【題目】如圖所示，在光滑的水平面上，物體B靜止，在物體B上固定一個(gè)輕彈簧。物體A以某一速度沿水平方向向右運(yùn)動(dòng)，通過彈簧與物體B發(fā)生作用。兩物體的質(zhì)量相等，作用過程中，彈簧獲得的最大彈性勢能為EP。現(xiàn)將B的質(zhì)量加倍，彈簧獲得的最大彈性勢能仍為EP。則在物體A開始接觸彈簧到彈簧具有最大彈性勢能的過程中，第一次和第二次相比（ ）
A.物體A的初動(dòng)能之比為2∶1
B.物體A的初動(dòng)能之比為4∶3
C.物體A損失的動(dòng)能之比為1∶1
D.物體A損失的動(dòng)能之比為27∶32
【答案】B
【解析】
AB．在整個(gè)過程中，彈簧具有最大彈性勢能時(shí)A和B的速度相同，根據(jù)動(dòng)量守恒定律可可知當(dāng)A、B質(zhì)量相等時(shí)有
根據(jù)機(jī)械能守恒定律有
B的質(zhì)量加倍后有
根據(jù)機(jī)械能守恒定律有
聯(lián)立以上各式計(jì)算得出物體A的初動(dòng)能之比為
，故A錯(cuò)誤，B正確；
CD．當(dāng)A、B質(zhì)量相等時(shí)物體A損失的動(dòng)能為
B的質(zhì)量加倍后A損失的動(dòng)能為
結(jié)合前面的分析聯(lián)立各式得
故C錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤。
故選B。
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，在挪威的兩座山峰間夾著一塊巖石，吸引了大量游客前往觀賞。該景觀可簡化成如圖所示的模型，右壁豎直，左壁稍微傾斜。設(shè)左壁與豎直方向的夾角為θ，由于長期的風(fēng)化，θ將會(huì)減小。石頭與山崖間的摩擦很小，可以忽略不計(jì)。若石頭質(zhì)量一定，θ減小，石頭始終保持靜止，下列說法正確的是
A. 山崖左壁對石頭的作用力將增大
B. 山崖右壁對石頭的作用力不變
C. 山崖對石頭的作用力減小
D. 石頭受到的合力將增大
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】不少城市推出了“禮讓斑馬線”的倡議。有一天，小李開車上班，以72kmh的速度在一條直路上行駛，快要到一個(gè)十字路口的時(shí)候，小李看到一位行人正要走斑馬線過馬路。以車子現(xiàn)行速度，完全可以通過路口而不撞上行人。經(jīng)過1s時(shí)間的思考，小李決定立即剎車，禮讓行人。經(jīng)過4s的勻減速，汽車剛好在斑馬線前停下。設(shè)汽車（包括駕駛員）質(zhì)量為1500kg。
（1)求汽車剎車時(shí)的加速度；
（2）求汽車剎車時(shí)受到的合力大小；
（3）駕駛員看到行人時(shí)汽車離斑馬線的距離。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一位同學(xué)為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，利用光電門等裝置設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。使用的器材有：鐵架臺(tái)、光電門1和2、輕質(zhì)定滑輪、通過不可伸長的輕繩連接的鉤碼A和B（B左側(cè)安裝擋光片）。
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①如圖1，將實(shí)驗(yàn)器材安裝好，其中鉤碼A的質(zhì)量比B大，實(shí)驗(yàn)開始前用一細(xì)繩將鉤碼B與桌面相連接，細(xì)繩都處于豎直方向，使系統(tǒng)靜止。
②用剪刀剪斷鉤碼B下方的細(xì)繩，使B在A帶動(dòng)下先后經(jīng)過光電門1和2，測得擋光時(shí)間分別為
、
。
③用螺旋測微器測量擋光片沿運(yùn)動(dòng)方向的寬度
，如圖2，則
________
。
④用擋光片寬度與擋光時(shí)間求平均速度，當(dāng)擋光片寬度很小時(shí)，可以將平均速度當(dāng)成瞬時(shí)速度。
⑤用刻度尺測量光電門1和2間的距離
。
⑥查表得到當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮?/span>
。
⑦為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，請寫出還需測量的物理量（并給出相應(yīng)的字母表示）__________，用以上物理量寫出驗(yàn)證方程_____________。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組描繪了三種電學(xué)元件的伏安特性曲線，如圖所示，下列判斷中正確的是
A.圖甲反映該電學(xué)元件的導(dǎo)電性能隨電壓的增大而增強(qiáng)
B.圖乙反映該電學(xué)元件的導(dǎo)電性能隨溫度的升高而減弱
C.圖丙反映該電學(xué)元件加正向電壓和反向電壓時(shí)導(dǎo)電性能一樣
D.圖丙反映該電學(xué)元件如果加上較高的反向電壓（大于
）時(shí)，反向電流才急劇變大
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】1932 年美國物理學(xué)家勞倫斯發(fā)明了回旋加速器，巧妙地利用帶電粒子在磁場中的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，解決了粒子的加速問題。現(xiàn)在回旋加速器被廣泛應(yīng)用于科學(xué)研究和醫(yī)學(xué)設(shè)備中。某型號(hào)的回旋加速器的工作原理如圖甲所示，圖乙為俯視圖。回旋加速器的核心部分為兩個(gè) D 形盒，分別為 D1、D2。D 形盒裝在真空容器里，整個(gè)裝置放在巨大的電磁鐵兩極之間的強(qiáng)大磁場中，磁場可以認(rèn)為是勻強(qiáng)磁場，且與 D 形盒
底面垂直。兩盒間的狹縫很小，帶電粒子穿過的時(shí)間可以忽略不計(jì)。D 形盒的半徑為 R，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)
度為 B。設(shè)質(zhì)子從粒子源 A 處進(jìn)入加速電場的初速度不計(jì)。質(zhì)子質(zhì)量為 m、電荷量為+q。加速器接入一定頻率的高頻交變電源，加速電壓為 U。加速過程中不考慮相對論效應(yīng)和重力作用。求：
（1）質(zhì)子第一次經(jīng)過狹縫被加速后進(jìn)入 D2 盒時(shí)的速度大小 v1 和進(jìn)入 D2 盒后運(yùn)動(dòng)的軌道半徑 r1；
（2）質(zhì)子被加速后獲得的最大動(dòng)能 Ek 和交變電壓的頻率 f；
（3）若兩 D 形盒狹縫之間距離為 d，且 d<<R。計(jì)算質(zhì)子在電場中運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間 t1 與在磁場中運(yùn)動(dòng)總時(shí)間 t2，并由此說明質(zhì)子穿過電場時(shí)間可以忽略不計(jì)的原因。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】對于常溫下一根阻值為R的均勻金屬絲，其伏安特性曲線如圖所示，下列說法中正確的是（ ）
A.常溫下，若將金屬絲均勻拉長為原來的10倍，則電阻變?yōu)?/span>10R
B.常溫下，若將金屬絲從中點(diǎn)對折起來，電阻變?yōu)?/span>
R
C.給金屬絲加上的電壓逐漸從零開始增大，
比值變大
D.金屬材料的電阻率隨溫度的升高而減小
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于對平拋運(yùn)動(dòng)的理解，以下說法正確的是（ ）
A.只要時(shí)間足夠長，其速度方向可能沿豎直方向
B.在任意相等的時(shí)間內(nèi)速度的變化量相同
C.可以運(yùn)用“化曲為直”的方法，分解為豎直方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和水平方向的自由落體運(yùn)動(dòng)
D.平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移與豎直高度無關(guān)
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，水平面內(nèi)固定有兩根平行的粗糙長直金屬導(dǎo)軌，兩根相同的導(dǎo)體棒AB、CD置于導(dǎo)軌上并與導(dǎo)軌垂直，整個(gè)裝置處于豎直方向的勻強(qiáng)磁場中。從t=0時(shí)開始，對AB棒施加一與導(dǎo)軌平行的水平外力F，使AB棒從靜止開始向右做加速度大小為a0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。導(dǎo)軌電阻不計(jì)，兩棒均與導(dǎo)軌接觸良好，最大靜摩擦力近似等于滑動(dòng)摩擦力。下列關(guān)于CD棒的速度v、加速度a、安培力F安和外力F隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖線可能正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com