確．
B、D、乙開始時速度為沿負向的勻減速直線運動，3s后做正向的勻加速直線運動，圖象與時間軸圍成的面積為物體通過的位移，故總位移為：x= 
m﹣ m=0，故B、D錯誤．
故選：C．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解位移與路程的相關知識，掌握位移描述物體位置的變化，是從物體運動的初位置指向末位置的有向線段，是矢量.路程是物體運動軌跡的長度，是標量；路程和位移是完全不同的概念，僅就大小而言，一般情況下位移的大小小于路程，只有在單方向的直線運動中，位移的大小才等于路程．
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【題目】利用霍爾效應制作的霍爾元件，廣泛應用于測量和自動控制等領域．如圖所示是霍爾元件的工作原理示意圖，磁感應強度B垂直于霍爾元件的工作面向下，通入圖示方向的電流I，C,D兩側面會形成電勢差．下列說法中正確的是（ ）
A.若元件的載流子是自由電子，則D側面電勢高于C側面電勢
B.若元件的載流子是自由電子，則C側面電勢高于D側面電勢
C.在測地球赤道上方的地磁場強弱時，元件的工作面應保持豎直
D.在測地球赤道上方的地磁場強弱時，元件的工作面應保持水平
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【題目】如圖，兩條水平虛線之間有垂直于紙面向里、寬度為d、磁感應強度為B的勻強磁場．質量為m、電阻為R的正方形線圈邊長為L（L＜d），線圈下邊緣到磁場上邊界的距離為h．將線圈由靜止釋放，其下邊緣剛進入磁場和剛穿出磁場時刻的速度都是v0在整個線圈穿過磁場的全過程中（從下邊緣進入磁場到上邊緣穿出磁場），下列說法中正確的是（ ）
A.線圈可能先加速后減速
B.線圈的最小速度可能是 
C.線圈的最小速度一定是 
D.線圈產生的焦耳熱為2mgd
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【題目】某待測金屬電阻Rx的阻值大約為100Ω，現要精確測量其阻值，實驗室提供如下器材：
A．電流表A1（量程60mA、內阻r1=10Ω）
B．電流表A2（量程200mA、內阻r2約為2Ω）
C．電流表A3（量程0.6A、內阻r3約為0.2Ω）
D．電壓表V（量程15V、內阻r4約為2KΩ）
E．定值電阻R0=30Ω
F．滑動變阻器R（最大阻值約為10Ω）
G．電源E（電動勢為4V）
H．開關S、導線若干
（1）設計測量Rx的實驗電路，要保證測量時各電表讀數不小于其量程的三分之一，則電表應選和（選填“A1”、“A2”、“A3”或“V”）．
（2）根據所選的電表，在如圖虛線框中將實驗電路圖補充完整（正確標注器材符號）．
（3）利用測得的物理量表示Rx ， 則Rx= ， 表達式中各個物理量的含義是 ．
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【題目】一端裝有定滑輪的粗糙斜面體放在地面上，A、B兩物體通過細繩連接，并處于靜止狀態（不計繩的質量和繩與滑輪間的摩擦），如圖所示�，F用水平力F作用于物體B上，緩慢拉開一小角度，此過程中斜面體與物體A仍然靜止。則下列說法正確的是（ ）
A. 在緩慢拉開B的過程中，水平力F不變
B. 斜面體所受地面的支持力一定不變
C. 斜面對物體A作用力的合力不變
D. 斜面體受到地面的摩擦力一定變大
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【題目】2015年12月，第二屆世界互聯網大會在浙江烏鎮召開，會上機器人的展示精彩紛呈．如圖所示，當爬壁機器人沿豎直墻壁緩慢攀爬時，其受到的摩擦力（ ）
A.大于重力
B.等于重力
C.小于重力
D.等于機器人對墻壁壓力
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【題目】“五米三項折返跑”的成績反映了人體的靈敏素質，測定時，受試者聽到口令后起跑，測試員同時開始計時，受試者從起點A全力跑向5m處的B點用手觸摸折返線處后折返返回A點，然后依次到C點、D點最終返回A點，所用時間即為“五米三向折返跑”的成績，現測得某受試者成績為10s，該受試者在測試全過程中的路程和平均速度的大小分別為（ ）
A. 0，0 B. 15m，4m/s C. 30m，0 D. 30m，3m/s
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【題目】如圖所示，圓a、b與通有電流I的環形導線在同一平面內．關于a、b兩圓內的磁場方向和穿過它們的磁通量Фa、Фb ， 下列判斷正確的是（ ）
A.磁場方向垂直紙面向外，Фa＞Фb
B.磁場方向垂直紙面向外，Фa＜Фb
C.磁場方向垂直紙面向里，Фa＞Фb
D.磁場方向垂直紙面向里，Фa＜Фb
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【題目】做“探究彈力與彈簧伸長量關系”的實驗步驟如下： A．以彈簧伸長量為橫坐標，以彈力為縱坐標，描出各組數據（x，F）對應的點，并用平滑的曲線連接起來
B．記下彈簧不掛鉤碼時，其下端在刻度尺上的刻度L
C．將鐵架臺固定在桌子上（也可在橫梁的另一端掛上一定的配重），并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D．依次在彈簧下端掛上2個、3個、4個…鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應的刻度，并記錄在表格內，然后取下鉤碼．
E．以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與伸長量的關系式．首先嘗試寫成一次函數，不行再寫成二次函數
F．解釋函數表達式中常數的物理意義
G．整理儀器
①請將以上步驟按操作的先后順序排列出來，為：；
②如果某同學作出的外力F與彈簧總長度L的關系圖線如圖所示．
該實驗始終在彈簧的彈性限度內進行．由圖可知：
該彈簧的自然長度為cm，
該彈簧的勁度系數為N/m．
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