【題目】波蘭天文學家哥白尼在1543年發表的《天體運行論》中提出什么學說，去否定天主教會宣揚的“地心說”
A.天圓地方B.宇宙無窮C.日心說D.月心說
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列公式中，既適用于點電荷產生的靜電場，也適用于勻強電場的有（ ）
①場強
②場強
③場強
④電場力做功W=Uq．
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
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【題目】（1）某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，主要步驟是
A.在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
C.用兩只彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O.記下O點的位置，讀出兩只彈簧測力計的示數；
D.按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示;
F.比較力F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論.
上述步驟中：有重要遺漏的步驟的序號是 ________和 ________ ；
（2）如圖是甲、乙兩位同學在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中所得到的實驗結果，若用F表示兩個分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，則可判斷 ______（選填“甲”或“乙”）同學的實驗結果是尊重事實的.
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【題目】如圖所示，相距為d的平行金屬板M、N間存在勻強電場和垂直紙面向里、磁感應強度為B0的勻強磁場；在xOy直角坐標平面內，第一象限有沿y軸負方向場強為E的勻強電場，第四象限有垂直坐標平面向里、磁感應強度為B的勻強磁場．一質量為m、電荷量為q的正離子(不計重力)以初速度v0沿平行于金屬板方向射入兩板間并做勻速直線運動，從P點垂直y軸進入第一象限，經過x軸上的A點射出電場進入磁場．已知離子過A點時的速度方向與x軸成45°角．求：
(1)金屬板M、N間的電壓U；
(2)離子運動到A點時速度v的大小和由P點運動到A點所需時間t；
(3)離子第一次離開第四象限磁場區域的位置C(圖中未畫出)與坐標原點的距離OC．
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【題目】如圖甲所示為電場中的一條電場線，在電場線上建立坐標軸，則坐標軸上O～x2間各點的電勢分布如圖乙所示，則
A. 在O～x2間，場強方向沒有發生變化
B. 在O～x2間，場強先減小后增大
C. 若一負電荷從O點運動到x2點，電勢能逐漸減小
D. 從O點靜止釋放一僅受電場力作用的正電荷，則該電荷在O～x2間一直做加速運動
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【題目】如圖所示，兩個截面積均為S的圓柱形容器，左右兩邊容器高均為H，右邊容器上端封閉，左邊容器上端是一個可以在容器內無摩擦滑動的輕活塞（重力不計），兩容器由裝有閥門的極細管道（體積忽略不計）相連通．開始時閥門關閉，左邊容器中裝有熱力學溫度為T0的理想氣體，平衡時活塞到容器底的距離為H，右邊容器內為真空．現將閥門緩慢打開，活塞便緩慢下降，直至系統達到平衡，此時被封閉氣體的熱力學溫度為T，且T＞T0．求此過程中外界對氣體所做的功．已知大氣壓強為P0．
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【題目】如圖所示，有一油滴，被置于豎直放置的兩平行金屬板間的勻強電場中，設油滴是從兩板中間位置，由靜止釋放進入電場的，可以判定
A. 油滴在電場中做拋物線運動
B. 油滴在電場中做勻加速直線運動
C. 油滴打在極板上的運動時間只決定于電場強度和兩板間距離
D. 油滴打在極板上的運動時間不僅決定于電場強度和兩板間距離
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【題目】如圖所示裝置中，AB是兩個豎直放置的平行金屬板，在兩板中心處各開有一個小孔，板間距離為d，板長也為d，在兩板間加上電壓U后，形成水平向右的勻強電場。在B板下端（緊挨B板下端，但未接觸）固定有一個點電荷Q1，可以在極板外的空間形成電場。緊挨其下方有兩個水平放置的金屬極板CD，板間距離和板長也均為d，在兩板間加上電壓U后可以形成豎直向下的勻強電場。某時刻在O點沿中線OO,由靜止釋放一個質量為m，帶電量為q的正粒子，經過一段時間后，粒子從CD兩極板的正中央垂直電場進入，最后由CD兩極板之間穿出電場。不計極板厚度及粒子的重力，假設裝置產生的三個電場互不影響，靜電力常量為k。求：
（1）粒子經過AB兩極板從B板飛出時的速度v的大小；
（2）在B板下端固定的點電荷Q1的電性和電量為多少；
（3）粒子從CD兩極板之間飛出時的位置與釋放點O之間的距離多大；
（4）離開CD板的速度大小和方向。
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【題目】在“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗中
(1)以下說法正確的是（_______）
A．彈簧被拉伸時，不能超出它的彈性限度
B．用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力，應保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態
C．用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量
D．用幾個不同的彈簧，分別測出幾組拉力與伸長量，得出拉力與伸長量之比相等
(2)若某同學實驗裝置如下圖所示，所用的每個鉤碼的重力相當于對彈簧提供了向右恒定 的拉力．實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將 5 個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每 次測出相應的彈簧總長度。
有一個同學通過以上實驗測量后把 6 組數據描點在坐標圖中，作出 F－L 圖線如下圖所 示，由此圖線可得出該彈簧的原長 L0＝ __________cm， 勁度系數 k＝________N/m。（結果 均保留 2 位有效數字）
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