【題目】把一個物體豎直向上拋出，該物體上升的最大高度是ｈ，若物體的質量為ｍ，所受的空氣阻力大小恒為ｆ，則在從物體被拋出到落回地面的全過程中
A. 重力所做的功為2mgh
B. 重力所做的功為0
C. 空氣阻力做的功為－2ｆｈ
D. 空氣阻力做的功為0
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】科學規律的發現離不開科學探究，而科學探究可以分理論探究和實驗探究。下面我們追尋科學家的研究足跡，用實驗探究恒力做功和物體動能變化間的關系。
①某同學的實驗方案如圖所示，該同學想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力， 為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為實驗中還應采取的兩項措施是：
a._____________________________
b._____________________________
②如圖所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數點，兩相鄰計數點間的時間間隔為T，位移大小
如圖，要驗證合外力的功與動能變化間的關系，除位移大小，重力加速度g外，還必須知道或測出的物理量有_____；
寫出B、E兩計數點間恒力做功和物體動能變化間的關系式____________。
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【題目】如圖所示，一邊長為L的正方形均勻線圈，以AB邊所在直線為軸在勻強磁場B中做勻速轉動，線圈轉動的角速度為ω，若以圖示位置為零時刻，則下列選項反映四條邊上的電勢差隨時間的變化正確的有( )
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【題目】在“研究平拋物體的運動”的實驗中，某同學只記錄了A、B、C三點，各點的坐標如圖所示，則物體運動的初速度為______m/s，（保留兩位有效數字）初始位置的坐標為______（單位為cm，g=10m/s2）．
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【題目】下列關于電場線的說法中，不正確的（ ）
A.電場線是電場中實際存在的線
B.在復雜電場中的電場線是可以相交的
C.沿電場線方向，場強必定越來越小
D.電場線越密的地方．同一試探電荷所受的電場力越大
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【題目】如圖所示為某學校一套校內備用供電系統，由一臺內阻為1 Ω的發電機向全校22個教室（每個教室有“220 V40 W”的白熾燈6盞）供電．如果輸電線的總電阻R是4 Ω，升壓變壓器和降壓變壓器（都認為是理想變壓器）的匝數比分別是1∶4和4∶1，則：
（1）發電機的輸出功率應是多大？
（2）發電機的電動勢是多大？
（3）輸電效率是多少？
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【題目】電場中有A、B兩點，在將某電荷從A點移到B點的過程中，電場力對該電荷做了正功，則下列說法中正確的是（ ）
A.該電荷是正電荷，且電勢能減少
B.該電荷是負電荷，且電勢能增加
C.該電荷電勢能增加，但不能判斷是正電荷還是負電荷
D.該電荷電勢能減少，但不能判斷是正電荷還是負電荷
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【題目】太陽系中某行星A運行的軌道半徑為R，周期為T，但天文學家在觀測中發現，其實際運行的軌道與圓軌道存在一些偏離，且每隔時間t發生一次最大的偏離．形成這種現象的原因可能是A外側還存在著一顆未知行星B，它對A的萬有引力引起A行星軌道的偏離，假設其運動軌道與A在同一平面內，且與A的繞行方向相同，由此可推測未知行星B繞太陽運行的圓軌道半徑為（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】關于電容器的電容，下列說法不正確的是（ ）
A.電容描述電容器容納電荷的本領
B.電容器的電容器與極板間距、正對面積等有關
C.在SI制中，電容的單位是法拉
D.電容器帶電時，兩個極板只有一個板上有電荷
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